2022新課程標準(2022版)小學(xué)語文新課標解析黨課PPT

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1、為此本方案設(shè)計水平年定為主體工程完工后的第一年，即,2015,年。,7.8,預(yù)測結(jié)果及綜合分析,主講人：,xxx,時間：,2022.XX,xiǎo,小,xué,學(xué),yǔ,語,wén,文,xīn,新,kè,課,biāo,標,jiě,解,xī,析,新課程標準（,2022,版）,膠的固化時間與膠的配合比、施工時的天氣情況有關(guān)，一般在,30,分鐘左右。,（,2,）塔吊從地下室底板穿頂板一直向上，塔身穿底板、底板處需留設(shè)施工縫，設(shè)置,3mm,厚水平止水鋼板。,目錄,CONTENTS,,新理念,新起點,,01,,新改變,新挑戰(zhàn),,02,,新內(nèi)容,新征程,,03,注： 設(shè)計大樣圖與標準圖集不一致時，以標準圖

2、集為準。,，具體工作在施工,xxxx,中明確并由施工單位,2022,年,4,月,21,日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等,16,個課程標準,(2022,年版,),。新修訂的義務(wù)教育語文課程標準,(2022,年版,),以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，強調(diào)育人為本，依據(jù)“有理想、有本領(lǐng)，有擔(dān)當”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標。,前言,②、給水排水穿墻短管應(yīng)大于,40mm,；,，產(chǎn)生永久棄方,新理念，新起點,第一部分,一切教育改革的重心在于提高教學(xué)觀念上，新理念是師生踐行新課標的方向指揮棒，是開啟新學(xué)習(xí)方式的起點。,墻面如不平整需剔鑿?fù)可皾{。,商業(yè)樓

3、和住宅樓建設(shè),xxxx,為建設(shè)類,xxxx,，水土保持方案設(shè)計的水平年為主體工程完工后的第一年，本,xxxx,擬建設(shè)期為,2018,年,5,月至,2020,年,10,月。,2014,年，教育部印發(fā),《,關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見,》,中就提出：“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。,2016,年在“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會”中提出：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心。,,,以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向,新理念，新起點,黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大

4、報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。所謂“立德”，就是要讓學(xué)生有一顆中國心，這顆中國心里裝著中國夢,;,所謂“樹人”，就是要讓學(xué)生有報效祖國、服務(wù)社會、成就人生的能力。,,,以“立德樹人”為目標,L>20m 4.0mm,由于工程建設(shè)所需的砂石料，將全部由冷水灘區(qū)境內(nèi)有合法經(jīng)營權(quán)的供應(yīng)商提供，本工程建設(shè)不單獨設(shè)置砂石料場。,,,工作重點,“讓核心素養(yǎng)落地”，是本次課程標準修訂的工作重點。,新理念，新起點,,,重要性,課程目標的素養(yǎng)導(dǎo)向，有利于轉(zhuǎn)變那種將知識、技能的獲得等同于學(xué)生發(fā)展的目標取向，引領(lǐng)教學(xué)實踐及教學(xué)評價從核心素養(yǎng)視角來促進和觀

5、察學(xué)生的全面發(fā)展。,國民的核心素養(yǎng)決定一個國家的核心競爭力與國際地位。課程建設(shè)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，是推進我國社會現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化的需要，也是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn)。,為保證管道暢通，每次澆筑砼后，應(yīng)用通孔器通孔。,f,、校對出廠合格證書，物理性能檢測報告是否復(fù)合購貨合同要求。,新理念，新起點,學(xué)科融合的大趨勢是基于核心素養(yǎng)時代而提出的又一命題。在當今時代的教育要求下，我們不應(yīng)過于追求學(xué)科體系自身的純粹和完備，而應(yīng)該充分考慮學(xué)生的成長規(guī)律。,在本次的新課標新訂中也提出，“基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求，遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，設(shè)計課程內(nèi)容，增強內(nèi)容與育人目標的聯(lián)系，優(yōu)化

6、內(nèi)容組織形式。設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，加強學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實驗，強化實踐性要求。”,同時，我們還應(yīng)注意到在課時安排上也能傳遞學(xué)科融合這一信號。尤其是語文總課時占比,20%-22%,，是數(shù)學(xué)的兩倍，英語的三倍。表面看來課時分配差距很大，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了“大語文時代來臨”“得語文者的天下”的論調(diào)，但我們應(yīng)該透過現(xiàn)象看到其本質(zhì)原因。,,,學(xué)科融合是大趨勢,，檢驗所得強度實測值必須符合下列要求：鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不小于,1.25,；一級抗震設(shè)計時鋼筋的屈服強度實測值與鋼筋的強度標準值的比值不大,八、底板雙層雙向筋應(yīng)上下對齊，滿堂綁扎十字扣，鋼筋的間距必須滿足驗收規(guī)范

7、及設(shè)計要求。,新理念，新起點,,,突出德育實效,打造中小學(xué)生社會實踐大課堂，充分發(fā)揮愛國主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育基地和各類公共文化設(shè)施與自然資源的重要育人作用，向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放。,,,提升智育水平,嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學(xué)，確保學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。,,,強化體育鍛煉,堅持健康第一，實施學(xué)校體育固本行動。,,,強美育熏陶,實施學(xué)校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。,,,加強勞動教育,優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。,動態(tài)監(jiān)測主要是通過監(jiān)測直接影響區(qū)的面積，確認施工期防治責(zé)任范圍面積。,c.,檢查型材下料長

8、度、鉆孔和開槽尺寸偏差是否在允許范圍內(nèi)。,新改變，新挑戰(zhàn),第二部分,讓課程方案和課程標準從文本走進課堂,,,我們面對哪些改變與挑戰(zhàn)。,網(wǎng)絡(luò)管理平臺還具有資料發(fā)放記錄與接受的功能，保證資料的系統(tǒng)性與完整性，滿足,9001,的質(zhì)量與資料管理的要求。,全面掌握水土保持措施的運行情況；,新改變，新挑戰(zhàn),,,“課程性質(zhì)”方面：,2022,版課標“課程性質(zhì)”部分的表述，是綜合了,2011,版課標的“前言”與“課程性質(zhì)”部分的大部分內(nèi)容，并注入新鮮血液。,尤其強調(diào)了“語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程?！保ā皣彝ㄓ谩彼淖譃樾略觯Ｍ瑫r強調(diào)要“增強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的

9、理解和認識。”,派救護車、消防車或警力支援到現(xiàn)場實施搶救，如需可直接撥打,120,、,110,等求救電話。,3,主、次梁鋼筋布置疊合處鋼筋較多，綁扎困難，同時存在主、次梁交叉處混凝土保護層較小等諸多難點。,新改變，新挑戰(zhàn),,,【,識字與寫字,】,相較于,2011,版課標的,【,識字與寫字,】,在序列上有調(diào)整，且內(nèi)容上有新增。,,,【,閱讀與鑒賞,】,較,2011,版課標的,【,閱讀,】,更為詳細，且在序列上有調(diào)整。,,,【,表達與交流,】,在,2011,版課標的,【,寫話,】/【,習(xí)作,】+【,口語交際,】,基礎(chǔ)上有新增內(nèi)容，且在序列上有調(diào)整。,,,【,梳理與探究,】,相較于較,2011,版課

10、標的,【,綜合性學(xué)習(xí),】,在序列上有調(diào)整，且內(nèi)容上有新增。,1,、各人員出入口和連通口的防護密閉門門框墻、密閉門門框墻上均應(yīng)預(yù)埋,4-6,根備用管，管徑為,50-80mm,，管壁厚度≥,2.5mm,的熱鍍鋅鋼管，并應(yīng)符合防護密閉要求。,，臨時遮蔽需土,新改變，新挑戰(zhàn),,新增“教學(xué)研究與教學(xué)培訓(xùn)”,立足教學(xué)實踐，提高教研水平。,2,適應(yīng)時代要求，提升信息素養(yǎng)。,3,聚焦關(guān)鍵問題，推進校本教研。,4,加強區(qū)域教研，推廣典型經(jīng)驗。,5,堅持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。,1,當大車限位開關(guān)失靈，或整機被風(fēng)吹跑無法控制住時，大車的緩沖器與檔架相碰，防止起重機出軌。,云維保山有機化工有限公司,5,萬,/a,醋

11、酸乙烯（配套,20,萬,/a,電石）,xxxx,第,10,章 水土保持投資估算及效益分析,新內(nèi)容，新征程,第三部分,新課標對于統(tǒng)編教材下的教學(xué)有何新的導(dǎo)向,?,如何將學(xué)科核心素養(yǎng)真正落實到一線課堂,?,如何讀懂新課標，要做好怎樣的準備？,（,2,）對施工組織實施情況，監(jiān)理工程師以監(jiān)理日記、月報和年報的形式進行記錄，說明施工進度、施工質(zhì)量、資金使用情況及存在的問題、處理意見、有價值的經(jīng)驗等，全面控制水土保持工程的實施。,③、鍍鋅鋼管的破損處及接口部位，應(yīng)涂兩道防銹漆及一道同色面漆。,新內(nèi)容，新征程,,,“立德樹人”根本任務(wù)的落實,進入高質(zhì)量發(fā)展時代，在“立德樹人”根本任務(wù)之下培養(yǎng)學(xué)生，我們有自己

12、的著眼點，即培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。這個時代新人，要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，而“三有”又與核心素養(yǎng)密切關(guān)聯(lián)。,中國對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的表達有三個要素：一是關(guān)鍵能力，但在關(guān)鍵能力前面，我們加上了第二個要素必備品格，用必備品格來指引關(guān)鍵能力的發(fā)展方向；在高中課程標準修訂的時候，又在必備品格的前面，加上了第三個要素價值觀念，即要有正確的價值觀。,正確價值觀念落實有理想的要求，因為價值關(guān)乎理想、信念；必備品格落實有擔(dān)當?shù)囊螅驗椤盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”是一種可貴的責(zé)任和使命擔(dān)當；關(guān)鍵能力落實有本領(lǐng)的要求，認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力讓時代新人不僅能“坐而論道”，而且能“起而行之”。,構(gòu)件在電腦數(shù)控型材加工中心進行鉆、銑、沖等加工。,2,、鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢；綁扎或焊接的鋼筋網(wǎng)和鋼筋骨架，不得有變形、松脫和開焊；各受力鋼筋之間的綁扎接頭位置應(yīng)相互錯開。,xiǎo,小,xué,學(xué),yǔ,語,wén,文,xīn,新,kè,課,biāo,標,jiě,解,xī,析,新課程標準（,2022,版）,感謝大家的聆聽,