田軍談?wù)勑湃闻c監(jiān)管的辯證關(guān)系

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),管理實(shí)戰(zhàn)專題講座之九,談?wù)勑湃闻c監(jiān)管的辯證關(guān)系,田 軍,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第一頁(yè)，共十五頁(yè)。,被監(jiān)管人員的認(rèn)識(shí)誤區(qū)（序）,認(rèn)識(shí)誤區(qū)：,被監(jiān)管人員往往產(chǎn)生不被信任的感覺，包

2、括人品非信任和能力非信任兩個(gè)方面。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第二頁(yè)，共十五頁(yè)。,被監(jiān)管人員的認(rèn)識(shí)誤區(qū)（二）,能力非信任：,對(duì)被監(jiān)管人員的人員能力產(chǎn)生懷疑，擔(dān)心力所不及，完成任務(wù)擱置。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第三頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管的積極作用（序）,監(jiān)管對(duì)于被監(jiān)管者能產(chǎn)生如下積極作用：,1,提醒警示作用,2,合力互補(bǔ)作用,3,減少風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任,4,特殊考核作用,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第四頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管的積極作用（二）,合力互補(bǔ)作用：,由于被監(jiān)管人員的思維及能力等方面限制，加入監(jiān)管環(huán)節(jié)后形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力

3、。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第五頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管的積極作用（三）,減少風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任：,由于監(jiān)管人員存在，被監(jiān)管人員的工作風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任會(huì)減少。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第六頁(yè)，共十五頁(yè)。,信任與監(jiān)管的辯證關(guān)系（一）,沒有絕對(duì)信任：,由于人富于變化，而且不可預(yù)見現(xiàn)象和不可抗力的客觀存在，因此對(duì)某人的絕對(duì)信任不符合客觀規(guī)律，沒有真正的絕對(duì)信任。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第七頁(yè)，共十五頁(yè)。,信任與監(jiān)管的辯證關(guān)系（二）,監(jiān)管是信任的前提，信任是監(jiān)管的結(jié)果：,要想獲取信任，必須接受監(jiān)管；在接受監(jiān)管中取得良好業(yè)績(jī)，能獲得更

4、高信任。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第八頁(yè)，共十五頁(yè)。,信任與監(jiān)管的辯證關(guān)系（三）,監(jiān)管與信任的重復(fù)和上升：,監(jiān)管、信任、再監(jiān)管、再信任。不斷重復(fù)、上升獲得新飛躍。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第九頁(yè)，共十五頁(yè)。,對(duì)待監(jiān)管的態(tài)度之二 盡責(zé),盡責(zé)：,勤奮忘我工作，出色完成工作任務(wù)和工作職責(zé)。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第十頁(yè)，共十五頁(yè)。,對(duì)待監(jiān)管的態(tài)度之三 和諧,和諧：,在產(chǎn)生矛盾時(shí)候和諧相處，不激化矛盾，相信終將得到解決。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管形式多樣化 序,企

5、業(yè)可根據(jù)自身狀況，采取多種方式進(jìn)行監(jiān)管，主要介紹,6,項(xiàng)：,1,透明式,2,婆婆式,3,書生式,4,警察式,5,雙軌式,6,外來(lái)式,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管形式多樣化之三 書生式,書生式：,監(jiān)管人員以集中會(huì)議、書面通知等方式進(jìn)行信息傳達(dá)和監(jiān)管。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。,監(jiān)管形式多樣化之五 雙軌式,雙軌式：,有兩種方式。其一是監(jiān)管方為兩個(gè)或兩個(gè)以上；其二是被監(jiān)管方和監(jiān)管方合作才能完成一項(xiàng)工作，任何一方不能獨(dú)立完成。,找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái),第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。,內(nèi)容總結(jié),管理實(shí)戰(zhàn)專題講座之九談?wù)勑湃闻c監(jiān)管的辯證關(guān)系。4 特殊考核作用。對(duì)待監(jiān)管的態(tài)度之三 和諧。監(jiān)管形式多樣化 序。監(jiān)管人員以集中會(huì)議、書面通知等方式進(jìn)行信息傳達(dá)和監(jiān)管。監(jiān)管形式多樣化之五 雙軌式。有兩種方式。其一是監(jiān)管方為兩個(gè)或兩個(gè)以上,第十五頁(yè)，共十五頁(yè)。,