《《魯迅自傳》同步練習(xí)1》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《魯迅自傳》同步練習(xí)1(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《魯迅自傳》同步練習(xí)
一、給加粗的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
1、廈門(mén)( )2、皖南( )3、學(xué)籍( )4、乞食( )
二、根據(jù)語(yǔ)境,理解加粗詞語(yǔ)的意思
1、母親姓魯,鄉(xiāng)下人,她以自修得到能看書(shū)的學(xué)力。
2、但我到十三歲時(shí),我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。
3、這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟常走的兩條路。
4、我確知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的幫助。
三、閱讀理解
我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員, 第二年就走出,到紹興中
學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng),第三年又走出,沒(méi)有地方可去,想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員, 到底被拒絕了。 但革命也就發(fā)生,紹興光復(fù)后, 我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。
2、 革命政府在南京成立,教育部長(zhǎng)招
我去做部員,移入北京;后來(lái)又兼做北京大學(xué),師范大學(xué),女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到 _ 一九二六年,有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說(shuō)我不好,要捕拿我, 我便因了朋友林語(yǔ)堂
的幫助逃到廈門(mén),去做廈門(mén)大學(xué)教授,十二月走出,到廣東做了中山大學(xué)教授,四月辭職, 九月出廣東,一直住在上海。
1、本文段可分為三個(gè)層次,請(qǐng)用“//”把它劃出來(lái)。
2、文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
3、文段中畫(huà)直線(xiàn)的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件?作者是用什么樣的語(yǔ)氣 來(lái)表達(dá)的?表達(dá)了作者什么樣的情感?
4、魯迅到廣東后,“四月辭職”,這中間也暗含了一個(gè)重大事件,它
3、是什么?魯迅為
什么要辭職?
5、本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)?
參考答案
一、1、xi a w a n j 1 q 1
2、彷徨 衰 籌 浙 吶 戚
二、 1、學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。
2、意外發(fā)生的事情。
3、事物由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)落。
4、反對(duì)舊的,提倡新的,一般指政治上的改良或改良主義運(yùn)動(dòng)。
三、1、……到底被拒絕了。 //但革命也就發(fā)生……國(guó)文系講師。 //到一九二六年,……
2、寫(xiě)出了魯迅處境不盡如人意,想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失
落、惆悵之感。
3、含蓄地交待了 1926年的“3 ? 18”慘案。作者是用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的。它表
達(dá)了作者對(duì)段祺瑞政府及其反動(dòng)文人的蔑視,也透露出無(wú)聲的控訴。
4、它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的“ 4?12”反革命政變。魯迅在這次重大事件中,看到了更多
的血, 更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì),不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職, 因而毅然
決然地“辭職” 。
5、本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,感情含蓄深刻的特點(diǎn)。