《2021小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 我為你點(diǎn)個(gè)贊 全國(guó)通用20PPT》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 我為你點(diǎn)個(gè)贊 全國(guó)通用20PPT（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 我為你點(diǎn)個(gè)贊 多元育人整合課 一、你喜歡被別人稱(chēng)贊嗎？ 二、被別人稱(chēng)贊的感覺(jué)怎么樣？ 三、你稱(chēng)贊過(guò)別人嗎？ 四、你經(jīng)常被別人稱(chēng)贊嗎？ 五、你稱(chēng)贊過(guò)別人嗎？ “ 羅 森 塔 爾 效 應(yīng) ” 是 由 美 國(guó) 著 名 心 理 學(xué)家 羅 森 塔 爾 提 出 ， 美 國(guó) 心 理 學(xué) 家 羅 森 塔 爾考 查 某 校 ， 隨 意 從 每 班 抽 3名 學(xué) 生 共 18人 寫(xiě)在 一 張 表 格 上 ， 交 給 校 長(zhǎng) ， 極 為 認(rèn) 真 地 說(shuō) ：“ 這 18名 學(xué) 生 經(jīng) 過(guò) 科 學(xué) 測(cè) 定 全 都 是 智 商 型人 才 ， 他 們 非 常 聰 明 ， 非 常 有 潛 力 。 ” 半年 以 后 ， 羅
2、森 又 來(lái) 到 這 座 校 ， 發(fā) 現(xiàn) 這 18名學(xué) 生 的 確 超 過(guò) 一 般 人 ， 長(zhǎng) 進(jìn) 很 大 ， 再 后 來(lái)這 18人 全 都 在 不 同 的 崗 位 上 干 出 了 非 凡 的成 績(jī) 。 運(yùn) 用 到 管 理 中 ， 就 要 求 領(lǐng) 導(dǎo) 對(duì) 下 屬 要 投 入 感情 、 希 望 和 特 別 的 誘 導(dǎo) ， 使 下 屬 得 以 發(fā) 揮 自身 的 主 動(dòng) 性 、 積 極 性 和 創(chuàng) 造 性 。 如 領(lǐng) 導(dǎo) 在 交辦 某 一 項(xiàng) 任 務(wù) 時(shí) ， 不 妨 對(duì) 下 屬 說(shuō) ： “ 我 相 信你 一 定 能 辦 好 ” 、 “ 你 是 會(huì) 有 辦 法 的 ” 這 樣下 屬 就 會(huì) 朝 你 期
3、待 的 方 向 發(fā) 展 ， 人 才 也 就 在期 待 之 中 產(chǎn) 生 了 。 一 個(gè) 人 如 果 本 身 能 力 不 是很 行 ， 但 是 經(jīng) 過(guò) 激 勵(lì) 后 ， 才 能 得 以 最 大 限 度的 發(fā) 揮 ， 也 就 變 成 了 行 。 和睦相處 團(tuán)結(jié)和諧理解 【 贊 美 小 游 戲 】音 樂(lè) 響 起 ， 同 學(xué) 們 動(dòng) 起 來(lái) ， 音 樂(lè) 停 止 ，就 近 找 一 個(gè) 伙 伴 面 對(duì) 面 站 立 ， 一 個(gè) 同 學(xué)豎 起 大 拇 指 對(duì) 對(duì) 方 說(shuō) ： “ 贊 ！ 贊 ！ 贊 ！ ”對(duì) 面 的 同 學(xué) 回 應(yīng) ： “ 很 贊 ！ 很 贊 ！ 很贊 ！ ” 。 第 三 次 兩 個(gè) 同 學(xué) 都
4、豎 起 大 拇 指對(duì) 對(duì) 方 說(shuō) ： “ 超 贊 ！ 超 贊 ！ ” 你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？ 1.你真棒！ 2.你的字寫(xiě)得真漂亮！你書(shū)讀得真多！你的發(fā)言很精彩!你非常有想法！你的紅領(lǐng)巾真鮮艷！你希望別人怎樣評(píng)價(jià)你，怎樣稱(chēng)贊你？ 如何發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)？ 一 棵 樹(shù) ， 若 花 不 好 看， 也 許 葉 子 好 看 ； 花 葉 都不 足 觀 ， 也 許 枝 干 錯(cuò) 落 有致 ； 花 葉 枝 干 皆 不 中 看 ，也 許 它 生 的 位 置 很 好 ， 在藍(lán) 天 白 云 的 襯 托 下 ， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)地 看 起 來(lái) ， 流 露 出 幾 分 美感 。 只 要 你 肯 去 欣 賞 它 ，總 可 以 發(fā) 現(xiàn) 它 的
5、 美 。 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們 （1 ）小剛上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也做得馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，他雖然調(diào)皮，有時(shí)候連老師都拿他沒(méi)辦法，但我總能在放學(xué)回家過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)聽(tīng)到他對(duì)大家說(shuō)：“紅燈stop，綠燈go，紅燈亮了你可千萬(wàn)別硬闖！” （2 ）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，傷心地哭了。（你欣賞誰(shuí)？欣賞他哪一點(diǎn)？） 哭過(guò)之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們？） 【 討 論 】 贊 美 在 人
6、 際 交 往 中 發(fā) 揮 著 神 奇 的 作 用 ， 但 不是 所 有 的 贊 美 都 是 起 作 用 的 。 比 如 你 的 贊 美太 慷 慨 ， 看 起 來(lái) 毫 無(wú) 根 據(jù) 或 贊 美 者 本 身 被 懷疑 心 有 所 圖 ， 贊 美 就 不 會(huì) 有 好 的 效 果 。 那 么什 么 樣 的 贊 美 才 受 人 歡 迎 呢 ？ 贊 美 別 人 需 要哪 些 技 巧 呢 ？ 如何真誠(chéng)的贊賞別人？ 【 如 何 贊 美 】誠(chéng) 心 贊 美 具 體 而 準(zhǔn) 確 避 免 滔 滔 不 絕不 要 在 別 人 出 錯(cuò) 時(shí) 還 去 贊 美 對(duì) 方 【 總 結(jié) 】 學(xué) 習(xí) 贊 美 實(shí) 際 上 就 是 學(xué) 習(xí) 鑒
7、 賞 術(shù) 。 懂 得對(duì) 方 的 美 才 可 以 贊 美 。 因 為 懂 得 鑒 賞 你 才 能準(zhǔn) 確 地 說(shuō) 出 對(duì) 方 美 之 所 在 ； 贊 美 要 盡 可 能 具體 ； 要 贊 美 他 人 身 上 并 不 是 顯 而 易 見(jiàn) 的 長(zhǎng) 處和 優(yōu) 點(diǎn) ； 贊 美 必 須 真 誠(chéng) ， 必 須 發(fā) 自 肺 腑 ， 否則 就 成 了 恭 維 。 而 發(fā) 自 肺 腑 的 贊 美 需 要 一 顆充 滿(mǎn) 自 信 的 愛(ài) 心 ， 需 要 一 種 不 斷 學(xué) 習(xí) 他 人 、完 善 自 我 的 胸 懷 ； 贊 美 要 及 時(shí) 。 在 發(fā) 現(xiàn) 可 贊美 之 處 時(shí) 就 馬 上 贊 美 ， 這 時(shí) 你 的 語(yǔ) 氣 會(huì) 是 最真 誠(chéng) 的 ， 因 而 效 果 也 是 最 好 的 。 【 欣 賞 行 動(dòng) 】溫 馨 作 業(yè) ： 每 日 一 贊 。 把 贊 美 當(dāng) 做 必 修課 ， 最 好 把 贊 美 的 詞 句 記 下 來(lái) ， 送 給 好朋 友 ， 爸 媽 ， 親 人 等 。挑 戰(zhàn) 作 業(yè) ： 把 贊 美 送 給 你 曾 經(jīng) 不 喜 歡 的人 。
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