六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《火山和地震》PPT課件之二（蘇教版）

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1、火 山 和 地 震 火山噴發(fā)的景象 火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受下火山的噴發(fā)， 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵罐、土豆泥、番茄醬、酒精燈實(shí)驗(yàn)過程：在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀。往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口，將鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱。通過實(shí)驗(yàn)，你觀察到現(xiàn)象。你認(rèn)為那些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)。 火山是這樣噴發(fā)的 地 球 的 內(nèi) 部 可 以 釋 放出 巨 大 的 能 量 ， 使 其 所 在的 某 一 區(qū) 域 的 熱 能 特 別 集中 。 在 那 里 ， 高 溫 將 巖 石熔 化 巖 漿 ， 并 有 氣 體 不 斷釋 放 ， 使 巖 漿 和 氣 體 所 受到 的 壓

2、 力 越 來 越 大 。 如 果上 覆 巖 層 比 較 脆 弱 或 發(fā) 生斷 裂 ， 巖 漿 和 氣 體 便 會(huì)“ 乘 虛 而 出 ” ， 從 地 球 深處 噴 出 來 ， 形 成 景 色 壯 觀的 火 山 。 5月12日 模擬實(shí)驗(yàn)二 握住木棍的兩端用力壓彎，繼續(xù)用力壓，直到折斷。當(dāng)木棍被折斷時(shí)，你聽到什么聲音，手有什么感覺？ 模擬實(shí)驗(yàn)一 用兩條毛巾，假如我們想象這一層一層的毛巾是地層，當(dāng)?shù)貙又械牡貧な艿酵獠康膲毫?，?huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。 地殼的巖層在相互擠壓時(shí)發(fā)生褶皺。褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動(dòng)，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。 模擬地震的發(fā)生 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；讓學(xué)生感受下地震的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)

3、備：紙箱、木塊實(shí)驗(yàn)過程：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。 根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱。通過實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象。 地震強(qiáng)弱：越往中心越比較 強(qiáng)而邊緣都比較弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。牛馬騾羊不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。兒歌 在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。 我的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（科學(xué)課） 年級(jí)： 姓名；我學(xué)到的新知識(shí)是：對(duì)號(hào)入座一、選擇題1、產(chǎn)生的地震主要原因是（ )A、地殼的運(yùn)動(dòng) B、地下的溫度太高 C、人類的活動(dòng)2、我國汶川地震發(fā)生在（ ）A、1976 B、1967 C、2008明查秋毫二、填空題1、火山是由于地下的（ ）沿著地殼的（ ）噴發(fā)而形成的自然災(zāi)害 2、我國科學(xué)家（ ）發(fā)明了世界上第一架候風(fēng)地動(dòng)儀。對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)滿足嗎？我還想說。 凡是人、皆須愛； 天同覆、地同載。