高中語文 第3課 第1節(jié) 字之初本為畫-漢字的起源課件 新人教版選修《語言文字應用》.ppt

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成才之路 語文,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 語言文字應用,神奇的漢字,第三課,課程內容 本課主要介紹漢字的起源、漢字的簡化和規(guī)范、漢字的結構和如何消滅錯別字。第一節(jié)主要內容是了解漢字的起源和演變。漢字起源于圖畫，漢字有自己獨特的造字法。漢字在歷史上有不同的書體。第二節(jié)主要介紹我國在漢字簡化和規(guī)范方面所做的主要工作和成效。了解繁體字、異體字和簡化字。認識簡化字與繁體字、異體字的淵源，正確使用漢字。第三節(jié)主要了解漢字的構造。漢字是表義文字，字形與字義有密切的聯系，通過對漢字字形的正確分析，可以深入理解和掌握漢字所代表的詞語的本義和引申義。,本節(jié)的學習重點是理解筆畫、部首、偏旁的概念，強調拆解漢字的規(guī)范性，不能亂拆字。第四節(jié)主要內容是消滅錯別字，首先要認清錯別字類型，學會歸納常見的易錯字，培養(yǎng)正確書寫使用漢字的意識。,課程目標 1．了解、遵守漢字語言規(guī)范，提高語言運用能力。 2．在生活中注意觀察語言新現象，規(guī)范語言運用。 3．熱愛民族語言，傳承民族文化。 學練重點 1．了解漢字的起源及其演變過程。 2．認識漢字規(guī)范化的重要性及其意義。 3．了解漢字的構造特點并分辨其差異。 4．針對日常生活中語言運用不規(guī)范的現象，消滅錯別字。,第一節(jié) 字之初，本為畫 ——漢字的起源,第三課,1.1.1 集合的概念,河傳 湖上 唐溫庭筠 湖上。閑望。雨蕭蕭，煙浦花橋路遙。謝娘①翠娥愁不銷，終朝，夢魂迷晚潮。 蕩子②天涯歸棹③遠，春已晚，鶯語空斷腸。若耶溪④，溪水西。柳堤，不聞郎馬嘶。 【簡介】 《河傳》，詞牌名。一作《水調河傳》。名始于隋代，傳為隋煬帝去江都時所作，聲韻悲切，今已不傳。詞體則創(chuàng)于溫庭筠。又名《日光照梨花》《怨丑孫》《秋花滿目》《慶同天》等。雙調，且五十一字至五十五字不等，句式頗不一致，葉韻亦有參差。,【注解】 ①謝娘：為謝秋娘之簡稱，本為唐一歌妓名，后成為歌妓的泛稱。 ②蕩子：指長期遠游不歸的人。 ③棹(zho)：船槳。 ④若耶溪：本是西施浣紗處，這里借指思婦住地。 【故事】 這首詞以湖上迷離雨景為背景，寫蕩子春晚不歸，思婦惆悵之情。女主人公是歌妓成了蕩子婦。蕩子并非后世所說的浪蕩子，而是一個遠游不歸的人。,在波光粼粼的湖上，她閑閑地極目眺望。春雨瀟瀟，煙浦花橋，在細雨中，若隱若現，水路遙遙。謝娘她雙眉不展，相思難解，離愁不銷。從早到晚，日日夜夜，心事重重，夢魂迷失于晚潮，時刻盼望著蕩子歸來。 遠游不歸的人啊，你漂泊天涯，歸舟遙遠，杳無音信。而今已是晚春，春意闌珊，鶯語如簧，叫人聽著徒然斷腸。若耶溪西邊，是我的住所，長堤垂柳，依依拂水，從前你常常騎馬來訪，而今柳色依然，柳枝仍舊飄拂，我久久佇立等待，為什么總聽不見你騎馬來時馬兒的嘶叫？,【解析】 解答此題可分兩個步驟：第一步，選部件構字并組詞，這個步驟難度不大；第二步，寫關于該詞的感想，這是本題的關鍵。題目要求中有“語句整齊”，再結合示例，可以看出，這道題實際上隱含運用對偶的修辭手法，這與傳統的對聯題是有類似之處的。 【答案】 示例一：(日十月一明一文明) 創(chuàng)文明社會 建和諧中國 示例二：(禾＋日一香一書香) 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 【命題立意】 本題考查語言表達簡明、生動、鮮明的能力。,1．掌握漢字的四種造字方法。 2．掌握漢字形體的演變過程。,1．引子中講述關于“‘神’的誕生”的故事意在說明什么？ __________________________________________________ 答：意在說明漢字起源于圖畫，古人記錄自己的語言、思想及描摹事物，常從描繪事物的外形開始。漢字里的象形字、指事字、會意字都有繪畫的痕跡，如日、月、甘、刃、休、采等字，后來筆畫逐漸變直簡約，從而形成漢字。,2．什么叫文字？世界上古老文明的文字都有何共同特點？ __________________________________________________ 答：(1)文字是在人類的長期生產實踐中逐漸產生出來的，是記錄語言的符號。 (2)世界上的古老文明都有自己獨立形成的文字，如古代兩河流域的楔形文字，中國的漢字和古埃及的圣書字。它們的共同特點是跟圖畫有千絲萬縷的聯系，正如《說文解字》中所說：“倉頡之初作書也，蓋依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也?！?1．什么是“六書”？漢字的造字法有哪些？ “六書”是古人分析漢字而歸納出來的六種條例，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六種形式。 其中轉注、假借是用字法，其余四種是造字法。具體如下： (1)象形。象形是比照實物形體模擬描畫成字的方式，所造的漢字具有十分明顯的圖畫特征。例如：傘，像一把傘撐開的形狀；山，像綿延起伏的山峰形狀；木，像一棵樹的形狀。象形是一種最古老、最原始的構字方法，許多民族在最初造字時期都使用過這種方式。,(2)指事。指事是用抽象的符號構字，或者在象形字的基礎上附加指事性的符號來構造新字的方式。例如：本，在象形字“木”字的下部加一短線，表示這個字的意義是“樹根”；刃，在象形字“刀”上加一短線，表示刀刃；末，在象形字“木”的上部加一短線，表示樹梢。 (3)會意。會意就是兩個或兩個以上的象形字或指事字作為偏旁，組合成一個新字的形式。原來的象形字、指事字作為新造字的構成要素，其意義與新造字的意義有某種聯系，可以意會。例如：吠，從口從犬，表示狗叫；休，從人從木，人靠在樹上，表示休息；煩，從火從頁(頁是人頭形)，表示發(fā)熱頭痛。,(4)形聲。形聲就是用已有的漢字充當形旁或聲旁來構成新字的方式。形旁和聲旁都是原有的字，用作形旁的那個字，表示新造字的意義類屬；用作聲旁的那個字，表示新造字的讀音。例如“柑”字，其中的象形字“木”是形旁，表示“柑”字的意義同“木”有關；“甘”是聲旁，表示“柑”字的讀音與“甘”相同。,2．從結構上看，形聲字的形旁和聲旁的組合部位主要有哪幾種方式？,3.漢字的演變經歷了一個怎樣的過程？ 漢字字形演變的總趨勢：由繁到簡，并且不斷趨向平直、方正和線條化，構造的形式也越來越多樣化。漢字在演變過程中，主要有甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書五種基本樣貌。,4．如何利用漢字的造字方法糾正錯別字？ 心鬼為愧，心中有鬼也。斬心為慚，斬除心中之鬼，是為慚愧。人若知慚愧，常斬心中鬼，則鬼無處藏無處生。心中無鬼則問心無愧！看，這就是漢字形聲字中一個例子。 字形考查歷來是難點，其原因并不在于題目本身有多難，而是考生在這個知識點上漏洞太多。這就要求我們必須早下手，平時多積累，盡快把漏洞補上。字形考查盡管是考識記，但僅憑死記硬背效果不佳，要利用漢字的特點，掌握正字的方法。,(1)從漢字音、形、義相統一的基本點入手，正確識記漢字。如“脈搏”的“搏”字常用“膊”字混淆，如果明確了“脈搏”指血脈跳動，而“搏”具有搏動、跳動的意思，就會很輕松地記?。骸懊}搏”的“搏”應是動詞“搏”，而不是名詞“膊”。 (2)歸類比較形近字，分清筆畫。有些字的字體十分相象，只是一筆之差，或一些細小的區(qū)別。如果把這些字集中起來比較，找準各自筆畫的特點，是可以幫助記憶的。如“已”與“巳”，“析”與“拆”，“戎”與“戒”等。,(3)抓住形旁，據義取字。漢字中有80%的字是形聲字，形聲字的形旁表示漢字的意思類別，因而推斷形旁，明確字的意義就能大致判斷該字在語境中的應用正確與否，從而辨別書寫的正誤。如“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中混淆的三個字“謳、嘔、漚”都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們?！爸帯?，形旁是“讠”，即“言”字，表示該字與語言和說話有關，“謳歌英雄”當然需要用優(yōu)美的語言了，因此，“謳歌英雄”中的“謳”必須寫作“謳”?！皣I”的形旁是“口”，表明是和嘴有關的一個動作，即“嘔吐”。,“嘔心瀝血”指的是傾吐心血，極端勞苦，應該用“嘔”字?！皾a”的形旁是“氵”，表明和水有關。糞肥加水經過長時間的浸泡俗稱“漚肥”。,(4)重視成語典故的來源。有些成語中的字是由當初該詞形成時候特定的意義決定的，不了解出處，容易出錯。如“再接再厲”，常有人把它寫作“再接再勵”，因為這個成語常用來作為鼓勵人再上一層樓，“勵”有“鼓勵”的含義。實際上該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個常見行為：為了使自己的雞獲勝，每次接斗時，都要在磨刀石上磨斗雞的嘴喙，使它嘴尖鋒利，一下子啄傷對方，制敵于死命。“厲”通“礪”，磨刀石的意思。由于特定含義的限定，“再接再厲”的“厲”只能寫作“厲”。又如“班門弄斧”的“班”指春秋時有名的巧匠“魯班”，只要記住這個出處，就不會將“班”誤寫為“搬”。,(5)分析詞語結構，巧記字形。漢字具有對稱的特點，有許多成語相應位置上語素意義相同、相關、相反，我們可利用這一特點去掌握字形。如“山清水秀”，“清”與“秀”相對；“惹是生非”，“是”與“非”相對；“貌合神離”，“合”與“離”相對。,漢字別解趣話 漢字作為表意文字，或象形，或會意，或指事，極易按人主觀意圖加以別出心裁的解說。這方面的趣話不少。 明朝末年，崇禎皇帝見李自成造反，社稷難保，心里很是苦戚。一日，他隱姓埋名，找到一測字先生測字，想從中討個吉利，以求安慰。他先給了個“友”字，不想測字先生說：“這該是‘反’字的出頭。李自成已攻進洛陽，殺了當今皇上的叔叔，意味著造反者已出了頭啊！”,崇禎心中一震，連說錯了錯了，該是“有”字，測字先生說：“不好，不好！”“怎么不好？”“‘有’字由一缺捺的‘大’和一‘月’組成，這不是說‘大明’的天下已去掉一半了嗎？”崇禎又給了一個“酉”字，測字先生拈須掐算片刻，連說壞了?！霸趺磯牧?？”崇禎問?！啊稀前选稹秩サ羰孜捕傻摹．斀窕噬现磷鸲颊f不定會去頭去腳呢！”崇禎聽后，面如土色，回到宮中，便病了。據說測字先生是李自成安插在京城中的耳目！,1945年，國共兩黨在重慶談判。在一次記者招待會上，有個外國記者向毛澤東發(fā)問：“一旦內戰(zhàn)爆發(fā)，貴黨可有打敗蔣先生的信心？”毛澤東說：“蔣先生的‘蔣’，只不過是將軍頭上加根草，說明他也僅是一個草頭將軍?！笨蛇@個記者還希望毛回答得明白直接一些，便問：“你的‘毛’呢？”毛澤東笑了笑說“‘毛’可不是毛手毛腳的‘毛’，而是一個‘反手’，也就是說戰(zhàn)勝蔣先生易如反掌！”在場的記者聽了這話，都笑了。,魯迅先生也很善此道。他有一個筆名叫唐俟，將“俟”分開即“人矣”，這樣，“唐俟”，即唐人矣。唐人，中國人也。魯迅先生的意思是：我是中國人！他還有一個筆名叫“宴之敖”。在北京八道灣，弟媳羽太信子專橫跋扈，魯迅沒有辦法，只好離家另租房屋居住。后來，魯迅便起了筆名“宴之敖”。周海嬰在《魯迅與我七十年》一書中說：“父親的解釋是，這個‘宴’字從上向下分三段看，是：從家、從日、從女；而‘敖’字從出、從放。即是說：‘我是被家中的日本女人逐出的?！?1．下面關于漢字的造字法解說不正確的一項是( ) A．漢字在經歷了漫長的時間演變后，逐漸發(fā)展出一些不同于“畫圖”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“會意”和“形聲”。 B．像畫畫那樣，用描摹實物的方法創(chuàng)造出的文字是象形字。 C．象形字、指事字、會意字都是表意的，而形聲字則是單純表音的。 D．會意字是指在象形字上加個符號或把兩個或兩個以上的象形字或指事字拼合在一起造出來的字。 【答案】 C(形聲字的一半符號(形旁)表示意義，另一半符號(聲旁)表示聲音，故而形聲字不是單純的表音字。),2．下列對漢字發(fā)展的順序排列正確的一項是( ) A．甲骨文、小篆、隸書、楷書、金文 B．甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書 C．甲骨文、隸書、楷書、小篆、金文 D．甲骨文、楷書、金文、隸書、小篆 【答案】 B(依據課文中漢字演變史可得出答案。),3.下列漢字的拆解，理解錯誤的一項是( ) A．“鮮”為左右結構的會意字，魚和羊都是美味食品，兩者結合組成的“鮮”字，即為味美之意。 B．“獄”字乃兩“犬”夾一“言”字，在此表示兩狗爭斗之時的叫聲，由狗的撕咬引申到爭訟、獄訟之意?！蔼z”字用兩犬守護，又形象地揭示了牢獄這一概念。 C．“殺”是一個象形字，甲骨文的“殺”字，恰似一根樹枝折斷后的樣子，盡管仍有少許樹皮和樹干相連，但枯萎而死仍會馬上來臨。,D．“匹”是一個象形字，恰似一匹直立的馬，所以后來又作為計數馬的量詞。 【答案】 D(“匹”為一個會意字。金文的“匹”字左邊為石磬之形，右下為石磬斷裂為兩半時的碴。兩形會意，表示只有一塊石頭斷裂后的兩半，才能紋絲相合地匹配。),4．對形聲字“問、闊、衷、哀”的結構分析完全正確的一項是( ) A．全部是外形內聲。 B．全部是內形外聲。 C．問、哀是內形外聲，闊、衷是外形內聲。 D．問、闊是外形內聲，哀、衷是內形外聲。 【答案】 C(“問”，從“口”，“門”聲；“闊”從“門”，“活”聲；“衷”，從“衣”，“中”聲；“哀”從“口”，“衣”聲。),5.下面各組漢字，起筆筆畫完全相同的一組是( ) A．過 客 游 戀 益 B．斷 京 頭 舉 壯 C．小 州 刃 憶 誠 D．甲 師 冉 電 刁 【答案】 B(B項中各字的起筆都為“點”；A項“過”的起筆為“橫”，其他為“點”；C項“小”的起筆為“豎鉤”，“刃”的起筆為“橫折鉤”，其他為“點”；D項“刁”的起筆為“橫折鉤”，其他為“豎”。),6．漢語中有不少會意字，今人也可以結合自己的感悟有新的理解，且有的還不止一種理解。請仿照示例，從下列漢字中任選三個進行重新會意： 示例： 詩——寺廟里的語言，自然是超越平常人的。 掙——依靠自己的雙手，勇敢地去拼搏競爭。 眾——________________________________________ 選——_______________________________________ 舒——________________________________________ 劣——_____________________________________,【答案】 眾——多人站在一起，就會形成一大群。 選——走在前面的人，更有選擇的余地。 舒——放棄自我，這是一種何等舒暢的境界。 劣——平時少出力，到時總比別人差一些。 臭——愿意自己的生活像狗一樣，名聲自然就不好了。 趕——欲要“追趕”，就必須“走”在別人的前頭“干”起來。 愿——“愿”望實現與否，“原”本就是一種“心”態(tài)。 值——人生要有價“值”，“人”就要正“直”。 起——欲要崛“起”，就必須“走”自“己”的路。,7．漢字是民族文化的化石，有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力?？聪旅鎺讉€篆體漢字，從例字以外的三個字中任選兩個，仿照例子，巧說漢字。要求符合該字的形體特點和基本涵義，句式特點和例句基本一致。 例：國：外城圍，內持戈，持戈守疆衛(wèi)家國。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 答：__________________________________________,,【答案】 掰：兩邊手，要分開，雙手一分就此掰。 苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。 明：左朝陽，右曉月，日月同輝天地明。(此題要注意三點：解釋字形、呼應字義和詩意化的語言風格。),8．字謎多是靠拆解字形來設的，從字謎中往往能窺見漢字的構造規(guī)則。所以猜字謎既有趣味又能益智。請同學們猜猜下面的字謎，并從中體會漢字的構型特點。 ①野徑無人草叢生 ②一口咬去多半截 ③大火燒到耳朵邊 ④牛角上邊來一刀 ⑤東西南北無彎路 ⑥雨余山色渾如睡 ⑦空山之中一畝田 ⑧千里之行始于足下 ⑨無角牛登上沒峰山 ⑩兩人力大沖破天 ?揮手告別 ?千言萬語 ?暈頭轉向 ?與我同行 ?添丁進口 ?邊打邊談,【答案】 字謎的謎底依次是：①莖(“徑”去雙人旁加“艸”)；②名(“多”去“夕”下邊加一“口”)；③耿(“耳”＋“火”)；④解(“角”＋“?！保暗丁?；⑤置(“四”＋“直”)；⑥雪(“雨”＋倒“山”)；⑦畫(“一”＋“田”＋“”)；⑧踵(“千”＋“里”＋“足”)；⑨擊(“?！比テ玻啊?；⑩夫(“二”＋“人”)；?軍(“揮”去“手”)；?夠(“句”子“多”了)；?暉(“暈”的“日”字頭轉到左邊)；?衙(“吾”插入“行”中間)；?可(“丁”＋“口”)；?訂(“談”的半邊“讠”＋“打”的半邊“丁”)。,9．《紅樓夢》“金陵十二釵”中給王熙鳳的判詞是： 凡鳥偏從末世來， 都知愛惜此生才。 一從二令三人木， 哭向金陵事更哀。 你能根據漢字構造的特點解釋這首詩的意思嗎？ __________________________________________________,【答案】 “凡鳥”是一個“鳳”字(鳳)，說明此詩寫的是王熙鳳。第二句說此人很有才。第三句“一從”說她順從賈母，“二令”說她在家發(fā)號施令，“三人木”中“人木”是一個“休”字，是說王熙鳳專橫跋扈惹惱了賈璉，被賈璉休回了娘家，所以才有“哭向金陵事更哀”。(這是曹雪芹給王熙鳳安排的結局，而高鶚未按曹的意圖寫),10．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是( ) A．水瀉不通 鬼域伎倆 緝拿歸案 入不敷出 B．饑腸漉漉 關懷倍至 度過難關 貌合神離 C．伸張正義 綠草如茵 精兵減政 相形見絀 D．跌宕起伏 歌功頌德 食不裹腹 恰如其分 【答案】 A(A項“水瀉不通”—“水泄不通”，“鬼域伎倆”—“鬼蜮伎倆”；B項“饑腸漉漉”—“饑腸轆轆”，“關懷倍至”—“關懷備至”，“度過難關”—“渡過難關”；C項“精兵減政”—“精兵簡政”；D項“食不裹腹”—“食不果腹”。),