2019年秋季版二年級語文上冊 第13課 朱德的扁擔(dān)學(xué)案蘇教版.doc
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朱德的扁擔(dān) 課題:13《朱德的扁擔(dān)》 課型: 總課時:2 分課時:2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認識13個生字。重點:識字、朗讀課文。 2.難點:了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān),后來為什么又不藏了。 學(xué)習(xí)過程: (一)齊讀課文。 上節(jié)課我們通過讀書、討論,知道了戰(zhàn)士心疼朱德,所以把他的扁擔(dān)藏起來。大家想,朱德找不到扁擔(dān),沒辦法去挑糧,就可以多休息一會兒。 (二)研讀讀課文,感悟理解。 這節(jié)課,我們再認真讀書,找找大家因為什么敬愛朱德同志,而不藏他的扁擔(dān)。 1.自由讀第三自然段。 請你們認真讀讀第三自然段,找找你是從哪些詞句中找到答案的。 2.同桌互相交流。 3.集體研討。教師抓住重點詞句引導(dǎo)學(xué)生感悟理解。 請同學(xué)們找出有關(guān)的詞句,讀一讀,說說自己的看法。 (1)課件出示句子:不料朱德同志又找來了一根扁擔(dān),寫上“朱德記”三個字。 ①朱德為了不讓大家再藏他的扁擔(dān),就在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個字。 ②從“不料”這個詞看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話能看出戰(zhàn)士藏扁擔(dān)是擋不住他和大家一起挑糧,共度難關(guān)的決心。 (2)課件出示句子:大家見了,越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 ①大家被他以身作則,與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動。所以越發(fā)敬愛朱德同志。 ②從“越發(fā)”這個詞看出大家更加敬愛朱德了。 ③大家對朱德產(chǎn)生了敬愛之情,所以不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 ④再聯(lián)系上文,想想大家都敬愛他什么? (勇敢、不怕危險和戰(zhàn)士同甘共苦等) ⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩句話。 (三)總結(jié)談話。 讀了《朱德的扁擔(dān)》這個故事,我們知道了戰(zhàn)士心疼朱德而藏他的扁擔(dān)。當(dāng)大家看到“朱德記”三個字,被他以身作則,與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動而越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了?!吨斓碌谋鈸?dān)》是朱德同志以身作則、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫勞動,和大家一起挑土筑壩。 (四)指導(dǎo)書寫。 1.讓學(xué)生讀、描字帖中的字,找出難寫的字。 2.小組研究書寫方法。 3.教師課件演示指導(dǎo)。 (五)當(dāng)堂檢測: 1`組詞 攻( ) 岡( ) 朱( ) 仗( ) 產(chǎn)( ) 志( ) 2`造句:山高路陡: 教后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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