2019春三年級美術下冊 第4單元 百變剪紙樂園 第12課《巧變虛形與實形》教案 嶺南版.doc
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12、巧變虛形與實形 學習領域：設計應用 教學課時：2課時 教學目標： 1、了解剪紙的特點，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。 2、通過欣賞及學習利用剪紙的方法，理解虛形與實形的概念。 3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。 教學重點： 虛形與實形的概念。 剪紙表現(xiàn)虛形與實形的方法。 教學難點： 虛形與實形的理解。 虛形、實形對稱構成。 教學準備： 彩色卡紙、膠水、剪刀、范作等 作業(yè)要求： 運用虛形、實形對稱構成的剪紙方法，完成一幅有趣的畫面。 教學過程： 一、欣賞課本呂勝中作品，大家談談感受。 倒下的人與樹立起的圖形形成呼應，鏤空的部分也形成了一樣人的形象。 我們通常稱之為“實形與虛形”。 二、探究：什么是實形與虛形？ 實形是指剪、切、挖出來的形狀，而虛形是指剪出實形后余下的形狀。它們也被稱為正形和負形。 三、練習：學生對不同作品進行辨認什么是實形與虛形。 四、動手做：運用虛形、實形對稱構成的剪紙方法，完成一幅有趣的畫面，完成一幅有趣的畫面。 1、先畫后剪； 2、在剪好的虛形與實形后面涂上膠水； 3、分別對應地貼在紙上。 五、評比：誰設計剪出的虛形與實形富有創(chuàng)意？ 后記：
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