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1、語(yǔ)文蘇版唐宋八大家散文選讀(上樞密韓太尉書)資料 2 一、為下列加點(diǎn)的字注音并組詞：溢嵩華闕廩翰恃憚汩囿樞沒慨恣y sng huqu ln hn s dn gyu sh mki z（溢出）（嵩山）（華山）（宮闕）（倉(cāng)廩）（翰林）（恃才傲物）（懼憚）（汩汩）（苑囿）（樞紐）（埋沒）（慷慨）（恣意妄為） 3 二、文意重點(diǎn)：1、關(guān)于“文者氣之所形”一句的理解。文章是由氣所形成的。意思是說養(yǎng)氣級(jí)使文章內(nèi)容充實(shí)，形式完美。 以孟子為例內(nèi)在修養(yǎng)以司馬遷為例外在閱歷“氣可以養(yǎng)而致”氣（人的修養(yǎng)、氣質(zhì)、精神力量）養(yǎng) 4 三、就第一段討論下列問題：1、這一段在全文中起什么作用？ 這一段是全文的綱，下面一段就自身
2、經(jīng)歷進(jìn)一步對(duì)“養(yǎng)氣”說展開論述。2、表明作者文學(xué)觀點(diǎn)的句子是哪一句？ “文者氣之所形?！?、表明孟子觀點(diǎn)的是哪一句？4、請(qǐng)讀出寫孟子為文與其觀點(diǎn)相稱的句子，并翻譯。 譯：今天我們讀他的文章，（覺得）寬厚廣博，（氣）充滿在天地之間，與他本人氣的大小相稱。 5 5、文中表現(xiàn)太史公“其文疏蕩，頗有奇氣”的原因的句子是哪幾句？并請(qǐng)翻譯。 譯：太史公司馬遷走遍天下，周游四海名山大川，與燕趙之間的豪杰才俊交游。6、第一段的最后一句是什么意思？這一句印證了前文的哪一句？ 譯：他們的氣充盈于內(nèi)心而表現(xiàn)在容貌上，流動(dòng)在言語(yǔ)中而表現(xiàn)在文章中，他們自己卻不知道。 這一句印證了前文“氣可以養(yǎng)而致”一句，說明它是通過人
3、們平時(shí)的道德品質(zhì)的修養(yǎng)而形成的，所以有時(shí)自己并不一定知道。 6 出游圖 7 四、閱讀第二段，討論下列各題：1、找出文段中的通假字。 轍生十有九年矣。 “有”通“又”。2、找出文段中的賓語(yǔ)前置句。 而轍也未之見焉。 “未之見”即“未見之”。不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人。過秦、漢之故都。以知天地之廣大。四夷之所憚以不敢發(fā)。 而轍也未之見焉。 之3、辨析下列句子中加橫線的字。 其居家所與游者。不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人。不足以激發(fā)其志氣。聽其議論之宏辨。與其門人賢士大夫游。其 8 4、為第二段劃分層次，并歸納出層意。 （1）寫原來的生活之地不足以養(yǎng)氣，于是出外游學(xué)，尋求天下奇聞壯觀。 （2）寫自己游歷天下的所見所聞。
4、 （3）贊頌韓太尉的名聲，表示未能謁見的遺憾。5、第一層從幾個(gè)方面寫原有的生活之地不足以“養(yǎng)氣”？鄰里鄉(xiāng)黨之人所見所覽不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽所讀所學(xué)皆古人之陳跡 于是作者作出了“決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大”的決定。請(qǐng)翻譯這句話。 譯： 所以堅(jiān)決地舍棄它們，去尋求天下的奇異見聞、雄壯景觀，以知曉天地的廣大。所與游者 9 6、第二層作者寫自己出外游學(xué)見到了什么？有什么感受？（1）游秦漢故都、終南山、華山（2）觀黃河（3）覽京師（4）見歐陽(yáng)修（5）與其門人賢士游山川秀麗慨想古之豪杰見宮闕之壯，城池之富且大議論宏辨，容貌秀偉天下文章聚乎此7、第3層從哪幾方面贊頌了韓琦？請(qǐng)依下列
5、提綱找出相關(guān)句子。（1）才略貫天下。（2）有政治才能。（3）有軍事才能。有定國(guó)安邦之才 10 慨古之豪杰覽秀麗山川 11 讀第三段，思考下列問題：1、第一句表明了作者怎樣的觀點(diǎn)? 求學(xué)必須立下大志。2、“聞一言以自壯”是什么意思？ 譯：聽您一句話來激勵(lì)自己。3、在這一段中，作者把韓琦與什么相提并論？你覺得這樣好不好？為什么？ 作者將韓琦與名山大川及歐陽(yáng)修這樣的大文豪相提并論。從寫作目的來講，這是可以理解的，因?yàn)樽髡呤窃诒硎咀约呵笠婍n琦的強(qiáng)烈愿望。但仍脫不了浮夸阿諛之嫌。 12 4、請(qǐng)解釋本段最后一句中“盡”“觀”“憾”等詞。盡 觀 憾完景觀遺憾5、請(qǐng)小結(jié)本段段意： 段意：頌揚(yáng)韓琦，表明欲見之意
6、。讀第四段，討論完成下列思考題。1、對(duì)于自己中了進(jìn)士，蘇轍抱什么態(tài)度？請(qǐng)找出原句，理解并翻譯。 原句：“向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之。非其所樂?！?譯：先前來（京參加科舉考試），并不是為了求取一官半職，偶然考中進(jìn)士，不是我高興的事。 13 2、作者為什么認(rèn)為“賜歸待選”是“幸得”之事？請(qǐng)用原文回答并翻譯： 原文（1）轍年少，未能通習(xí)吏事。 翻譯：我年紀(jì)小，還不能徹底地掌握做官的事情。原文（2）使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學(xué)為政。翻譯：使我能夠在數(shù)年之間從容閑暇地度過。我將更努力地揣摩文章的做法，而且學(xué)習(xí)處理政事。3、請(qǐng)解釋最后一句中“茍”“以為”“辱”“幸”等詞，并翻譯全句。茍 以為 辱 幸 如果把（我）當(dāng)作屈尊榮幸4、請(qǐng)小結(jié)最后一段的段意：段意：再次表明志氣和求見之意。
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