2019-2020年高中語文 5-2 句子“手牽手”—復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課后強化作業(yè) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc

2019-2020年高中語文 5-2 句子“手牽手”復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課后強化作業(yè) 新人教版選修語言文字應(yīng)用一、課內(nèi)雙基1復(fù)句分為_(1)_和_(2)_兩大類。(1)又分為并列關(guān)系，_，_，_，_；(2)又分為因果關(guān)系，_，_，_，_，_?！敬鸢浮?1)聯(lián)合復(fù)句(2)主從復(fù)句(1)選擇關(guān)系遞進關(guān)系連貫關(guān)系解說關(guān)系(2)目的關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系條件關(guān)系假設(shè)關(guān)系讓步關(guān)系2下列說法不正確的一項是()A該用什么樣的關(guān)聯(lián)詞，要依據(jù)上下文的意思來定，不能不顧上下文意強行添加。句子即使添加上表示不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，也不能使句子的意思和關(guān)系改變。B有些復(fù)句不用加關(guān)聯(lián)詞，上下句之間的關(guān)系也是明確的。C“是還是”，“不是就是”，都是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。D“為了”“以便”“以免”表示目的關(guān)系，“可是”“卻”“不過”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！敬鸢浮緼(句子添加上不同的關(guān)聯(lián)詞，句子的關(guān)系就改變了。)3將下面3個句子整合為一個單句。(可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不能改變原意)王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成了回環(huán)美。_【答案】王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。(由三個短句可知是談“抑揚美”，是談“回環(huán)美”，是談“音樂美”。把確定為主干句，把嵌入中“抑揚美”前，把嵌入中“回環(huán)美”前，再增刪個別詞語，使句意順暢即可。)4依次填入下列各句中的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在激烈的市場競爭中一個勇于開拓的企業(yè)能獲得榮譽當(dāng)屬不易，_，當(dāng)前由于名目繁多的榮譽牌的泛濫，使其榮譽失去了應(yīng)有的作用。不能把握到的我們必須泰然地放棄，_是詩，是自然，還是七彩斑斕的情意。我們學(xué)習(xí)，并不只是要積累別人創(chuàng)造出來的東西，我們_要提高自己的創(chuàng)造能力。A然而不論更B因此 不管 而是C因此 不論 而是D然而 不管 更【答案】A(第句有轉(zhuǎn)折意味，應(yīng)該選用“然而”。第句選“不論”?！安徽摗北硎緱l件或情況不同而結(jié)果不變，后面往往有并列的詞語表示任指的疑問代詞?！安还堋北硎驹谌魏螚l件或情況下結(jié)果都不會改變，后面常有“都、也”與之呼應(yīng)。)5依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的玉真宮主殿_化為灰燼。在中國統(tǒng)一大勢不斷鞏固與發(fā)展的過程中，博大精深、與時俱進的中華文化_起到了團結(jié)各族人民、促進國家統(tǒng)一的重要作用，_為合理化解統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。學(xué)好本民族的語言尚且要花許多氣力，_學(xué)習(xí)另一種語言呢？A頓時 不但/而且 何況B馬上 如果/就 況且C頓時 如果/就 何況D馬上 不但/而且 況且【答案】A(“頓時”，立刻，只用于敘述過去的事情、局面；“馬上”，立刻，用于敘述將發(fā)生的事情?！安坏?而且”表遞進關(guān)系?！昂螞r”用反問語氣表示更進一層的意思，“況且”只表示進一步申訴理由或追加理由。)6下列句子中加點的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A除非是在蓬萊仙閣，才能看到變化神奇的海市蜃樓景象。B他在生人面前都不習(xí)慣講話，何嘗是在大庭廣眾之中呢！C某些人斤斤計較得失，變得鼠目寸光，進而看不到他人利益和國家長遠(yuǎn)利益。D如果還有大腦，我就要積極思考，積極創(chuàng)造，以優(yōu)異的成果對得起我的生命?！敬鸢浮緼(B“何嘗”是用反問的語氣表示未曾或并非，與原文不諧調(diào)，應(yīng)改為“何況”，表示更進一層；C“進而”表示更進一步，應(yīng)改為“從而”表因果；D“如果”表假設(shè)關(guān)系，但原文是條件關(guān)系，應(yīng)改為“只要”。)7下列各句中加點的虛詞的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A隨著新世紀(jì)鐘聲的敲響，語文創(chuàng)新教育必將引起人們的廣泛關(guān)注。到底如何認(rèn)識這一問題，尤其是在具體的教學(xué)操作中如何體現(xiàn)這一思想，還是一個值得討論和需要不斷探索的問題。B不少家長認(rèn)為，讓孩子接觸錢，了解錢，并學(xué)會使用錢，有利于培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟意識和理財能力，以致適應(yīng)未來經(jīng)濟生活的需要。C1999年7月9日，北京市供電負(fù)荷為439萬千瓦，達(dá)到夏季供電高峰之最；7月14日，負(fù)荷之最竟然被476.1萬千瓦改寫。D文化精品不能光叫好不叫座，否則只聽專家稱贊而百姓不看，也是不能實現(xiàn)社會價值的。【答案】A(B“以致”往往指不好的結(jié)果，與原文內(nèi)容不合；C“竟然”表示出乎意料的意思，從原文來看，引起這一結(jié)果應(yīng)該是正常的；D“否則”表示“如果不這樣”的意思，原文前后兩句表并列，“否則”一詞可刪去。)8下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。_用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，_可小到幾十億分之一米。_，生物芯片本身具有天然獨特的立體結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。A由于 甚至 所以B只是 也許 可見C如果 甚至 而且D雖然 也許 然而【答案】C二、課外延伸9依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()農(nóng)村改革以前，這個地方非但沒有水澆地，_吃的水都得到幾十里以外去挑?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，_從前一些神話中的幻想都可能成為現(xiàn)實。他沒有從上次的錯誤中接受教訓(xùn)，_這次又犯了更嚴(yán)重的錯誤。A以至甚至以致B以至以致甚至C甚至以至以致D以致甚至以致【答案】C(“甚至”表示范圍的擴大或程度的加深，句空格后是空格前缺水程度的加深，應(yīng)選“甚至”；“以至”表示中性的結(jié)果，故句應(yīng)選“以至”；“以致”表示產(chǎn)生不好的結(jié)果，故句選“以致”。)10依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他剛接手會計工作，有時_忙亂一些。沒有正確的思想指導(dǎo)，就_犯錯誤。內(nèi)容不錯，只是篇幅_太長。A未免難免不免B不免難免未免C未免不免難免D難免未免不免【答案】B(“不免”是不能避免，“難免”是難以避免，前者詞義重，后者詞義輕；“未免”表示不以為然。)11依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()同志們盼望早日上崗，為廠立功，張小華又_不是這樣的心情呢？老王笑著說：“自家兄弟，_這么客氣呢？一部長篇小說有主題、副主題，而每一卷也_有一個相對獨立的主題。A何嘗何必何妨B何曾何苦何妨C何嘗何必不妨D何曾何苦不妨【答案】C(“何嘗”用在肯定形式前表示否定，有“未嘗”“哪里”“并不是”的意思，或者用在否定形式前表示肯定；“何曾”表示未曾。第一句應(yīng)選“何嘗”。“何必”表示反問的語氣，表示不必；“何苦”用于反問語氣，表示不值得，句末多帶“呢”。第二句應(yīng)選“何必”。“何妨”有兩種意義，一是表示“為什么不”，二是用于反問語氣，表示“不妨”；“不妨”是“最好還是”的意思。第三句不是反問句，應(yīng)選“不妨”。)12依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他批評起部下來，_一位家長訓(xùn)斥一個淘氣的孩子。送科技下鄉(xiāng)，_是幫助那里的人們致富，其意義極其深遠(yuǎn)。三星堆古文化遺址的發(fā)現(xiàn)，引起了史學(xué)界_整個學(xué)術(shù)界的極大關(guān)注。A居然無非乃至B居然無疑竟至C儼然無疑乃至D儼然無非竟至【答案】C(“居然”表示出乎意料，“儼然”表示十分像。句應(yīng)選“儼然”。“無非”是只是、不外乎，“無疑”是毫無疑問。“無非”不合語境，當(dāng)選“無疑”?！熬怪痢北硎窘Y(jié)果出乎意料，“乃至”表示范圍擴大。句應(yīng)選“乃至”。)13將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()網(wǎng)吧在取得安全合格證之前，必須在電腦上安裝安全管理軟件，_封堵有害信息網(wǎng)站等。電腦_進入非允許范圍內(nèi)的網(wǎng)站，安全管理軟件會同時發(fā)出警報。但事實上，_許多網(wǎng)吧在定期對電腦進行清理時，經(jīng)常要重做系統(tǒng)，安全管理軟件往往嫌麻煩_不被重裝。A從而如果由于甚至B以便 由于 假若 而C以便 如果 由于 而D從而 由于 假若 甚至【答案】C14依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是_的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。我_一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實，寧靜，沉湎于自己的園地，_那是音樂、繪畫，_書籍。A迷醉 不止 不管 還是B陶醉 不只 不管 還是C迷醉 不只 如果 或者D陶醉 不止 如果 或者【答案】A15在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應(yīng)的序號后。語言的形式，_能是美的，_它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，_語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，_應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。_音樂和語言不是一回事，_二者之間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。_ _ _ _ _【答案】之所以因為所以也盡管但是16給下列句子中的橫線依次填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，答案依次寫在題后的橫線上。數(shù)學(xué)_是一種方法、一門藝術(shù)或一種語言，_是一個有著豐富內(nèi)容的知識體系。其內(nèi)容對科學(xué)家、哲學(xué)家、邏輯學(xué)家和藝術(shù)家十分有用，_影響著政治家和神學(xué)家的學(xué)說，滿足了人類探索宇宙的好奇心和對美妙音樂的冥想，_可能有時以難以覺察的方式影響著現(xiàn)代歷史的進程。答：_【答案】既，又，同時，也三、高考熱點17將下面的備選文句分別填在橫線上(只填序號)，使文段語意清晰連貫?？扉w是陸放翁飲酒賦詩的故地，在城西南三里，正是鑒湖絕勝之處?？扉w臨湖而建，推窗外望，_。田畝分成紅綠黃三色，紅的是紫云英，綠的是豌豆葉，黃的是油菜花，_。_。_。這樣的景致，晴天固然極好，雨天想來也必定神妙！東向，叢林中，隱約間露出一個塔尖，尤有詩意遠(yuǎn)處是一帶青山，近處是隔湖的田畝一片一片顏色互相間著，美麗得遠(yuǎn)勝人間錦繡槳聲漁歌又不時從湖面飛來_【答案】18把下面一段新聞壓縮成一句話新聞，不超過14個字。法新社莫斯科8月6日電俄羅斯聯(lián)邦航天局一位負(fù)責(zé)人5日宣布，該局正在制定一項載人登月計劃，預(yù)計2040年實現(xiàn)載人登月。載人飛行計劃負(fù)責(zé)人阿列克謝克拉斯諾夫?qū)τ浾哒f：“我們的載人飛行計劃包括登月。”他表示，鑒于美國、中國和印度在內(nèi)的好幾個國家都決定推進登月計劃，俄羅斯也決定加速制定征服月球的計劃?？死怪Z夫說：“我們得出結(jié)論，認(rèn)為俄羅斯遲遲不制定載人登月計劃是危險的。”俄羅斯聯(lián)邦航天局制定的xxxx航天計劃沒有把登月包括在內(nèi)?，F(xiàn)在他們打算修改計劃，目標(biāo)是到2040年完成載人登月飛行。修改方案幾個月后將提交俄羅斯政府審議。_【答案】俄計劃2040年實現(xiàn)載人登月。19根據(jù)文意，續(xù)寫兩句話，構(gòu)成一組排比句。有所拒絕，才能有所追求。拒絕時髦，是為了追求個性的張揚；拒絕熱鬧，是為了追求寧靜的生活；_，_；_，_?！敬鸢浮烤芙^誘惑是為了追求道德的完善拒絕隨波逐流是為了追求人格的獨立四、讀寫創(chuàng)新20閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有位馴象人從來不把大象拴在大樹上，只把它用細(xì)繩拴在小竹竿上。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無比的大象呢？原來，在象很小的時候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢：這竹竿是無法掙脫的。漸漸地，象雖然長大了，卻再也沒有想過如何掙脫竹竿。其實，它只要跨出勇敢的一步，就會迎來一個新天地。請以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。【佳作賞讀】當(dāng)痛苦如魔鬼，吞噬了我生活中的所有歡歌笑語；當(dāng)困惑如幕布，掩蓋住我生命中全部的幸?？鞓罚以撊绾巫蕴?，如何面對？是不是也像那頭拴在竹竿上的大象，陷入了思維定勢的怪圈中，喪失了進取的勇氣？“在所有的失敗中，最不能原諒的就是敗給了自己?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)，過去的我是個徹底的失敗者?；蛟S這僅是年少輕狂的我一番不經(jīng)意的抒懷，但又或許這是已經(jīng)滲透到我心靈深處的一種畏難情緒。不管如何，這一切在我今天看來，只能得出這樣一個結(jié)論：我敗給了我自己。世界上沒有不可攀登的高山，即使是珠穆朗瑪峰，也早有登山者插上了飄揚的旗幟；世界上沒有不可橫渡的大海，麥哲倫早在幾百年前就完成了航海旅程；世界上更沒有不可穿越的大漠，曾幾何時，商隊已經(jīng)在它身上留下了古老的足跡。然而，我卻在沒有嘗試之前就承認(rèn)：我敗給了高山的險峻，大海的浩瀚，大漠的渺茫。如今看來，我更應(yīng)該承認(rèn)：我敗給了自己，敗給了自己的畏難心理，敗給了自己不堪一擊的受挫能力。人生需要不斷地嘗試、磨損和沖擊，不經(jīng)歷這一切就不能品味真正意義上的成功。顯然，連第一步都不能邁出的人，永遠(yuǎn)都只能嘗到失敗的滋味。嘗試則是萬事的起步，這舉足輕重的第一步，這勇敢的第一步，完全由每個人自己主宰，成功與否就在一念之間。勇敢地跨出這一步，成功就會慢慢與你靠近。如果沒有勇氣邁出這一步，就只能坦白地告訴自己：“我失敗了，我敗給了自己的第一步?！蔽抑?，會有那么一天，當(dāng)我站在山腳，我能高呼“高山，我要把你征服”；當(dāng)我揚帆起航時，我能高呼“大海，我要把你降服”；當(dāng)我走進沙漠時，我同樣能高呼“大漠，我要使你屈服”。我再也不能敗給我自己！我要打破思維定勢的枷鎖，重新樹立一種直面人生的豪情，敢于在海上與驚濤駭浪搏斗，敢于在長空中與狂風(fēng)搏擊。當(dāng)達(dá)到成功彼岸的時候，我將會收獲累累碩果。不要被貌似強大的東西嚇倒，真正做了也許并不如想象中的那樣不可逾越，關(guān)鍵是讓自己有勇氣邁出第一步?！久麕燑c評】“邁出人生勇敢的第一步”，這樣的題目，既避免了審題上走彎路，也直接點明了文章的中心。作者以自己的心理發(fā)展歷程為線索，辯證地分析了打破思維定勢的束縛，邁出人生勇敢的第一步的重要性。行文中作者語言的精練、認(rèn)知的深入等，都體現(xiàn)出作者的深邃思想和深厚的文字功底。作者站在理性思考的高度，聯(lián)系自己的生活實際，顯得很有說服力。