2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《圖畫文章》教案 湘美版.doc

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圖畫文章 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解給文章配畫的作畫步驟和要領(lǐng)，能抓住主題給文章配畫。 2.大膽想像并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解給文章配畫的作畫步驟和要領(lǐng)，能抓住主題給文章配畫。 教學(xué)難點(diǎn)： 大膽想像并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。 教學(xué)方法: 演示法　臨摩法 教具學(xué)具準(zhǔn)備： 顏料等相關(guān)圖片、資料、紙、鉛筆 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)? 1.出示三篇文章《草船借箭》、《我的媽媽》、《鄉(xiāng)村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。 2.出示三幅畫，提問(wèn)：每幅畫畫的都是什么內(nèi)容? 3.請(qǐng)大家給這些畫找“娘家”，將畫和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)，并把畫放置在相應(yīng)的文章片段下面。 4.揭示課題——《給文章配畫》。 二、啟發(fā)引導(dǎo) 1.提問(wèn)：請(qǐng)大家看這三幅畫，你為什么能一眼就看出它們分別是哪篇文章的配畫呢? 生：因?yàn)檫@些配畫都畫出了文章中的主要事物。 2.從構(gòu)圖、描畫景物、涂色三方面進(jìn)行分析，同時(shí)要抓住文章中的形象化詞語(yǔ)。 三、教師示范 方法指導(dǎo) 出示文章片段，教師邊講解邊示范。 1.朗讀文章，理解意思。 2.找出要描畫的景物，依次用橫線標(biāo)出。 3.構(gòu)圖布局。 4.逐個(gè)畫景物。 5.涂色 四、作品欣賞 1.欣賞學(xué)生作品。 2.欣賞畫家作品。 3.欣賞較早的文學(xué)插圖及現(xiàn)代的連環(huán)畫。 五、學(xué)生創(chuàng)作 提出作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 （出示作業(yè)要求） 展示交流 1.學(xué)生展示作品。 2.臺(tái)下學(xué)生根據(jù)展示的作品看圖說(shuō)文。 3.看圖說(shuō)文與原文章的比較對(duì)照。