《專題10 應(yīng)試作文重理性專題培優(yōu)訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題10 應(yīng)試作文重理性專題培優(yōu)訓(xùn)練（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,高考作文的理性,近年高考作文“關(guān)聯(lián)現(xiàn)實，啟發(fā)思考，指令明確，任務(wù)寫作”的特點，標(biāo)志者一個時代的到來,“理性時代”,“,議論文時代”,如何順應(yīng)時代要求，寫好議論文？,一、關(guān)注熱點,二、準(zhǔn)確審題,三、靈活構(gòu)思,一、關(guān)注時代熱點,1,關(guān)注時代熱點,培養(yǎng)理性思維,真題回顧：,2008,年高考全國,1,卷作文題目：,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于,800,字的文章。,2008,年,5,月,12,日,14,時,28,分，四川省汶川縣發(fā)生里氏,8.0,級特大地震。,人民的生命高于一切！,胡錦濤、溫家寶等等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人,
2、迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。,十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊,迅速進入災(zāi)區(qū)。,港臺救援隊和國際救援隊,飛抵災(zāi)區(qū)。,志愿者,從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。,救援物資,從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。,一位中學(xué)教師,趴在講臺上用生命保護了下面的四個學(xué)生。,一位失去,15,個親人的縣民政局長,連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時。,幸存者,生還奇跡在不斷突破，,100,小時、,150,小時、,196,小時,中央電視臺,24,小時播報。,19,日,14,時,28,分舉國哀悼。,一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關(guān)注,要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離
3、材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。,真題回顧：,2019,年高考全國,2,卷作文題目,閱,讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（,60,分）,1919,年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。,1949,年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。,1979,年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。,2019,年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。,2049,年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗,請從下列任務(wù)中任選一個，以,青年學(xué)生當(dāng)事人的身份,完成寫作。,1919,年,5,月,4
4、,日，在學(xué)生集會上的,演講稿,。,1949,年,10,月,1,日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的,信,。,1979,年,9,月,15,日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的,信,。,2019,年,4,月,30,日，收看“紀(jì)念五四運動,100,周年大會”后的,觀后感,。,2049,年,9,月,30,日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié),慰問信,。,要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于,800,字。,2019全,不理解勞動 不愿勞,讓勞動課重回孩子們的課堂,國1卷,動,不尊重勞動,人民日報 2019年3月熱點,勞動技能,
5、勞動價值,2018全,18歲一代人的對話,奮發(fā),有為盼,青春,，昭示出整個社會,國1卷,的,昂揚姿,態(tài)，成為新時代社會心態(tài),的,新底色,。,人民日報2018.1.3,2017全,國1卷,中國名片,你所認(rèn)識,的中國,、,了不起,!這6張“,中國名片,”震撼世,界,人民日報,2017.2,中國戰(zhàn),“,疫,“,，,你看見了什么，,記住了什么,，,你為什么感動,？,深度思考,一、你記住了哪些逆行者？他們?yōu)槭裁茨嫘??,二、危難時刻，鐘南山受到人們空前關(guān)注，反映出什么問題？,三、,84,歲的鐘南山能夠出征，原因是什么？,四、張定宇身上你讀出了怎樣的品格？,五、,90,后、,95,后成為新聞視角說明了什么
6、？,六,、,“我兒子也是學(xué)醫(yī)的，我要用實際行動，教會他比任何專業(yè)課更重要的一課,”,，這是湖北醫(yī)療隊一位黨員父親對黨組織提出的特,別,申請。為什么強調(diào),“,黨員父親,”,的身份？這位父親教會兒子的是什么？,七,、風(fēng)月同天”“道不遠(yuǎn)人”代表的是什么？,八、,中日韓感同身受，休戚與共，傳達出什么理念？,如何關(guān)注時代熱點,1,整理歸納,一、敬業(yè)奉獻,二、青年擔(dān)當(dāng)；,三、家國情懷,四、公德法制,五、理性敬畏,六、榜樣旗幟,七、健康成長,八、樂觀自信,九、科學(xué)精神,十、人類命運共同體,歸納話題,敬業(yè)奉獻,哭過、安慰過，雖滿心掛念，,胡明依然轉(zhuǎn)身走向自己的病,人。日夜奮戰(zhàn)，他也因為過,度勞累發(fā)過低燒，被院
7、長沒,收胸牌強制休息，但從來沒,有想過后退。為了打贏這場,戰(zhàn)“疫”，無論在哪，一起,戰(zhàn)斗！,梳理素材,擔(dān)心著在發(fā)熱門診值班的妻子,，,他送來了她最愛吃的蛋炒飯；,擔(dān)心丈夫被感染，她特意做出,手勢讓他后退。一來一退之間，,是深深的愛戀。,舍小家為大家,他們是抗,“疫”一線的警,醫(yī)夫妻，熱愛著自己的小家，,也用堅守和奉獻守護著大家。,“,做好防護，我和孩子都好。”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮嚀后，他們再次奔赴,各自的戰(zhàn)場。,人人皆有愛美之心，但對抗疫,一線的醫(yī)護人員來說，“美”早,已不再重要。,這個春天最酷的發(fā)型,為了工作方便,，她們把長發(fā),剪短，再剪短，甚至理成光頭。,她們說：為了戰(zhàn)“疫”，甘愿變,“丑”！,知道
8、嗎,？剪掉一頭秀發(fā)的你,們，笑起來的樣子很好看，像極,了天使。,你們引領(lǐng)了這個春天最酷的,發(fā)型。,愛的“距離”,一張擺在家門外的小飯桌，,背后多少感動和心酸。,他是丈夫，為了家人的安全，,過家門而不入。他是醫(yī)生，為,了更多人的健康，堅守在戰(zhàn),“疫”一線。,他是一個人,，更是無數(shù)醫(yī),務(wù)工作者的縮影。他們用大愛,為患者撐起了一片天。,致敬,！每一位戰(zhàn)“疫”英,雄和默默支持他們的家人！,10,天建成一座醫(yī)院,!,令人驚嘆的“中國速,度”的背后，是數(shù)千位建設(shè)者夜以繼日,鏖戰(zhàn)。為如期完工，他們每天只睡兩三,個小時，實在熬不住了，隨地坐著、靠,著、躺著小睡一下再起來接著干；飯只,能在臨時板房里甚至路邊端著
9、盒飯匆匆,吃完，不少人到凌晨一點才能擠出時間,吃；有人連續(xù)長時間操作挖掘機，換班,的時候已經(jīng)感覺喉嚨里有血腥味,哪有什么“基建狂魔”，不過是一群血,肉之軀拼了命也要與疫魔搏斗的“生死,時速”！,二、四個內(nèi)容審題立意法,對象性內(nèi)容,過程性內(nèi)容,關(guān)系性內(nèi)容,目的性內(nèi)容,1.,對象性內(nèi)容：,何人、何物、何事、何概念,2.,過程性內(nèi)容：,首先、然后、起因、經(jīng)過、結(jié)果,3.,關(guān)系性內(nèi)容：,人和人之間、人和物之間、事物與事物之間、概念與概念之間,4.,目的性內(nèi)容：,含意,【2019年高考新課標(biāo)全國,1,卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。,“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐
10、，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。,可是,現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。,這引起了人們的深思。,【2019年高考新課標(biāo)全國,1,卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。,“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。,可是,現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動
11、。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。,這引起了人們的深思。,1.,對象性內(nèi)容：,有些同學(xué) 勞動 財富 幸福 優(yōu)秀傳統(tǒng) 科技 學(xué)習(xí),2.,過程性內(nèi)容：,有些同學(xué)不尊重、不愿意勞動的看法,3.,關(guān)系性內(nèi)容：,同學(xué)與勞動（傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)）勞動與財富、幸福、優(yōu)秀傳統(tǒng)（意義）勞動與科技（對立）勞動與學(xué)習(xí)（對立）,4.,目的性內(nèi)容：,含意,四個內(nèi)容審題立意法,（1）“民生在勤，勤則不匱”優(yōu)良傳統(tǒng)誰來繼承？,（2）勞動是財富
12、的源泉，物質(zhì)生活的改變離不開勞動。,（3）勞動是幸福的源泉，精神生活的富足離不開勞動。,（,4,）開設(shè)勞動教育的必要性：勞動的“光榮感”去哪兒了呢？,（,5,）在青少年學(xué)習(xí)階段有必要做好“我為什么勞動”這個問題的思考。,（,6,）智能時代，需要什么樣的勞動？,（,7,）沒有前瞻和隱憂，勞動的事真的交給人工智能了。,【2019年高考新課標(biāo)全國,1,卷】,目的性內(nèi)容（含意）,請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。,找
13、準(zhǔn)立意后，明確寫作任務(wù)，樹立溝通意識。,三、靈活構(gòu)思,1,獨特構(gòu)思,2,一般構(gòu)思,一般構(gòu)思,一,中心論點,三,分論點,仿句造句,常見句式：,1.,是,/,就是,/,意味著,/,包含著,2.,有利,/,才能,/,因為,/,為了,/,源自,/,可以,/,能夠,/,就會,/,讓,/,使,3.,要,/,不要,/,需要,/,就要,/,就得,如何擬寫分論點,？,2019,年高考滿分作文,在希望的田野里辛勤勞動,繼承祖先的勤勞品質(zhì)，牢記使命，,在希望的田野上勞動！,人類歷史上寶貴的財富,是,依靠勞動的力量。,人類追求勞動美的志向,是,難以改變的。,勞動形式改變但內(nèi)在意義,是,經(jīng)典永恒的。,2019,年高考滿
14、分作文,人生在勤勞，不索何求,勤以修身，勞可安邦。,勤勞,使,人變得杰出。,勤勞,使,中華民族綿延。,勤勞,使,國家聞名于世。,2019,年高考滿分作文,別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動,不要以學(xué)習(xí)為名，錯過了太多家庭勞動的美好！,不要,以學(xué)習(xí)為名異化太多勞動教育課程。,不要,以學(xué)習(xí)為名讓懶惰的病毒蔓延。,不要,以學(xué)習(xí)為名，要從今日開始勞動。,根據(jù)以下材料，選取角度，擬寫,1+3,的論點。,近日，新冠肺炎重癥患者肖賢友在病危的時刻寫下了一份遺書：“我的遺體捐國家，我老婆呢？”在這位患者去世后，當(dāng)某媒體截取“我的遺體捐國家”一句，以“歪歪扭扭,7,字遺書讓人淚奔”為題加以報道時，有人認(rèn)為這一句確實很好地突出了一個人在特殊時期彌足珍貴的愛國之心，但也有人認(rèn)為另外一句更能真實地反映一個人彌留之際最樸素的人間真情。,在“大愛”和“小愛,”,之間，你也許有自己的選擇，請結(jié)合材料談?wù)勀愕乃伎己透形颉?課堂練習(xí),角度扣不住,角度分不開,角度排不順,注意要求,1.,扣的住（體現(xiàn)中心）,2.,分的開（設(shè)置角度）,3.,排得順（安排層次）,如何擬寫分論點,？,歸納總結(jié)：走進高考作文的理性時代，如何寫好議論文？,一,、準(zhǔn)確審題,四個內(nèi)容審題立意法：對象性內(nèi)容、過程性內(nèi)容、關(guān)系性內(nèi)容、目的性內(nèi)容。,二、靈活構(gòu)思,一個中心,+,三個分論點（造句仿句）。,三、關(guān)注熱點,你看見了什么，記住了什么，你想到了什么？,
專題10 應(yīng)試作文重理性專題培優(yōu)訓(xùn)練
