2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 2 7《怎么都快樂》教案1 新人教版.doc

怎么都快樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)生朗讀和識(shí)字。2.讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)字：15個(gè)。滲透性識(shí)字。2.寫字：7個(gè)。筆畫筆順練習(xí)。3.識(shí)字能力：綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、課前熱身，導(dǎo)入新課1.上課前，同學(xué)們玩了什么？幾個(gè)人玩的？你覺得這個(gè)課間過得怎么樣？自由發(fā)言。2.怎樣才快樂？怎樣大家都快樂？讀課題。再想一想，課題怎樣讀聽起來更好聽？再讀課題。二、初讀課文，明確目標(biāo)（一）教師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。（二）數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢(shì)告訴大家四段。1.會(huì)讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？（在學(xué)生讀文中，隨機(jī)出示生字）2.誰來把這四段話連起來讀一讀。（三）測(cè)讀本課的生字卡，把全班會(huì)的放一邊，不太會(huì)的貼在黑板上。（四）出示課文要認(rèn)識(shí)的生字為紅色，指讀生字，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字變回黑色。這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)的新朋友。三、自主識(shí)字，集體反饋（一）自學(xué)生字：可以自己學(xué)，可以和伙伴一起學(xué)。1.讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。2.用自己喜歡的方式記生字。3.擺字卡，檢查。教師巡視。（二）匯報(bào)。1.請(qǐng)“小老師”把記字的什么好辦法介紹給大家。拼音：diu丟qio悄un廣xin象。說說記字的辦法。（形聲字；會(huì)意字等等）組詞：靜、棋等。2.請(qǐng)組長(zhǎng)領(lǐng)著同學(xué)再領(lǐng)著讀一讀這些字。學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀字，小組長(zhǎng)出示卡片，其余學(xué)生讀。3.開火車，看大屏幕。學(xué)生開火車讀詞語：靜悄悄獨(dú)自悄悄話三人成眾賽拔河踢毽子聽廣播下象棋打乒乓折紙船掰手腕丟手絹（三）生字我們都認(rèn)識(shí)了，課文一定會(huì)讀得更熟練！1.課文讀給同位聽一聽。說說你覺得怎樣最快樂？2.匯報(bào)交流：一個(gè)人，挺快樂；你做哪些游戲是很快樂？你一個(gè)人在家時(shí)干什么？怎樣才能讀出你快樂的心情？練習(xí)讀；指名讀；集體評(píng)議。兩個(gè)人，真快樂；三個(gè)人，很快樂；許多人，更快樂。為什么大家一起玩時(shí)最快樂？誰來讀讀課文最后一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來。齊讀第四段。3.原來快樂就在我們身邊,你有什么新玩法？如：我很喜歡和一起玩，我最喜歡和一起玩。挺快樂，我真快樂。我最快樂。4.練習(xí)表演讀：一人讀第一段，由他邀請(qǐng)同伴一起讀第二段，由此順延，最后全班一起讀第四段。5.小結(jié)：獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂。你想天天快樂，可以每天做一會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情，怎么都快樂！四、練習(xí)書寫還廣些話眾跳丟重點(diǎn)指導(dǎo)：眾品字形結(jié)構(gòu)些描一描再寫。五、課后小結(jié)板書：大家都快樂一個(gè)人，挺快樂：折紙船踢毽子聽廣播兩個(gè)人，真快樂：下象棋打乒乓講故事三個(gè)人，很快樂：跳皮筋掰手腕過家家學(xué)唱歌許多人，更快樂：丟手絹賽拔河