2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（10的認(rèn)識(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（10的認(rèn)識(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（10的認(rèn)識(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。 2、能認(rèn)、讀、寫10，會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。 3．能從不同的角度觀察事物，獲得學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)。 教學(xué)建議： ◆看圖說話 1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學(xué)生說一說圖中有什么，再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可以用10表示的事物。 2、提出“1 0還可以表示什么”的問題，鼓勵(lì)學(xué)生舉出熟悉的用10表示的事物。如，10可以表示10個(gè)蘋果、10輛汽車等。要給學(xué)生充分的舉例機(jī)會(huì)。 ◆做一做 1、提出“擺出10個(gè)花片”的要求，可先讓學(xué)生自己擺，然后全班一起擺。當(dāng)擺出9個(gè)花片以后討論：再擺1個(gè)花片，一共是幾個(gè)花片？ 2、提出“數(shù)10根小棒并捆成一捆”的要求。先讓學(xué)生自己做，交流時(shí)，再提問：這一捆是幾根？得出：一捆是10根。 ◆練一練 第1題，先讓學(xué)生說一說10的特點(diǎn)（左 邊一個(gè)1，右邊一個(gè)0)，再指導(dǎo)學(xué)生寫10。 第2題，先讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，再全班一起數(shù)，然后用數(shù)表示出來(lái)。 第3題，數(shù)1～10的練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生不看圖倒著數(shù)。結(jié)合火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)的事例，讓學(xué)生說一說還知道哪些倒著數(shù)數(shù)的事情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)建議 新版冀教版 2019 一年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 單元 10 以內(nèi) 認(rèn)識(shí) 教學(xué) 建議 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-2443397.html