高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt
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第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié),學前要點預覽 知識要點圖解,晨背關鍵詞語 1.甲狀腺激素和腎上腺素的化學本質(zhì)是氨基酸衍生物,而性激素則是固醇類激素 2.血糖和肝糖原可相互轉(zhuǎn)化,但肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化為葡萄糖 3.甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程為: 4.激素調(diào)節(jié)的特點:微量和高效,通過體液運輸,作用于靶器官、靶細胞 5.激素的作用是調(diào)控細胞代謝,激素是信息分子,課堂探究 知識點一 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(閱讀P23-24) 梳理教材新知 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)斯他林和貝利斯提出的假設:在________的作用下,小腸黏膜可能產(chǎn)生了促進胰液分泌的________。 (2)實驗驗證過程:,2.激素調(diào)節(jié) 由________分泌的________進行調(diào)節(jié)。 3.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,【答案】 1.(1)鹽酸 化學物質(zhì) (2)提取液 2.內(nèi)分泌器官(或細胞) 化學物質(zhì) 3.促甲狀腺激素釋放激素 垂體 生長激素 促甲狀腺激素等 e 甲狀腺 甲狀腺激素 胰島 胰島素和胰高血糖素,掌握核心內(nèi)容 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程 (1)沃泰默的實驗:,①實驗中使用的稀鹽酸模擬的是胃酸。 ②實驗現(xiàn)象:A、C組能引起胰液的分泌;B組不能引起胰液的分泌。 ③沃泰默的結(jié)論:這是一個十分頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)。,(2)斯他林和貝利斯的實驗: ①實驗現(xiàn)象:胰腺能分泌胰液。 ②此實驗的對照實驗是沃泰默實驗中的B組。 ③實驗結(jié)論:小腸產(chǎn)生了某種化學物質(zhì),通過血液的運輸?shù)竭_胰腺,促進分泌胰液,這種物質(zhì)被命名為促胰液素。,(3)通過上述實驗,得出結(jié)論:人和動物體的生命活動,除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,還受到激素的調(diào)節(jié)。 (4)激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。,【典例示范1】 科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應反應是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是 ( ) A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素,【答案】 C,【問題導析】 胰島素的作用是促進組織細胞________葡萄糖,從而使血糖水平________,胰島素過多會引起血糖濃度________,甚至引起大鼠________;生長激素可促進蛋白質(zhì)的合成,促進軟骨生長,從而________;甲狀腺激素能促進________和________,尤其對________系統(tǒng)的發(fā)育有重要影響,能提高________的興奮性。,【答案】 加速攝取、利用、儲存 降低 過低 昏迷 促進生長 新陳代謝 生長發(fā)育 中樞神經(jīng) 神經(jīng)系統(tǒng),【一題多變】 判斷正誤: (1)題干中三種激素,可以口服的是生長激素。 ( ) (2)如果注射A使小鼠昏迷,可以注射葡萄糖使其恢復正常。 ( ) (3)胰高血糖素可以促進肝糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高。 ( ) (4)由于生長激素能促進生長,所以幼年期缺乏生長激素會引起呆小癥。 ( ),答案 (1) (2)√ (3)√ (4),知識點二 激素調(diào)節(jié)的實例(閱讀P25-27) 梳理教材新知 1.血糖平衡的調(diào)節(jié) (1)血糖的來源和去路: ①圖中表示血糖來源的是[a]_______、[b]_______、[c]________。 ②圖中表示血糖去向的是[d]________、能量;[e]________;[f]________。,(2)參與血糖調(diào)節(jié)的激素:,2.反饋調(diào)節(jié) (1)概念:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 (2)意義:是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,對于機體________具有重要意義。,【答案】 1.(1)①食物中的糖類 肝糖原 非糖類物質(zhì) ②水和二氧化碳 肝糖原、肌糖原 脂肪、某些氨基酸 (2)b 胰島B細胞 a 胰島A細胞 加速攝取、利用和儲存 肝糖原 非糖物質(zhì) 降低 升高 2.(1)信息 維持穩(wěn)態(tài),掌握核心內(nèi)容 血糖平衡的調(diào)節(jié),(1)從整體來看,血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 (2) 下丘腦是血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。 (3)飯后,人體中血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關系分析如圖所示:,若a代表血糖濃度,則b代表胰島素,c代表胰高血糖素。 ①血糖濃度較高時,可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。 ②當血糖濃度較低時,胰高血糖素含量增加。 ③胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào),共同維持血糖平衡。,易錯必明 1.血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過支配體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 2.胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素,還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。 3.下丘腦作用于胰島細胞是通過有關神經(jīng)實現(xiàn)的。,【典例示范2】 血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖是血糖調(diào)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答問題。,(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是________分泌增多,促進了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。 (2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島________細胞受損,導致體內(nèi)________分泌減少。 (3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要________、________和________等細胞器直接參與。激素合成時所需的能量,主要由________直接提供。,【答案】 (1)胰高血糖素 肝糖原 (2)B 胰島素 (3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體,【問題導析】 (1)低血糖狀態(tài)下,________細胞分泌________增多,此激素能促進肝糖原分解,并促進一些________轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。本題中①→②→③途徑體現(xiàn)了________作用于肝臟,因而是促進________分解成葡萄糖。 (2)降低血糖濃度的激素是________,胰島素分泌的場所是________細胞。若機體長期處于高血糖狀態(tài),可推知該機體________細胞可能受損,體內(nèi)________含量偏低。 (3)調(diào)控血糖濃度的激素______和______屬于______,在________上合成,在_____上進行加工形成一定的空間結(jié)構等,在_____上再進行加工、修飾,整個過程需要的能量,由_____產(chǎn)生ATP直接提供,細胞呼吸的主要場所是_____。,【答案】 (1)胰島A細胞 胰高血糖素 非糖物質(zhì) 胰高血糖素 肝糖原 (2)胰島素 胰島B 胰島B 胰島素 (3)胰島素 胰高血糖素 分泌蛋白 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞呼吸 線粒體,【一題多變】 血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應、保持人體的健康,有著非常重要的意義。請據(jù)下圖判斷,以下說法錯誤的是 ( ) 注:圖中(+)表示促進,(-)表示抑制。,A.圖中①是胰島B細胞,②是胰島A細胞,③是腎上腺 B.③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關系 C.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.②所分泌的物質(zhì)⑤若增加,則將抑制①分泌物質(zhì)④,解析 受血糖濃度升高刺激,并能使血糖濃度降低的細胞①是胰島B細胞,受血糖濃度降低刺激,并能使血糖濃度升高的細胞是②胰島A細胞,③是能夠升高血糖濃度的腎上腺,選項A正確;③分泌的⑥是腎上腺素,②分泌的⑤是胰高血糖素,兩者都能夠升高血糖濃度,選項B正確;血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),下丘腦作用于胰島和腎上腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰島素和胰高血糖素及腎上腺素起作用屬于體液調(diào)節(jié),選項C正確;②分泌的⑤胰高血糖素會促進①分泌④胰島素,選項D錯誤。 答案 D,知識點三 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 及激素調(diào)節(jié)的特點(閱讀P25-29) 梳理教材新知 1.甲狀腺激素 (1)作用:提高________的速率。 (2)靶細胞:________。 2.分泌的調(diào)節(jié)過程,(1)物質(zhì):甲代表________。乙代表________。 (2)結(jié)構:a________,b________,c________。 (3)作用:Ⅰ________,Ⅱ________。 3.激素調(diào)節(jié)的特點 (1)微量和________。 (2)通過________運輸。 (3)作用于________,作用后激素被________。,【答案】 1.(1)細胞代謝 (2)體內(nèi)幾乎所有的細胞 2.(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 促甲狀腺激素(TSH) (2)下丘腦 垂體 甲狀腺 (3)促進 抑制 3.(1)高效 (2)體液 (3)靶器官、靶細胞 滅活,掌握核心內(nèi)容 一、激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 1.分級調(diào)節(jié) 下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體,垂體通過分泌促甲狀腺激素來實現(xiàn)對甲狀腺的調(diào)節(jié)。,2.反饋調(diào)節(jié) (1)概念理解:當一種激素分泌后,作用于靶細胞而引起特異的生理效應,與此同時,血液內(nèi)該激素的濃度變化又反饋控制著這種激素的分泌。 (2)類型及模型:,(3)甲狀腺激素的濃度會影響下丘腦和垂體分泌相應激素的活動。甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié)。,易錯必明 1.并不是所有的激素都是通過下丘腦到垂體到相應腺體來分級調(diào)節(jié)的,如胰島素的分泌。 2.并不是所有的反饋調(diào)節(jié)都會使過程趨于平衡,如正反饋調(diào)節(jié)。,【典例示范3】右圖是在寒冷環(huán)境中高 等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以 下敘述正確的 ( ) A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加, 但與溫度感受器無關 B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的 分泌會立即停止 C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加, 但不促進代謝 D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加,【答案】 C,【問題導析】 (1)在寒冷環(huán)境中,是由________感受到寒冷刺激,從而引起產(chǎn)生相應的________傳導至下丘腦,進而依次引起激素①________和②________分泌,最終引起激素③的分泌增加,故A項錯。 (2)切除垂體后,③________的分泌量不會立即停止,在垂體原來產(chǎn)生的________的作用下,會促進甲狀腺分泌激素,故B項錯。 (3)切除甲狀腺后,①和②的分泌會________,但由于無甲狀腺,不能再分泌③________,故不能________,故C項正確。給動物注射③,由于反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌________,故D項錯。,【答案】 (1)溫度感受器 神經(jīng)沖動 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 (2)甲狀腺激素 促甲狀腺激素 (3)增加 甲狀腺激素 促進代謝 減少,【一題多變】 判斷正誤: (1)受到寒冷刺激時,圖中①含量的增加早于②③。 ( ) (2)用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌均減少。 ( ) (3)③作用的靶器官只有下丘腦和垂體。 ( ) (4)物質(zhì)②與甲狀腺細胞的細胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜能進行信息交流的功能。 ( ),答案 (1)√ (2)√ (3) (4)√,隨堂訓練 考點一 促胰液素的發(fā)現(xiàn)和激素的種類 1.下列有關促胰液素的說法錯誤的是 ( ) A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B.促胰液素能夠強烈促進食物的消化 C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的 D.促胰液素的分泌不需要導管,解析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,由小腸黏膜分泌,可以促進胰液的分泌,激素的分泌都不需要導管。 答案 B,2.我國有位著名的童星,在14-15歲期間,身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化主要與下列哪些激素有關 ( ) ①胰島素 ②生長素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲狀腺激素 ⑥腎上腺素 ⑦生長激素 A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦,解析 青春期是人生長發(fā)育較快的時期,還出現(xiàn)第二性征。生長發(fā)育這一生理效應是由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果;性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后,身體形態(tài)、機能等方面的顯著變化主要與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關。 答案 C,考點二 血糖的調(diào)節(jié) 3.下列有關糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( ) A.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生 B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程 C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程 D.胰島素促進④⑤⑥等過程,解析 胰島B細胞分泌的激素是胰島素,它的作用是降低血糖;胰島A細胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是升高血糖。④⑤⑥三個過程都是使血糖降低的過程,胰島素能促進這些過程的進行。在肌肉細胞中,不發(fā)生②過程。 答案 D,4.正常情況下,人體進食后血液內(nèi)發(fā)生的變化是 ( ) A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加 C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少,解析 人體進食后淀粉等糖類被消化、吸收后使血糖濃度上升,從而促進胰島素的分泌量增加,胰高血糖素含量減少。 答案 D,考點三 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點 5.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(xiàn) ( ) A.體溫升高、耗氧量減少 B.體溫下降、耗氧量增加 C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降,解析 甲狀腺激素能促進新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。代謝加快,耗氧量會增加。 答案 C,6.某人飯后4 h血糖變化曲線如下圖,據(jù)圖回答下面的問題。 (1)飯后0.5 h血糖含量達到A點,原因是________,此時分泌較多的激素是________。,(2)形成B點的原因是________,起作用的激素是________。 (3)在C點時,某人的感覺是________,產(chǎn)生這一感覺的原因是_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________。 (4)曲線D段形成的原因可能是________。 (5)血糖進入細胞后,發(fā)生的首要變化是________。,解析 與血糖平衡調(diào)節(jié)有關的激素,主要是胰島素、腎上腺素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是降低血糖濃度,胰高血糖素的作用是升高血糖濃度,血糖進入細胞后的代謝途徑主要有三條:氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和非必需氨基酸,首要變化是氧化分解,提供能量。 答案 (1)消化吸收葡萄糖 胰島素 (2)肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖 腎上腺素和胰高血糖素 (3)頭昏、心慌、四肢無力 能量供應不足 (4)剛吃過飯或補充了糖 (5)氧化分解、釋放能量,- 配套講稿:
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