2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識過關(guān)練習(xí) 植物生命活動調(diào)節(jié).doc

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2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識過關(guān)練習(xí) 植物生命活動調(diào)節(jié) 1．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式________________；人和動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是 ________和________，其中________處于主導(dǎo)地位。 2．向性運動是指，向光性使植物的莖葉__________，有利于__________而進行光合作用；向重力性使植物的根________，既有利于________________，又有利于________________。 3．生長素的發(fā)現(xiàn)——胚芽鞘的向光性實驗的結(jié)論： ①產(chǎn)生生長素的部位是________，生長的部位____________。②生長素的運輸方向是從________向________運輸。③單側(cè)光的照射下，生長素能從________一側(cè)轉(zhuǎn)移到________側(cè)，促進________一側(cè)的生長，橫向運輸?shù)奈恢檬莀___________。④感受光刺激的部位在________。 4．植物體內(nèi)，生長素主要在________、________和________中產(chǎn)生。________________雖 然也產(chǎn)生生長素，但數(shù)量很少。植物體內(nèi)，生長素分布廣泛，但大多集中在____________的部位，而趨向________的組織和器官中則含量較少。 5．植物生長顯示出向光性，原因是：________________________________________________ ________________________________________________________。在生長素濃度高時，促進生長的實例：__________；在生長素濃度高時，抑制生長的實例：________________。 6．果實正常發(fā)育所需的生長素來源于________________：如果在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液，子房就會發(fā)育成________。這個實驗證明____________。無子番茄的果皮細(xì)胞中有________個染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實是________(有子或無子)。無子西瓜的果皮細(xì)胞中有________個染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實是________(有子或無子)。頂端優(yōu)勢是指_____________________________________________________的現(xiàn)象。在園藝、農(nóng)作物栽培中，常根據(jù)這一原理進行整校修剪摘心． 7．試比較無于西瓜和無子番茄的培育過程。 8．植物激素的概念：________________________________________________。細(xì)胞分裂素的主要作用是________________________________：能促進果實發(fā)育的激素是_________， 能促進果實成熟的激素是________________。 9．生長素對植物生長的作用往往具有________，即生長素既能________植物生長，也能________植物生長．這種現(xiàn)象與________和________等有關(guān)． 10．生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，主要有以下幾個方面， 第一________________________________________________________， 第二________________________________________________________， 第三________________________________________________________。 植物生命活動調(diào)節(jié) 1. 激素調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2. 處于最適宜利用光能的位置 接受充足的陽光 向土壤深處生長 植物的固定 土壤中吸收水和無機鹽 3. 胚芽鞘尖端 胚芽鞘下部 形態(tài)學(xué)上端 下端 向光 背光 背光 胚芽鞘尖端 尖端 4. 葉原基 嫩葉 發(fā)育中的種子 成熟的葉片和根尖 生長旺盛 衰老 5. 在單側(cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向生長的快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是向光彎曲 莖的背地生長 根的向地生長 6. 發(fā)育著的種子 果實 生長素能促進果實發(fā)育 2n 有子 3n 無子 植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象 7. 無子番茄培育過程：在植物開花前，去雄套袋，開化后，在雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液后，套袋，子房就能發(fā)育成無子果實。 無子西瓜培育過程：在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后四倍體植株作母本，用二倍體植株植株作父本，進行雜交，得到的種子細(xì)胞中含有3個染色體組。把這些種子種下，就會長出三倍體植株。由于染色體聯(lián)會紊亂，無法形成正常的生殖細(xì)胞。當(dāng)三倍體植株開花時，授予普通二倍體西瓜的花粉，刺激子房發(fā)育為果實。 8. 在植物體內(nèi)特定部位合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量元素 促進細(xì)胞分裂和組織分化 生長素 乙烯 9. 兩重性 促進 抑制 不同的植物種類 同一植物的不同器官 10. 促進扦插的枝條生根 促進果實的發(fā)育 防止落花落果