《山谷回音真好聽》教案

山谷回音真好聽教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、有表情的演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。2、引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，并激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。二、教學(xué)重點及難點：1、重點學(xué)會演唱歌曲。2、難點是能用強、弱對比表現(xiàn)歌曲。三、教具：錄音機四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：學(xué)生排成一列縱隊，隨著教師的琴聲，進行開火車的律動。師問：同學(xué)們，你們開著火車，想到哪里去??？（學(xué)生自由談）師導(dǎo)：好了，同學(xué)們，不說了，今天老師想帶同學(xué)們到一個神奇的地方，讓我們仔細(xì)聽，這是什么地方，又有怎樣有趣的自然現(xiàn)象？（教師課件播放回音的音樂）聽后，學(xué)生回答上面的問題師：你們聽的真認(rèn)真！這首歌曲還表現(xiàn)了山谷里一種非常有趣的自然現(xiàn)象，是什么呢？師：回音好聽嗎？（生答：好聽）這首歌曲的名字就叫做山谷回音真好聽。要怎么樣才能唱出這么好聽的聲音呢，現(xiàn)在我們先來做一個小游戲。（二）回音游戲：1、把教室當(dāng)做一個大山谷，對著山谷說話，一個同學(xué)說話，另一個同學(xué)做回音。2、再請兩位同學(xué)表演一下，看有沒有不同。3、請同學(xué)評價哪個組的同學(xué)表演的好？教師小結(jié)：是啊，回音應(yīng)該比原聲要弱一些，而且還是不只一次的重復(fù)。4、老師當(dāng)原聲，學(xué)生當(dāng)回音，一起來做回音游戲。5、老師唱原聲帶有旋律的，學(xué)生做回音帶旋律的。（三）學(xué)唱歌曲：1、教師范唱歌曲，請同學(xué)演唱帶回音一段的旋律。2、分句教唱，指出學(xué)生的不足，并改進。3、會唱后，找兩位同學(xué)到前面為大家演唱。（四）歌曲創(chuàng)編：1、師：同學(xué)們，我們除了在山谷里能聽到回音，還能在哪里聽到回音呢？（同學(xué)自由暢談）2、分組討論，讓學(xué)生試著把自己剛剛想的這些編到歌曲里去，重新創(chuàng)編段新歌詞，唱一唱。3、分組進行展示，師生共同評價。4、隨音樂把三段歌詞連起來演唱一遍。