《人教版初中化學九年級下冊專題五 開放題與信息題(共14張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版初中化學九年級下冊專題五 開放題與信息題(共14張PPT)（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題五開放題與信息題 【專題概述】一、題目形式所謂化學信息給予題，又稱化學新情境題，其形式是根據(jù)題中所提供的新信息、新知識、使考生利用已掌握的化學基礎知識和基本技能，經(jīng)過有限的臨時閱讀、自學和一系列的思維活動來解決新問題。初中信息題的來源主要是初中知識的延伸或擴展，高中知識及社會中的熱點問題，與生活生產(chǎn)以及化學科技前沿密切相關的問題。二、解題技巧解答信息給予題時，重在理解圖、表及資料的含義，通過閱讀有用的信息或數(shù)據(jù)然后將所學知識與圖表等信息結合起來，即可進行解答或計算。 【專題訓練】1(2015，麗水)用電設備發(fā)生火災時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)
2、并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質是( )A能導電B不易燃燒C不易汽化 D密度比空氣小2(2015，安徽)“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下列有關“超臨界水”的說法正確的是( )A它是混合物B它是一種不同于水的新物質 C它的分子之間有間隔D它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構成B C C 12 2 5(2015，南京)物質之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。(1)請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH 4、C2H 2(乙炔)、C2H 4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)
3、律并排序。相對分子質量由小到大一個分子中所含原子個數(shù)由少到多CH 4、C2H 2、C2H 4、CO2CO2、C2H 2、CH 4、C2H 4 (2)某氣體由CH 4、C2H 2、C2H 4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質量比為229，下列對該氣體組成判斷正確的是_ _。A該氣體中一定含有C2H 4B該氣體中一定沒有CH 4C該氣體中可能含有C2H 2D該氣體不可能同時含有CH 4、C2H 2、C2H 4C 6(1)根據(jù)圖文回答下列問題。金剛石的_ _(填“硬度”或“密度”)大；鈉元素是人體必需的_ _(填“常量”或“微量”)元素；面包中淀粉屬于_ _
4、(填字母序號)； A糖類B蛋白質C油脂100g該硫酸溶液中溶質的質量為_ _g。硬度常量A 20 (2)自行車是綠色出行的交通工具，根據(jù)圖文回答下列問題。錳屬于_ _(填“金屬”或“非金屬”)元素；制造鋼質輪圈利用了金屬的延展性，這屬于_ _(填“物理”或“化學”)性質；材質屬于有機合成材料的是_ _(填字母序號)；在_ _(填“潮濕”或“干燥”)的空氣中，自行車的鐵質部件更易生銹。金屬物理B潮濕 填寫下表：Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2非金屬非金屬非金屬 8.(2015，濰坊)探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。查閱資料得知：過
5、氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2，H 2O發(fā)生反應：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H 2O=4NaOHO2 請回答下列問題：(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:_ ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是_ ；(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的H Cl，發(fā)生反應的化學方程式為_NaH CO3H Cl=NaClCO2H 2O_；(3)裝置D的作用是 ；(4)裝置E中收集到的氣體是_ _(填化學式)，該氣體還可以用下列裝置中的_ _進行收集(填寫字母序號)；CaCO32H Cl=CaCl2CO2H 2O可以使反應隨開隨用，隨關隨停(或可以控制反應的開始或停止吸收未反應的CO2(或吸收CO2O 2ad (5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如下實驗：根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為_ 。Na 2CO3和NaOH
人教版初中化學九年級下冊專題五 開放題與信息題(共14張PPT)
