2019-2020年高中數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) 輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句學(xué)案 新人教A版必修3.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) 輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句學(xué)案 新人教A版必修3 1. 輸入、輸出和賦值語(yǔ)句基本上對(duì)應(yīng)于算法中的（ ） A. 順序結(jié)構(gòu) B. 條件結(jié)構(gòu) C. 循環(huán)結(jié)構(gòu) D. 以上都不對(duì) 2. 下列給出的輸入輸出語(yǔ)句正確的是( ) ①輸入語(yǔ)句INPUT a,b,c,d,e; ②輸入語(yǔ)句INPUT X=1; ③輸出語(yǔ)句PRINT A=4; ④輸出語(yǔ)句PRINT 10,3*2,2/3. A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.賦值語(yǔ)句中的“=”叫做，計(jì)算機(jī)執(zhí)行賦值語(yǔ)句時(shí)，先計(jì)算“=”表達(dá)式的值.下列選項(xiàng)正確的是（ ） A. 等于號(hào)左邊 B. 賦值號(hào)左邊 C. 等于號(hào)右邊 D. 賦值號(hào)右邊 4.程序： INPUT“Maths=”；a INPUT“Chinese=”；b INPUT“English=”；c PRINT“The average=”；（a+b+c）/3 END 這個(gè)程序的功能是. 5. (創(chuàng)新題)計(jì)算機(jī)執(zhí)行下面的程序后，則輸出的結(jié)果為. a=1 b=2 a=a+b b=a-b PRINTa,b END 6.設(shè)變量x=123,編制一個(gè)程序，在屏幕上顯示出x的值. 7.利用輸入語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值，下面能實(shí)現(xiàn)這一功能的語(yǔ)句是（ ） A. INPUT “A，B，C”a，b，c B. INPUT “A，B，C”；a,b,c C. INPUT a,b,c；“A，B，C” D. PRINT “A，B，C”；a,b,c 8.下列程序運(yùn)行的結(jié)果為. m=1 n=2 p=3 p=m n=p m=n PRINT m,n,p END 9. (xx棗莊高一質(zhì)檢)下列程序若輸出的結(jié)果為3,則輸入的x值可能是( ) INPUT “x=”;x y=x*x+2*x PRINT y END A. 1 B. -3 C. -1 D. 1或-3 10. (xx龍巖高一期末)讀如下兩個(gè)程序，完成下列題目. 程序(1): x=1 x=x*2 x=x*3 PRINT x END 程序(2): INPUT x y=x*x+6 PRINT y END (1)程序(1)的運(yùn)行結(jié)果為. (2)若程序(1)、(2)運(yùn)行結(jié)果相同，則程序(2)輸入的值為. 11.以下是一個(gè)用基本算法語(yǔ)句編寫(xiě)的程序，根據(jù)程序畫(huà)出其相應(yīng)的程序框圖. INPUT “x,y=”;x,y x=x/3 y=2*y^2 PRINTx,y x=2*x-y y=y-1 PRINTx,y END 12. (創(chuàng)新題)對(duì)于任意的實(shí)數(shù)a,b,定義一種運(yùn)算a*b=a3-a2b+ab2+b3,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序，能夠驗(yàn)證該運(yùn)算是否滿足交換律. 答案 1. A 2. D 3. D 4. 輸入數(shù)、語(yǔ)、外三門(mén)課程的成績(jī)求平均分 5. 3,1 6. 程序如下： x=123 PRINT x END 7. B 8. 1,1,1 9. D 10. (1) 6 (2)0 11. 算法語(yǔ)用每一步驟對(duì)應(yīng)于程序框圖的步驟，其框圖如下: 12. 要驗(yàn)證該運(yùn)算是否滿足交換律，只需驗(yàn)證a*b=a3-a2b+ab2+b3與b*a=b3-b2a+ba2+a3是否相等，若相等，則b*a的值就是將a*b中的a與b交換，因此可利用賦值語(yǔ)句將變量a,b的值交換，設(shè)計(jì)算法. 程序如下： INPUT“a,b=”;a,b M=a*a*a-a*a*b+a*b*b+b*b*b PRINT“a*b=”;M x=a a=b b=x M=a*a*a-a*a*b+a*b*b+b*b*b PRINT“b*a=”;M END