初中英語外出聽課心得

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1、 初中英語外出聽課心得 聽課是教師喜聞樂見的教研方式之一 ,是教師相互交流 ,相互學習的重要途徑。下面是小編為大家整理的初中英語外出聽課心得, 一起來看看吧 ! 初中英語外出聽課心得一 通過本次聽課評課, 我覺得在教學方面收獲很多。 雖然只聽了兩節(jié)課,盡管這兩節(jié)課的教學內(nèi)容不同, 一節(jié)是聽說課,一節(jié)是閱讀課,但是風格各異, 而且每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的地方。 尤其是初一年級崔丹丹老師的這堂課,給我留下了特別深刻的印象。 一、課堂有條不紊,井然有序 這是師生配合默契,最直接的體現(xiàn)。孩子們早已習慣成自然。良好的課堂習慣,是課堂

2、順利高效進行的前提。 二、充分調(diào)動學生積極性 讓學生真正成為課堂的主人。 這是新課標的重要特點, 也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學中互動模式多樣,多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學生展開聯(lián)想,激起了同學們對英語學習的興趣。營造寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。平時我在這一方面做得不夠好。因此,聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式:滾動式的對話,讓學生對話面更廣。各種對話編排形式雖不同,但都取得了良好的效果。 三、化難為易,指令明確 學生積極性調(diào)動起來以后, 怎樣保持下去也很重要。 崔老師一節(jié)

3、 課安排對話內(nèi)容從第一人稱,到單三,最后到復三形式。在總結復習前,崔老師就有意識的分別叫了兩位同學上黑板, 對這節(jié)課所學的三個人稱的對話進行回顧,讓學生寫在黑板上。且在設置單詞時,對現(xiàn)在進行時的 V-ING的三種變化形式各設置一個單詞, 便于學生再次鞏固記憶。學生學起來的難度降低了,自然正確率提高了,課堂的積極性提高了,參與率也就提高了。 我覺得老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確, 而且難易一定要適中。 只有孩子清楚的知道自己應該干什么時, 才有可能干好這件事 ;而問題太難面太大,孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。 四、教師自身的良好素質(zhì)

4、是上好一堂課的基本保證。 在這兩節(jié)的聽課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點: 1、口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才能保證孩子對課 程的理解,才能保證孩子學到正確的知識,地道的語言 ; 2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識 更立體,更直觀,更生動 ; 3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行 授課,富有藝術性 ; 4、有扎實的英語基礎知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。 通過這次聽課,我學到了很多,同時也看到了自己的不足。我也 給自己提出了許多問題去思考:

5、怎樣讓孩子更喜歡上英語課 ?怎樣提 高課堂效率 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力,提高成績 ? 繼續(xù)努力吧 ! 初中英語外出聽課心得二 上星期三我們英語教師一行五人到臨沭三中聽了平邑地方鎮(zhèn), 臨沂華盛,沂州中學等五位八年級老師的觀摩課, 通過學習我覺得在教育教學方面收獲很多, 有很多值得我學習借鑒的東西, 下面就談談我的一點感受。 一、教師的語言風格。 上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學生的充分尊重, 在這樣的課堂上學生找回了自信, 體驗了學習的成功與快樂。 教師在課堂上極具親和力的語言,使學生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂,

6、正是讓學生的潛能得以發(fā)揮,個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿,語言充滿激勵性, 這堂課生動有趣, 很大的原因在于教師嫻熟的口語表達能力。 二、多媒體的使用。 現(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入, 使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次聽課活動中,老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話, 給人一種賞心悅目的感覺, 創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。 三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。 在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點: 1、口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才

7、能保證孩子對課 程的理解,才能保真孩子學到正確的知識,地道的語言 ; 2、善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學,使孩子 接觸到的知識更立體,更直觀,更生動 ;多媒體英語教學有助于教師 充分利用課堂教學時間, 擴展課堂信息的交流容量, 豐富和完善教學 內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件,圖文并茂,為學生創(chuàng)建了形象、 生動、有趣、地道的英語語言環(huán)境。 3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進行 授課,富有藝術性 ; 4、有扎實的英語基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。老師

8、 的教學方法很多變,課堂氣氛也較為活躍,教學設計環(huán)環(huán)相扣,整堂 課給人的感覺很充實。 三位老師在教學中都比較注重行為學習, 教師在設計教學環(huán)節(jié)時突出了一個 "活";語言真實自然,還設計了一系列的活動,將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結合, 讓學生在輕松愉快中習得語言。 在每個教學的過程中, 每個老師都能充分利用課堂, 珍惜每一分中,提高課堂效益,最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫,其中練習的內(nèi)容也很多樣化。 我在感嘆如果是我自己上課的話, 這么多的聯(lián)系能夠當場完成嗎 ?在以后的教學中,我將會把學到的經(jīng)驗逐步運用的自己的課堂中,不斷提高自己的教育教學水平。初中英語外

9、出聽課心得三 上星期三我們英語教師一行八人到杜郎口中學聽了八年級老師 的觀摩課,通過學習我覺得在教育教學方面收獲很多, 有很多值得我 學習借鑒的東西,下面就談談我的一點感受。 一、教師的語言風格。 上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學生的充分尊重, 在這樣的課堂上學生找回了自信, 體驗了學習的成功與快樂。 教師在課堂上極具親和力的語言,使學生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂,正是讓學生的潛能得以發(fā)揮,個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿,語言充滿激勵性, 這堂課生動有趣, 很大的原因在于教師嫻熟的口語表達能力。 二、多媒

10、體的使用。 現(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入, 使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次聽課活動中,老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話, 給人一種賞心悅目的感覺, 創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。 三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。 在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點: 1、口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才能保證孩子對課 程的理解,才能保真孩子學到正確的知識,地道的語言 ; 2、善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學,使孩子

11、 接觸到的知識更立體,更直觀,更生動 ;多媒體英語教學有助于教師 充分利用課堂教學時間, 擴展課堂信息的交流容量, 豐富和完善教學 內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件,圖文并茂,為學生創(chuàng)建了形象、 生動、有趣、地道的英語語言環(huán)境。 3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進行 授課,富有藝術性 ; 4、有扎實的英語基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。老師 的教學方法很多變,課堂氣氛也較為活躍,教學設計環(huán)環(huán)相扣,整堂 課給人的感覺很充實。 三位老師在教學中都比較注重行為學習, 教師在設計教學環(huán)節(jié)時突出了一個 "活";語言真實自然,還設計了一系列的活動,將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結合, 讓學生在輕松愉快中習得語言。 在每個教學的過程中, 每個老師都能充分利用課堂, 珍惜每一分中,提高課堂效益,最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫,其中練習的內(nèi)容也很多樣化。 我在感嘆如果是我自己上課的話, 這么多的聯(lián)系能夠當場完成嗎 ?在以后的教學中,我將會把學到的經(jīng)驗逐步運用的自己的課堂中,不斷提高自己的教育教學水平。

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