2019-2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革課堂演練岳麓版.doc

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2019-2020年高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革課堂演練岳麓版 1．彼得一世進(jìn)行改革的根本原因是(　　) A．俄國的全面落后 B．彼得一世胸懷大志 C．資本主義工場手工業(yè)的發(fā)展 D．封建專制制度的腐朽 解析：彼得一世改革的主要目的是改變俄國的落后局面，而這是由俄國全面落后的現(xiàn)實決定的。 答案：A 2．“金錢是戰(zhàn)爭的命脈?！睘榘盐者@一命脈，彼得一世(　　) A．重視發(fā)展海軍　　　 B．征收新稅，重農(nóng)抑商 C．禁止廠主使用農(nóng)奴 D．鼓勵私人開辦企業(yè) 解析：由“金錢是戰(zhàn)爭的命脈”可知要選擇經(jīng)濟(jì)方面的措施。A項是軍事方面的措施；B項錯在重農(nóng)抑商，因為彼得一世采取的是重商主義政策；改革中彼得一世允許廠主購買農(nóng)奴作為勞動力，因此C項表述也是錯誤的。故正確答案為D項。 答案：D 3．為了學(xué)習(xí)西方，彼得一世(　　) ①出訪荷蘭、英國等國?、诟脑於韲婈牎、墼试S工廠主使用農(nóng)奴?、芗訌娭醒爰瘷?quán) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：本題考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握能力。根據(jù)所學(xué)可知，彼得一世為改變俄國落后狀況，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各方面進(jìn)行改革，①②③④均正確。 答案：D 4．彼得一世統(tǒng)治時期，稅種非常多，有婚禮稅、服裝稅、過橋稅、胡須稅、離岸稅、靠岸稅、人頭稅等。彼得一世這樣做的最直接的目的是(　　) A．增加政府的財政收入 B．滿足軍隊經(jīng)費的需要 C．維護(hù)統(tǒng)治的需要 D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要 解析：彼得一世大肆征稅，最直接的目的是增加政府的財政收入，以滿足軍隊經(jīng)費的需要，最終以維護(hù)統(tǒng)治。 答案：A 5．下列哪項最能表明彼得一世改革是一次非資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革(　　) A．削弱貴族勢力，加強中央集權(quán) B．引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù)，建立和擴(kuò)大海軍 C．鼓勵發(fā)展工業(yè)，允許工廠使用農(nóng)奴勞動 D．推行學(xué)校教育，重視科學(xué)技術(shù) 解析：彼得一世允許購買農(nóng)奴充當(dāng)勞動力，勞動者沒有人身自由，并沒有廢除農(nóng)奴制，從長遠(yuǎn)來看限制了資本主義發(fā)展，改革鞏固的仍是貴族地主的統(tǒng)治，為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件，所以把它界定為沙皇專制王朝推行的封建性改革。 答案：C 6．閱讀下列材料： 材料一　彼得一世熱心向西方學(xué)習(xí)，他派代表團(tuán)去西歐各國考察，學(xué)習(xí)西歐各國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，聘請技師和專家，引進(jìn)各種先進(jìn)機(jī)器設(shè)備。彼得也喬裝打扮，化名彼得米哈伊洛夫隨同前往，他還在荷蘭的薩爾丹和阿姆斯特丹造船廠認(rèn)真學(xué)習(xí)造船技術(shù)，還拿到了畢業(yè)證書；在英國，他參觀了科學(xué)院和牛津大學(xué)，拜訪了大科學(xué)家牛頓；在造船廠，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)了造船理論……回國后，彼得一世進(jìn)行了大刀闊斧的改革，促進(jìn)了俄國資本主義因素的發(fā)展，推動了俄國歷史的進(jìn)步。 材料二　反映彼得一世厲行改革的兩幅圖片 強迫行人剪胡子　 請回答： (1)材料一主要說明了什么問題？ (2)材料二反映了什么問題？在這方面，他還有哪些做法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價這些做法？ 解析：本題考查學(xué)生識記和理解能力。第(1)問從材料中提取，彼得一世“派代表團(tuán)去西歐各國考察……也喬裝打扮，化名彼得米哈伊洛夫隨同前往”說明他對西方文化比較熱心。第(2)問考查識圖和理解能力，第一小問注意從兩幅圖中總結(jié)共同點。第二小問結(jié)合所學(xué)知識回答。第三小問評價要從兩方面分析。 答案：(1)彼得一世為了改變俄國落后面貌，熱心學(xué)習(xí)西方文化。 (2)問題：彼得一世為推進(jìn)改革采取了強硬的手段。 做法：強迫貴族子弟必須進(jìn)學(xué)?；蛉鈱W(xué)習(xí)；將參與叛亂的保守勢力近衛(wèi)軍全部處死；判處受保守勢力慫恿的太子死刑；殘暴地對待農(nóng)民等。 評價：這些做法顯示了彼得一世推行改革的決心，保證了改革的成功；同時也說明了彼得一世的殘暴。 基礎(chǔ)鞏固 1．彼得一世在法令中規(guī)定：沙皇陛下就是專制的君王，服從于他是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍，只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。該材料反映出彼得一世是在(　　) A．強迫農(nóng)奴服役　 B．強制農(nóng)奴勞動 C．加強中央集權(quán) D．推行西方文明生活方式 解析：本題主要考查學(xué)生分析、理解材料的能力。通過材料中的“專制的君王”等語句可知彼得一世是在加強中央集權(quán)。 答案：C 2．彼得一世在位時全面學(xué)習(xí)西方強國的經(jīng)驗，下列屬于彼得一世改革的主觀條件的是(　　) A．落后的農(nóng)奴制度阻礙了俄國的發(fā)展 B．莫斯科等地出現(xiàn)了一些手工工場 C．俄國欲打開與西歐強國交流的入海口 D．彼得一世親自到西歐考察，積累知識，聘請人才 解析：A、B、C是彼得一世改革的經(jīng)濟(jì)、軍事背景，屬于客觀條件，D則屬于彼得一世的個人活動，屬于改革的主觀條件，符合題意。 答案：D 3．下列關(guān)于17世紀(jì)末的俄國的表述，錯誤的是(　　) A．俄國是一個閉塞落后的內(nèi)陸國家 B．當(dāng)時瑞典和芬蘭分別在北方和南方控制著俄國的對外通道 C．俄國當(dāng)時的手工工場主要使用農(nóng)奴勞動 D．當(dāng)時的俄國只有陸軍，沒有海軍 解析：當(dāng)時控制俄國南方出?？诘氖峭炼洹? 答案：B 能力提升 4．彼得一世鼓勵私人開辦企業(yè)的目的是(　　) A．解放農(nóng)奴以緩和階級矛盾 B．打擊封建貴族地主的勢力 C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)實力，對外擴(kuò)張 D．對俄國進(jìn)行資本主義改造 解析：為了滿足對軍隊經(jīng)費的需求，彼得一世進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革以增加國家的收入，故選C。 答案：C 5．彼得一世組織出版了《青春寶鑒》一書，作為年輕人在家中、在外做客、在公共場合、在工作崗位上的行為準(zhǔn)則。彼得一世這樣做的目的是(　　) A．推行西方的文明生活方式　 B．發(fā)展西方科學(xué)技術(shù) C．加強沙皇專制統(tǒng)治 D．增加政府財政收入 解析：本題主要考查學(xué)生對彼得一世改革的認(rèn)識?！肚啻簩氳b》是為了教導(dǎo)貴族子弟養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，推行西方的文明生活方式。 答案：A 6．彼得一世改革具有明顯的歐化特色，能證明這一論點的論據(jù)有(　　) ①軍事改革?、谖幕逃?xí)俗等改革 A．②正確①不正確　　 B．①②都正確 C．①正確②不正確 D．①②都不正確 解析：彼得一世改革本身就是歐化改革，在軍事上按歐洲方式改造俄國軍隊，實行征兵制，重視發(fā)展海軍，在文化教育習(xí)俗等方面引進(jìn)西方的文化教育體系。 答案：B 6．彼得一世改革具有明顯的歐化特色，能證明這一論點的論據(jù)有(　　) ①軍事改革?、谖幕逃?xí)俗等改革 A．②正確①不正確　　 B．①②都正確 C．①正確②不正確 D．①②都不正確 解析：彼得一世改革本身就是歐化改革，在軍事上按歐洲方式改造俄國軍隊，實行征兵制，重視發(fā)展海軍，在文化教育習(xí)俗等方面引進(jìn)西方的文化教育體系。 答案：B 7．有人說彼得一世改革加強了封建專制主義中央集權(quán)，是一種歷史的進(jìn)步，這主要是因為(　　) A．封建國家政權(quán)大力發(fā)展工場手工業(yè) B．封建國家政權(quán)積極推行重商主義政策 C．有利于國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成 D．可以依靠國家力量開拓海外市場 解析：中央集權(quán)的加強，有利于消除國內(nèi)割據(jù)勢力，形成全國統(tǒng)一的市場，這在客觀上有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 答案：C 8．下列對彼得一世改革作用的認(rèn)識中，不正確的是(　　) A．加強了中央集權(quán) B．強化了沙皇專制 C．增強了國家經(jīng)濟(jì)、軍事實力 D．減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān) 解析：本題考查彼得一世改革的作用，改革中，稅收制度的改革等加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，故D項說法錯誤。 答案：D 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　昔彼得為歐洲所擯，易裝游法，變政而遂霸大地。日本為俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄視東方。此二國者，其始遭削弱與我同，其后的強盛與我異。聞日本地勢近我，政俗同我，成效最速，條理尤詳，取而用之，尤易措手。 ——湯志鈞《康有為政論集》 材料二　1697—1698年，彼得率團(tuán)往德、荷、英考察，學(xué)習(xí)其政府管理模式和軍事技術(shù)，大量招募外國專家為俄國服務(wù)，對軍事、行政體制和生活方式等進(jìn)行大刀闊斧的改革。其中，強制剪須割袍即是其改革的戲劇性一幕……彼得下令：除神職人員外，一律禁止留須，他甚至親自將貴族的胡子剪掉，還在宴會上親自剪短貴族的舊式長袍，規(guī)定只穿西歐式的短袍。改革引起包括其子阿里克謝在內(nèi)的一些人的反對，幾經(jīng)猶豫后，彼得將兒子處死?！霸谡麄€歷史上，幾乎沒有什么能產(chǎn)生如此重大的個人影響……他通過各種方法急切地把一種新的文化強加于俄羅斯，從而為他的帝國確定了未來性質(zhì)……由于他的努力，俄國顯然擺脫了孤立的狀態(tài)……此后，俄國的歷史成為歐洲史的一部分，并愈益成為世界史的一部分”。 ——[美]帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》 (1)根據(jù)材料一，概括指出康有為的主要觀點。 (2)根據(jù)材料二，指出彼得一世改革的措施及其決心。 解析：第(1)問依據(jù)材料一中的信息“變政而雄霸大地”“日本雄視東方”，中國與日本“地勢近我，政俗同我，成效最速”歸納康有為的主要觀點。第(2)問依據(jù)材料中信息多角度全面歸納即可。 答案：(1)俄、日改革，由弱變強；中國應(yīng)仿效日本，更易見效。 (2)措施：派出考察團(tuán)赴西歐考察，采用西歐模式，進(jìn)行徹底改革；政治上改革中央和地方行政體制，加強中央集權(quán)；軍事上學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，改造俄國軍隊；生活方式上推行西方的文明生活方式，強制剪須割袍。決心：彼得一世強力推行改革，加強沙皇權(quán)威，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓了以太子為首的保守派。 10．閱讀下列材料： 材料一　正如俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫所說：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的進(jìn)程為其做了準(zhǔn)備，同時它又是帶有強制性的上層革命……彼得大帝的改革對人民是如此巨大的痛苦，但沒有彼得的強制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)?！? 材料二　彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻。 ——馬克思 材料三　俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強國的行列。 ——普希金 請回答： (1)結(jié)合所學(xué)知識，為什么彼得大帝的改革對人民是“巨大的痛苦”？ (2)列舉一個體現(xiàn)“彼得的強制性改革”的例子。 (3)結(jié)合材料概括俄國歷史的特點。 解析：解答本題要正確分析別爾嘉耶夫、馬克思、普希金的論述，結(jié)合所學(xué)知識組織答案。 答案：(1)彼得一世在推行改革的過程中，增添了許多新稅種，還強迫農(nóng)民終身當(dāng)兵等，這些措施加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，農(nóng)民生活極其悲慘。因此說彼得一世的改革給人民帶來了巨大的痛苦。 (2)彼得一世強迫貴族子弟必須進(jìn)學(xué)?；蛉鈱W(xué)習(xí)，規(guī)定不畢業(yè)不準(zhǔn)結(jié)婚或進(jìn)入軍隊服役；不服從命令的，就剝奪其特權(quán)。 (3)崇尚武力、講究近代化、農(nóng)奴勞作、對外擴(kuò)張、成為歐洲強國。