一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

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1、 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)語：為了更好地做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作， 特制定如下教學(xué)計(jì)劃： 一、學(xué)生情況分析： 剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小朋友， 天真可愛，對(duì)學(xué)校的一切都覺得好奇，從 " 游戲 "到 "學(xué)習(xí) "的轉(zhuǎn)變，使他們對(duì) "學(xué)習(xí) " 這回事更是似懂非懂，特別是在新鮮感過后，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)存著一種壓力。他們有著兒童散漫、好動(dòng)的天性，有著極強(qiáng)的可塑性。這些孩子大部分家境都非常富裕，家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣，自我等一些不良習(xí)慣。 他們學(xué)前教育程度參差不齊， 對(duì)這冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)有不同程度的掌握，但整體水平一般，兩極分化較明顯，有個(gè)別

2、的孩子連一些簡單加減法都不會(huì)的。甚至個(gè)別學(xué)生連數(shù)字也不能正確書 寫。一周觀察下來大部分孩子課堂上注意力集中的時(shí)間較短， 行為習(xí)慣比較隨意，有的上課把腳放在凳子上的。 因?yàn)槭莿傔M(jìn)入一年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對(duì)于孩子來說是一個(gè)陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時(shí)間能交流等等，都是需要孩子在這個(gè)學(xué)期里所掌握的，所要形成習(xí)慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣， 都是需要我們開始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。這些孩子對(duì)數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望的， 有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 因此課堂上需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)

3、學(xué)生的年齡特征，動(dòng)靜結(jié)合，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的課堂常規(guī)，保護(hù)、發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 二、本冊(cè)教材的特點(diǎn)： 1、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。 教材試圖形成 " 問題情境——建 立模型——解釋與應(yīng)用 "的基本敘述模式，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀 事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、 理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。 同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可以廣泛接觸到數(shù)、量、空間、圖形、可 能性、關(guān)系、算法等豐富的現(xiàn)代數(shù)學(xué)世界。 2、 確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位。數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想和方 法必須由

4、學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中理解和發(fā)展， 而不是單純地依 賴教師的講解去獲得。新教材提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立 思考的機(jī)會(huì)，進(jìn)而通過學(xué)習(xí)者群體的討論與交流，獲得數(shù)學(xué)結(jié)論。這 樣的課程體系，為確立學(xué)習(xí)者的主體地位創(chuàng)造了良好的課程環(huán)境。 3、 建立探索性學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教材注重問題 的探索性，題材豐富多彩， 信息的呈現(xiàn)形式多樣并且有可選擇性，解 決問題的策略多樣化， 答案不唯一??所有的這一切都在于試圖使學(xué) 生盡快地形成探索性學(xué)習(xí)方式，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)

5、量在 20 以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)， 會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾 個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小， 掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成， 會(huì)讀、寫 0―― 20 各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱， 初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10 以 內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問 題。 4、認(rèn)識(shí)符號(hào) "=""" ，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三 角形和圓。 6、初步了

6、解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 7、初步了解鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。 9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法 : 本文由方案范文庫為您搜集 .整理，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言 行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。 2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高方案 范 -文庫 _為您搜集

7、整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做 一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。 5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂 上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué) 習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 五、課時(shí)安排 (一)數(shù)

8、一數(shù) 1 課時(shí) (二)比一比 2 課時(shí) (三)1—5 的認(rèn)識(shí)和加減法 10 課時(shí) 1、1---5 的認(rèn)識(shí) 3 課時(shí) 2、加減法的初步認(rèn)識(shí) 5 課時(shí) 3、0 的認(rèn)識(shí)和有關(guān) 0 的加減法 2 課時(shí) (四)認(rèn)識(shí)物體和圖形 3 課時(shí) (五)分類 2 課時(shí) (六)6—10 的認(rèn)識(shí)和加減法 20 課時(shí) 1、6、7 的認(rèn)識(shí)和加減法 5 課時(shí) 2、8、9 的認(rèn)識(shí)和加減法 5 課時(shí) 3、10 的認(rèn)識(shí)和有關(guān) 10 的加減法 4 課時(shí) 4、連加、連減、加減混合 4 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng) 1 課時(shí) (七)11-20 各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4 課時(shí) (八)認(rèn)識(shí)鐘表 2 課時(shí) (九)20 以內(nèi)的進(jìn)位加法 11 課時(shí) 1、9 加幾 3 課時(shí) 2、8、7、6 加幾 4 課時(shí) 3、5、4、3、2 加幾 3 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng) 1 課時(shí) (十)總復(fù)習(xí) 4 課時(shí) 總結(jié)：以上是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃， 希望能對(duì)你教學(xué)上有幫 助，如有不足，歡迎批評(píng)指正 !