2019年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 松鼠和狼教案 湘教版.doc
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松鼠和狼 一、教學(xué)要求 1、正確流動(dòng)地朗讀課文,背誦課文,初步了解“快樂(lè)”、“煩惱”這對(duì)反義詞的意思。 2、懂得只有朋友多,才會(huì)有快樂(lè)的道理。 二、難點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn):能有感情地朗讀課文。 2、難點(diǎn):準(zhǔn)確理解最后一段話的意思。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體 四、教學(xué)過(guò)程 (一)談話激趣,導(dǎo)入課題。 1、(播放課件)在美麗的森林里,住著許多可愛的小動(dòng)物。這節(jié)課,老師把其中的兩位小動(dòng)物請(qǐng)來(lái)了,看看,它們是誰(shuí)呢? 2、小朋友,當(dāng)你們看到這兩位特別的小動(dòng)物客人時(shí),想到了什么? 3、是啊!當(dāng)弱小的松鼠碰到兇惡的狼時(shí),會(huì)發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在,老師就和大家一起來(lái)聽聽《松鼠和狼》的故事吧! (二)復(fù)習(xí)生字 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多生字詞語(yǔ),你們還能叫出它們的名字嗎? 同學(xué)們把生字詞掌握得真好,現(xiàn)在打開書,我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。 (三)新授 1、松鼠和狼之間究竟為什么會(huì)發(fā)生故事呢?課文第一自然段就告訴了我們答案。學(xué)生帶著問(wèn)題齊讀第一段。其他同學(xué)邊聽邊思考:你認(rèn)為這是一只怎樣的小松鼠?(快樂(lè)的、可愛的、調(diào)皮的) ①你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的?(跳來(lái)跳去) ②這只可愛、調(diào)皮的小松鼠是怎樣碰見大灰狼的?(不小心掉) 練習(xí)用“不小心”造句 2、松鼠掉在狼身上,這對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一件多么倒霉的事啊。 (女生讀第二自然段) ①它是怎么做的?(求狼放了自己) ②松鼠求狼放自己時(shí)可能會(huì)說(shuō)些什么?誰(shuí)來(lái)試試? (松鼠求人的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇) 3、對(duì)于松鼠的哀求,狼是怎么說(shuō)的?(男生讀第三自然段) ①狼的語(yǔ)氣應(yīng)該是怎樣的?(兇狠) ②請(qǐng)同學(xué)讀。(師提醒,指導(dǎo)朗讀) ③狼向松鼠提出了一個(gè)什么問(wèn)題? ④從狼的話中,你明白了什么?(板書:快樂(lè)、煩惱) ⑤在生活中,你什么時(shí)候感到很快樂(lè)?什么時(shí)候會(huì)感到很煩惱呢? 4、聽了狼的話,松鼠又是怎么說(shuō)的呢?(用鉛筆標(biāo)出松鼠的話) ①請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀讀松鼠說(shuō)的話。 ②從松鼠的回答可以看出,這又是一只怎樣的松鼠呢?(聰明的)聰明的小松鼠用自己的智慧逃過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難! 5、指名讀結(jié)尾。 ① 從松鼠的話中,你讀懂了什么? (松鼠快樂(lè)是因?yàn)樾牡睾茫笥讯?;狼很煩惱,是因?yàn)槠圬?fù)人,沒(méi)朋友。) ②教師板書相關(guān)字詞。 ③引導(dǎo)學(xué)生討論:我們知道了小松鼠快樂(lè)的秘訣,那在今后的生活中,我們應(yīng)該怎樣做才會(huì)很快樂(lè)呢? (我們不要欺負(fù)別人,要心地好,多幫助人……)(有缺點(diǎn),要改正,多交朋友!) (四)拓展延伸,升華意境 狼聽了松鼠說(shuō)的話以后,會(huì)怎樣做呢?課文里說(shuō)了嗎?(沒(méi)有)那就讓小朋友們想一想,說(shuō)一說(shuō),接著課文內(nèi)容來(lái)編故事吧。 (狼決定不再欺負(fù)小動(dòng)物了,漸漸的,它的朋友多了,煩惱也就沒(méi)有了。)(狼會(huì)向其它小動(dòng)物們?nèi)サ狼?,它成為了小?dòng)物的朋友。) (五)總結(jié) 故事我們已經(jīng)讀完了,小朋友們學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真,快樂(lè)的小松鼠給我們寄來(lái)了特別的禮物,你們想知道嗎? (只有朋友多,才會(huì)有快樂(lè)。) 結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,朋友多,快樂(lè)就多,老師希望你們?cè)谝院蟮纳钪刑焯炜鞓?lè)!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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