《小學(xué)五年級下冊語文課件-第1單元第1課 草原｜人教新課標(biāo)版 (共20張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級下冊語文課件-第1單元第1課 草原｜人教新課標(biāo)版 (共20張PPT)（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 導(dǎo) 入 新 課生 字 詞 語理 清 思 路理 解 句 意感 人 熱 情品 草 原 美 導(dǎo)入新課 1、 草 原 給 你 什 么 印 象 ？2、 你 能 用 什 么 詞 來 概 括 ？返 回3、 聽 讀 范 文 ， 并 圈 出 生 字 新 詞 。 勾 勒 駿 馬 鞭 子 無 限禮 貌 舉 杯 摔 跤 馬 蹄渲 染 拘 束 低 吟 迂 回羞 澀 天 涯 襟 飄 帶 舞學(xué) 習(xí) 生 字 返 回 理 清 課 文 脈 絡(luò)自 由 讀 課 文 ， 想 一 想 課 文 寫 了哪 些 內(nèi) 容 ？1.草 原 美 景2.歡 迎 遠(yuǎn) 客3.親 切 相 見4.熱 情 款 待5.聯(lián) 歡 話 別 返 回 課 文 中 作 者
2、又 是 怎 樣 把 那 草 原的 美 寫 出 來 呢 ？ 請 讀 一 讀 ， 找一 找 ， 劃 一 劃 。品 草 原 美 那 里 的 天 比 別 處 的 更 可愛 ， 空 氣 是 那 么 清 鮮 ， 天 空是 那 么 明 朗 ， 使 我 總 想 高 歌一 曲 ， 表 示 我 滿 心 的 愉 快 。 你 也 能 用 “ 那 么 那 么 ”造 一 個 句 子 嗎 ？ 換 詞 理解 在 天 底 下 ， 一 碧 千 里 ， 而 并 不 茫 茫 。四 面 都 有 小 丘 ， 平 地 是 綠 的 ， 小 丘 也 是綠 的 。 那 些 小 丘 的 線 條 是 那 么 柔 美 ， 就 像只 用 綠 色 渲 染
3、 ， 不 用 墨 線 勾 勒 的 中 國 畫那 樣 ， 到 處 翠 色 欲 流 ， 輕 輕 流 入 云 際 。景 物 的特 點(diǎn)作 者 又 是 如 何 描 述小 丘 的 線 條 呢 ？ 只 用 綠 色 渲 染 ， 不 用墨 線 勾 勒 的 中 國 畫草 原 上 小 丘 線 條 的 柔 美 羊 群 一 會 兒 上 了 小 丘 ， 一 會 兒 又下 來 ， 走 在 哪 里 都 像 給 無 邊 的 綠 毯 繡上 了 白 色 的 大 花 。 你 覺 得 這 一 句話 好 在 哪 里 ？ 仿 寫 ： 羊 群 一 會 兒 上 了 小 丘 ， 一 會 兒 又 下 來 ， 走在 哪 里 都 像 （ ） 。給 無
4、 邊 的 綠 毯 上 撒 上 了 一 把 把 白 色 的 珍 珠 仿 寫 三 ： 羊 群 一 會 兒 上 了 小 丘 ， 一 會 兒 又 下 來 ， 走在 哪 里 都 像 （ 碧 綠 的 湖 面 上 飄 著 朵 朵 盛 開 的 白蓮 花 ） 。仿 寫 二 ： 羊 群 一 會 兒 上 了 小 丘 ， 一 會 兒 又 下 來 ， 走在 哪 里 都 像 （ 碧 綠 的 大 海 上 揚(yáng) 起 了 點(diǎn) 點(diǎn) 白 帆 ） 。 面 對 這 樣 的 美 景 ， 你 有 什 么 感 受 ？ 此 時 ， 作 者 心 中 又 有 什 么 感 受 呢 ？ （ ） 這 種 境 界 ， 既 使 人 （ ） ， 又 叫 人（
5、） ， 既 愿 （ ） ， 又 想 坐 下 （ ） 。（ ） 在 這 境 界 里 ， 連 駿 馬 和 大 牛 都 有 時 候（ ） ， 好 像 （ ） 草 原 的 無 限樂 趣 。 “既 又 既 又 ” (造 句 ) 驚 嘆舒 服 久 立 四 望低 吟 一 首 奇 麗 的 小 詩靜 立 不 動 回 味 著 這 次 ， 我 看 到 了 草 原 。 那 里 的 天 比 別 處 的 更 可愛 ， 空 氣 是 那 么 清 鮮 ， 天 空 是 那 么 明 朗 ， 使 我 總 想高 歌 一 曲 ， 表 示 我 滿 心 的 愉 快 。 在 天 底 下 ， 一 碧 千里 ， 而 并 不 茫 茫 。 四 面 都
6、 有 小 丘 ， 平 地 是 綠 的 ， 小丘 也 是 綠 的 。 羊 群 一 會 兒 上 了 小 丘 ， 一 會 兒 又 下 來 ，走 在 哪 里 都 像 給 無 邊 的 綠 毯 繡 上 了 白 色 的 大 花 。 那些 小 丘 的 線 條 是 那 么 柔 美 ， 就 像 只 用 綠 色 渲 染 ， 不用 墨 線 勾 勒 的 中 國 畫 那 樣 ， 到 處 翠 色 欲 流 ， 輕 輕 流入 云 際 。 這 種 境 界 ， 既 使 人 驚 嘆 ， 又 叫 人 舒 服 ， 既愿 久 立 四 望 ， 又 想 坐 下 低 吟 一 首 奇 麗 的 小 詩 。 在 這境 界 里 ， 連 駿 馬 和 大
7、牛 都 有 時 候 靜 立 不 動 ， 好 像 回味 著 草 原 的 無 限 樂 趣 。品 讀 返 回 1.讀 了 課 文 ， 蒙 古 族 同 胞 給 你 留 下 了 怎 樣 的 印 象 ？2.蒙 古 族 同 胞 熱 情 好 客 體 現(xiàn) 在 哪 幾 方 面 ， 有 關(guān) 的 語 句 很多 ， 拿 出 筆 把 每 小 節(jié) 中 你 最 喜 歡 的 句 子 劃 出 來 ， 同 桌互 相 說 說 喜 歡 的 原 因 ？ 歡 迎 遠(yuǎn) 客親 切 相 見熱 情 款 待聯(lián) 歡 話 別蒙 漢 同 胞情 深 誼 長 忽 然 ， 像 被 一 陣 風(fēng) 吹 來 的 ， 遠(yuǎn) 處 的 小 丘 上 出 現(xiàn)了 一 群 馬 ， 馬
8、 上 的 男 女 老 少 穿 著 各 色 的 衣 裳 ， 群馬 疾 馳 ， 襟 飄 帶 舞 ， 像 一 條 彩 虹 向 我 們 飛 過 來 。這 是 主 人 來 到 幾 十 里 外 歡 迎 遠(yuǎn) 客 。 見 到 我 們 ， 主人 們 立 刻 撥 轉(zhuǎn) 馬 頭 ， 歡 呼 著 ， 飛 馳 著 ， 在 汽 車 左右 與 前 面 引 路 。 靜 寂 的 草 原 熱 鬧 起 來 ： 歡 呼 聲 ，車 聲 ， 馬 蹄 聲 ， 響 成 一 片 。 車 跟 著 馬 飛 過 小 丘 ，看 見 了 幾 座 蒙 古 包 。 把 “ 飛 ” 改 成 “ 跑 ” 行 嗎 ？他 們 為 什 么 要 跑 得 那 么 快 ？
9、歡 迎 遠(yuǎn) 客 蒙 古 包 外 ， 許 多 匹 馬 ， 許 多 輛 車 。 人 很多 ， 都 是 從 幾 十 里 外 乘 馬 或 坐 車 來 看 我 們 的 。主 人 們 下 了 馬 ， 我 們 下 了 車 。 也 不 知 道 是 誰的 手 ， 總 是 熱 乎 乎 地 握 著 ， 握 住 不 散 。 大 家的 語 言 不 同 ， 心 可 是 一 樣 。 握 手 再 握 手 ， 笑了 再 笑 。 你 說 你 的 ， 我 說 我 的 ， 總 的 意 思 是民 族 團(tuán) 結(jié) 互 助 。 默 讀 第 三 段 ， 說 說 你 是 從哪 些 語 句 中 體 會 到 主 客 見面 時 那 真 摯 的 感 情
10、的 。親 切 相 見 飯 后 ， 小 伙 子 們 表 演 套 馬 ， 摔 跤 ， 姑 娘 們 表演 了 民 族 舞 蹈 。 客 人 們 也 舞 的 舞 ， 唱 的 唱 ， 并 且要 騎 一 騎 蒙 古 馬 。 好 客 的 主 人 是怎 樣 款 待 客 人 的 ？他 們 聯(lián) 歡 的 節(jié) 目又 是 什 么 呢 ？熱 情 款 待聯(lián) 歡 話 別 返 回 此 情 此 景 ， 作 者 發(fā) 出 怎 樣 的 感 慨 ？蒙 漢 情 深 何 忍 別 天 涯 碧 草 話 斜 陽 ！注 釋 ： 蒙 古 族 和 漢 族 人 民 情 意 深 厚 ， 不 忍 分別 ， 大 家 站 在 蒙 古 包 外 ， 望 著 一 望 無 際 的 碧 綠草 原 ， 在 夕 陽 里 傾 訴 著 惜 別 之 情 。 這 是 全 文 感 情 的 升 華 ， 點(diǎn) 名 了 作 者 流 連忘 返 、 不 忍 離 去 的 原 因 是 草 原 的 景 色 美 和 人情 美 ， 表 達(dá) 了 蒙 漢 人 民 親 如 骨 肉 ， 團(tuán) 結(jié) 友 愛的 感 情 。
小學(xué)五年級下冊語文課件-第1單元第1課 草原｜人教新課標(biāo)版 (共20張PPT)
