《滬科版物理九年級(jí)第十一章《從水之旅談起》單元教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級(jí)第十一章《從水之旅談起》單元教案1（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
初三 1-8 物理
2019 最新滬科版物理九年級(jí)第十一章《從水之旅談起》單元教案 1
第十一章 從水之旅談起 復(fù)習(xí)課
1,能區(qū)別固 ,液,氣三種物態(tài) ,能描述這三種物態(tài)的基本特征。
2,掌握物態(tài)變化過程及相關(guān)因素。
3,能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)環(huán)境 ,有節(jié)約用水意
識(shí)。
1,理解三種物戊的基本特征及變化過程
2,物態(tài)變化過程相關(guān)因素的探究
1,理解三種物質(zhì)的基本特征及變化過程
2,物
2、態(tài)變化過程相關(guān)因素的探究
總結(jié)歸納法
習(xí)題法
刻度尺 ,小黑板
1 / 5
（一）熔化與凝固：
1,固化的種類：晶體與非晶體
2,熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。
晶體在熔化過程中 ,吸熱 ,但溫度保持不變。
非晶體沒有熔點(diǎn)
3,凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。
晶體在凝固過程中 ,放熱 ,但溫度保持不變。
4,熔化和凝固是相反的物態(tài)變化過程
（二）．汽化與液化：
1,汽化
3、：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程
汽化時(shí)要吸熱
汽化方式：蒸發(fā)與沸騰
① 蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢的汽化
在任何溫度下都會(huì)發(fā)生蒸發(fā)
影響蒸發(fā)快慢的因素：溫度 表面積 表面空氣流動(dòng)速度
② 沸騰：在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱
液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓減小 ,沸點(diǎn)降低
氣壓增大 ,沸點(diǎn)升高
2,液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程
液化時(shí)要放熱
3,汽化和液化是相反的物態(tài)變化過程
（三） ,升華與凝華：
1,升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程
升華時(shí)要吸熱
2,凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直
4、接變成固態(tài)的過程
凝華時(shí)要放熱
3,升華與凝華是相反的物態(tài)變化過程
由學(xué)生舉例說明生活中存在的各種現(xiàn)象 ,說明他們各屬于怎樣的變化。
(四 ),水是生命之源 ,要合理利用和保護(hù)水資源。
五 ,引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容 ,請(qǐng)部學(xué)生交流討論 ,并請(qǐng)學(xué)生回答問題 , 以鞏固所復(fù)習(xí)知識(shí)。
六 ,課堂訓(xùn)練
七,布置作業(yè)
《九年級(jí)同步提速訓(xùn)練》 P9-11
2 / 5
5、
3 / 5
6、
4 / 5
板書：
第十一章 《從水之旅談起》
一,物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)
二,熔化與凝固：
1,固體的種類：晶體與非晶體
2,熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。晶體在熔化過程中 ,吸熱 ,但溫度保持不
變
3, 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。晶體在凝固過程中 ,放熱 ,但溫度保持不
變
三
7、．汽化與液化：
1,汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化時(shí)要吸熱
2,液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程。液化時(shí)要放熱
四,升華與凝華：
1,升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。升華時(shí)要吸熱
2,凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華時(shí)要放熱
五,水是生命之源 ,要合理利用和保護(hù)水資源。
5 / 5
滬科版物理九年級(jí)第十一章《從水之旅談起》單元教案1
