2019年秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一組 達(dá)標(biāo)檢測(cè)a卷 新人教版.doc

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第一組　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (60分鐘　100分) （一） 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分) 1．選擇加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音，用“√”標(biāo)出。(4分) 傣族(1)dǎi(　　)　(2)ti(　　) 力量(1)ling(　　) (2)ling(　　) 合攏(1)lǒng(　　) (2)lng(　　) 鯽魚(yú)背(1)jǐ(　　) (2)j(　　) 2．選字填空。(6分) (　　)領(lǐng)　　　　　愛(ài)(　　) (　　)帽子 領(lǐng)(　　) 觀(　　) (　　)找 覺(jué)(　　) 調(diào)(　　) 山(　　) (　　)利 先(　　) 險(xiǎn)(　　) 3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分) yǒnɡ q nɡ sh kǒnɡ qu bin zi s hū shǐ jn huā bn yu x wn shuǎ 4．補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分) 絢(　　)多(　　)　　(　　)人(　　)目 手腳(　　)(　　) 一(　　)正(　　) 滿(mǎn)(　　)而(　　) (　　)呼(　　)喚 5．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分) (　　　　)的小鳥(niǎo)　(　　　　)地聽(tīng)著 (　　　　)的微笑 (　　　　)地攀登 (　　　　)的清香 (　　　　)地玩耍 6．按要求寫(xiě)句子。(6分) (1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。(修改病句) ________________________________________________________________________________________________________________ (2)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。(擴(kuò)句) _______________________________________________________ (3)多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句) _______________________________________________________ （二）綜合展示廳(9分) 7．給句子排排隊(duì)。(5分) (　　)蟈蟈們看見(jiàn)了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽?shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。 (　　)而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。 (　　)夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。 (　　)冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。 (　　)螞蟻們躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬。 8．交流分享。(4分) 槐鄉(xiāng)的孩子從小就不依賴(lài)大人，自己勞動(dòng)掙學(xué)費(fèi)，他們?cè)趧趧?dòng)中獲得了快樂(lè)。你在勞動(dòng)中又獲得了怎樣的快樂(lè)呢？寫(xiě)一寫(xiě)，和大家一起分享吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 課本直通車(chē)(16分) 9．小兒垂釣 __________(作者) 蓬頭稚子______垂綸， 側(cè)坐莓苔______映______。 ______________遙__________， __________________________。 10．《我們的民族小學(xué)》寫(xiě)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，有____________、____________等。還寫(xiě)到了一些動(dòng)物，有鳥(niǎo)兒、__________、__________、________等。 11．在《金色的草地》一課中，“我”發(fā)現(xiàn)早上草地是____色的，中午是____色的，傍晚的時(shí)候是____色的。草地顏色變化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （四）閱讀檢閱臺(tái)(13分) 柳笛聲聲(節(jié)選) “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾焓呛⒆觽冏羁鞓?lè)的季節(jié)。被禁錮了一個(gè)冬天，脫去了厚重的冬裝，個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)一樣，在金黃的油菜花間奔跑，捉蝴蝶，放風(fēng)箏。兒時(shí)的鄉(xiāng)村，孩子們是不敢奢望有玩具的，柳笛便是我們春天里最好的玩伴。做柳笛是孩子們最擅長(zhǎng)的，猴子般攀爬上樹(shù)，折一根柳條，去掉根梢用手輕輕地扭動(dòng)，把枝條的樹(shù)皮扭松后，抽出里面白色的木質(zhì)，再把樹(shù)皮管剪成兩三寸長(zhǎng)，掐去一截綠色的外皮做成吹的嘴兒，一支柳笛就做成了。每當(dāng)這時(shí)候，我們總會(huì)邊掐邊念叨：“喇叭喇叭吱吱哇，要是不響再掐掐”，說(shuō)來(lái)也怪，這么一來(lái)，柳笛果然就能吹出音色各異的曲調(diào)來(lái)。 做柳笛的枝條粗細(xì)不同，柳笛的聲音也不同，粗柳條做成的柳笛聲音低沉，細(xì)柳條做成的柳笛聲音高亢。手巧的大孩子還會(huì)把柳笛做的更長(zhǎng)，在柳笛上開(kāi)出像笛子一樣的孔，能吹出簡(jiǎn)單的韻律。不管是做怎樣的，在一番忙碌后，大街小巷里就響起了各色的柳笛聲。有時(shí)候，就是大人們也會(huì)在忙碌之余信手做支柳笛，吹上兩聲以示對(duì)春天的歌唱。 柳笛淺淺地銜在嘴里，氣流適中的那么一吹，一聲清脆悠揚(yáng)的笛聲就在耳邊回響。長(zhǎng)柳笛的聲音亮亮的，像長(zhǎng)號(hào)在奏樂(lè)；短柳笛的聲音脆脆的，像小鳥(niǎo)在唱歌。于是，一聲接一聲的柳笛，奏響了春的交響樂(lè)，讓整個(gè)村莊增添縷縷生機(jī)。我們從村東頭吹到西頭，從柳芽?jī)好按档教一▋洪_(kāi)……柳笛聲聲，吹出的是童年的快樂(lè)，鄉(xiāng)村的希望。悠揚(yáng)的柳笛聲，滑落到田埂上，飄灑在碧草間，那份快樂(lè)在“嘟嘟”“嘀嘀”的柳笛聲中相互傳遞。哪里有我們，哪里就有柳笛聲；哪里有柳笛聲，哪里就有止不住的歡樂(lè)…… 12．柳笛的制作：從第一段中找到表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，進(jìn)行整理。(3分) 攀爬上樹(shù)→______________________→______________ →________________→________________→____________________→________________________________________________________________________ 13．柳笛的聲音：根據(jù)短文的內(nèi)容填寫(xiě)。(3分) 粗柳條做成的柳笛聲音________；細(xì)柳條做成的柳笛聲音________；長(zhǎng)柳笛的聲音________的，像________________；短柳笛的聲音________的，像______________________。 14．文中畫(huà)“——”的句子引用了____代詩(shī)人________的《________》，詩(shī)的前兩句是“________________________________”。作者引用古詩(shī)說(shuō)明________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分) 15．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)“——”句子的理解。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (五) 習(xí)作百花園(25分) 16．我們每天在美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活，一定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你以“快樂(lè)的校園生活”為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的校園生活，記得用上平時(shí)積累的好詞佳句。 第一組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.(1)√　(2)√　(1)√　(2)√ 2.帶　戴　戴　帶　　察　查　察　查　　峰　鋒　鋒　峰 3.勇氣　仰視　孔雀　辮子　似乎　使勁　花瓣　游戲　玩耍 4.麗　彩　引　注　并　用　本　經(jīng)　載　歸　千　萬(wàn) 5.示例：歡唱　好奇　甜蜜　勇敢　淡淡　快樂(lè) 6.(1)她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言?！? 點(diǎn)撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。 (2)美麗的小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。 (3)媽媽工作起來(lái)多么認(rèn)真，多么仔細(xì)！ 二、7.2　5　1　3　4 8.示例：幫媽媽擦地，雖然很累，但能幫媽媽做事，減輕媽媽負(fù)擔(dān)，我很高興。 三、9.胡令能　學(xué)　草　身　路人借問(wèn)　招手　怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 10.朗讀課文　跳孔雀舞　蝴蝶　猴子　山貍 11.綠　金　綠　蒲公英的花朵可以張開(kāi)、合上。在早晚花朵是合攏的，中午時(shí)花朵張開(kāi)了。 四、12.折柳條　去根梢　扭松樹(shù)皮　抽出木質(zhì)　剪皮管　掐去一截外皮做成吹嘴 13.低沉　高亢　亮亮　長(zhǎng)號(hào)在奏樂(lè)　脆脆　小鳥(niǎo)在唱歌 14.清　高鼎　村居　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙　孩子們的活潑，進(jìn)而引出孩子們做柳笛的事情 15.這句話(huà)說(shuō)明鄉(xiāng)村的兒童在制作柳笛、吹柳笛中得到了快樂(lè)，表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)生活的熱愛(ài)，他們也是鄉(xiāng)村的希望所在。 五、16.思路導(dǎo)航：你可以寫(xiě)一寫(xiě)課間和同學(xué)們快樂(lè)游戲時(shí)的情景，也可以向大家介紹一下你的學(xué)習(xí)生活，要融入自己的真情實(shí)感，運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，寫(xiě)得生動(dòng)、有趣些。　例文略。