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1、
2019 最新滬科版物理九年級第十一章《從水之旅談起》單元教案 3
[ 課題 ] 從水之旅談起
[ 課型 ] ：復(fù)習(xí)
[ 學(xué)習(xí)目標 ] ：
知識與技能：
1、進一步熟悉物態(tài)變化。
2、能用物態(tài)變化解釋生活中的現(xiàn)象。
過程與方法：通過科學(xué)探究 , 加強小組合作 , 加強對知識的理解和運用。
情感態(tài)度與價值觀：
課前補償：
1、生活環(huán)境中常見的 溫度值：人體正常體溫大約是 ；人在室內(nèi)感覺比較舒
服的溫度大約是 水的沸點（ 1 標準大氣壓下）
2、；－ 40℃的水
銀存在的狀態(tài)是
2、如圖所示溫度計讀數(shù)：甲 ______ 乙 ______ 丙 ______ 丁 ______
3、0℃的冰比 0℃的水冷卻效果好 , 這是因為冰 ______成水時吸收大量的熱 , 且溫度保持
不變。因此常用冰來做冷卻劑。如：吃冰棒可以解熱；生活應(yīng)用還有： _____________
4、夏天 , 人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)會感覺涼爽 , 主要是因為扇來的風(fēng) 汗液的
；而放在電風(fēng)扇下的溫度計的示數(shù) （“ 有”“沒有”）變化。因
為
5、有一支用畢沒有甩過的體溫計 , 讀數(shù)停留在 38.2 ℃ , 被誤
3、用來測量病人的體溫。病人實
際體溫是 37.8 ℃ , 體溫計讀數(shù)是 ______ ℃；如果病人實際體溫是 38.5 ℃ , 體溫計讀數(shù)是
______℃。
6、下列現(xiàn)象中 , 各屬于哪一種物態(tài)變化？
①塑料盆、鑄幣、機件成形是 ______過程 ,_____ 熱
②夏天 , 戴眼鏡的人從 空調(diào)房里走出來 , 眼鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠； ______
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③冷天 , 在暖和的教室的玻璃窗、黑板上會“出汗”或（結(jié)冰花）； ______ 或_____
④冬天樹上的白霜 _____
4、7. 把燒紅的鐵 棒放入冷水中 , 可以看到水面上出現(xiàn)“白氣” , 在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化先是 _________, 后是 ___________。
8、圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)
, 要使用液態(tài)二氧化碳滅火器
, 這種滅火器是在常溫下用
_______辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的。使用時需要注意手先放至在鋼瓶的木柄
上, 然后再打開螺帽 , 否則會因液態(tài)二氧化碳在
時要
大量 的熱而對
使用者造成傷害。
9、在旱情嚴峻的時期 , 為了緩解旱情 , 可以采取人工降雨的方法
, 即讓執(zhí)行任務(wù)的飛機 在高
空中撒一些干冰（固態(tài)二氧化
5、碳）
, 當干冰進入云層時
, 很快 ___________為氣體 , 從周圍空
氣中 ___________大量的熱 , 使周圍空氣的溫度急劇下降
, 使空中的水蒸 氣遇冷 ___________
成一些小冰粒 , 這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇
到暖氣流就 ___________成雨落到
地面上。（填寫合適的物態(tài)變化名稱和需要具備的條件）
10、夏季 , 農(nóng)戶家常用一種沒有燒過的黏土做的茶壺。觀察發(fā)現(xiàn)
, 裝水后壺的外壁總是潮濕
的, 請分析 , 這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是
__________________________
6、___, 你認為茶壺放在 ____________________ 地方變涼效果會
更好。
[ 質(zhì)疑問難 ] ：
我的發(fā)現(xiàn)：
我的疑問：
[ 學(xué)習(xí)過程 ] ：學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本中的有關(guān)知識。
[ 達標練習(xí) ] ：
1、一杯很燙的熱水 , 要使 其很快冷卻 , 怎么辦？你準備采取哪些做法？請至少說出兩種做
法。并指出每種做法所應(yīng)用的物理知識和原理。
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2、如圖甲乙兩個房間的兩壺水都已燒開 , 試判定那個房
7、間的氣溫比較高 , 說明理由。
3、炎熱的夏天 , 當你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時 , 剛巧來了一輛灑水車 , 灑濕了路面。這時你會 感到更加悶熱 , 產(chǎn)生這種感覺的主要原因是：
4、粘木料用的膠是在 100℃左右的溫度熬化的 , 溫度再高就會熬焦 , 失去粘性 , 所以熬膠要用圖所示的兩層鍋 , 兩層鍋之間裝著水 , 這樣就不會把膠熬焦了。為什么？
課后反
思：
。
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滬科版物理九年級第十一章《從水之旅談起》單元教案3
