高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt

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學(xué)案5 專題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù),,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索梳理,一、19世紀(jì)以來(lái)世界不同藝術(shù)形式的發(fā)展演變線索 1.19世紀(jì)以來(lái)世界美術(shù)流派的發(fā)展演變：新古典主義美術(shù)(產(chǎn)生于18世紀(jì)末)——浪漫主義美術(shù)(19世紀(jì)初)——現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)(19世紀(jì)中期)——印象畫派(19世紀(jì)60年代)——后期印象畫派(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)——現(xiàn)代主義美術(shù)(20世紀(jì)以來(lái))。,2.音樂(lè)的發(fā)展變化：浪漫樂(lè)派(19世紀(jì)初在以?shī)W地利、德意志為中心的歐洲興起)——民族樂(lè)派(19世紀(jì)中后期出現(xiàn)于俄國(guó)和東歐地區(qū))——美國(guó)音樂(lè)(19世紀(jì)末美國(guó)音樂(lè)長(zhǎng)足發(fā)展)——20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂(lè)盛行：爵士樂(lè)(一戰(zhàn)后成為主流)——搖滾樂(lè)(二戰(zhàn)后成為主流)——趨向大眾化、多元化(70年代以后) 3.影視藝術(shù)的發(fā)展：起源(19世紀(jì)末)——成熟(20世紀(jì)20到40年代)——普及(二戰(zhàn)后)——趨勢(shì)：發(fā)展日新月異，影響廣泛而深刻。,二、主要的文學(xué)流派,三、主要的美術(shù)流派,重點(diǎn)突破,關(guān)于現(xiàn)代主義藝術(shù)的認(rèn)識(shí) 1.特點(diǎn) 文學(xué)領(lǐng)域：作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法，故事缺少完整的情節(jié)，甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾，令人難以捉摸；注重人物的描寫，但是人物的動(dòng)作無(wú)聊，出現(xiàn)一些乏味的對(duì)白。 美術(shù)領(lǐng)域：畫家不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，他們重視藝術(shù)家的主觀感受，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，藝術(shù)上更趨向于極端化。 音樂(lè)領(lǐng)域：既有通俗易懂、輕松活潑的流行音樂(lè)，又有震耳欲聾、節(jié)奏強(qiáng)烈、廣泛運(yùn)用聲、光、電技術(shù)的爵士樂(lè)等。,2.影響 (1)現(xiàn)代主義給人耳目一新的感覺，讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼。 (2)使人們產(chǎn)生迷惘的心理，更加深入地思考一些問(wèn)題，剖析社會(huì)的變化。,,返回,,方法探究區(qū),例題 (2013福建高考)貝多芬歷經(jīng)法國(guó)大革命前后歐洲社會(huì)劇變，給后人留下震撼人心的音樂(lè)史詩(shī)。對(duì)其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是( ) A.作品充滿時(shí)代氣息 B.作品有田園風(fēng)光般的抒情 C.作品含蓄地獻(xiàn)給一位無(wú)名英雄 D.作品具有英雄史詩(shī)般的雄偉氣勢(shì),,解析答案,,解析答案,第二步：析選項(xiàng),答案 B,變式訓(xùn)練 下圖中文字來(lái)自浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》下列選項(xiàng)與浪漫主義文學(xué)無(wú)關(guān)的是( ) A.是人們對(duì)啟蒙思想家宣揚(yáng)的理性王國(guó)失望情緒的反映 B.強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感 C.刻意突出人的理性 D.深入發(fā)掘人類的感情世界,,解析答案,解析 浪漫主義文學(xué)興起的原因之一就是人們對(duì)理性王國(guó)的失望情緒，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感、發(fā)掘人類的感情世界而不是突出人的理性。 答案 C,逆向型選擇題的解題技巧 題型特征 逆向型選擇題，就是要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)的選擇題，也稱為否定型選擇題。此種題型是多項(xiàng)選擇題的變形，即在試題中有三個(gè)備選項(xiàng)是符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的，試題要求將不符合選項(xiàng)的選出來(lái)。該題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在題干中有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯(cuò)誤的”、“無(wú)關(guān)的”、“不屬于”等提示語(yǔ)。,解題技巧 (1)排除法。通過(guò)排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，選出符合題意的選項(xiàng)。 (2)推理法。若不能確定某個(gè)選項(xiàng)正誤時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系。 (3)直選法。根據(jù)自己對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。,,返回,