護(hù)士面試常見提問回答技巧

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1、護(hù)士面試常見問題 1. 護(hù)士職業(yè)具備的條件? 2. 護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)，你覺得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢? 3. 護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范? 4. 如果你當(dāng)了護(hù)士，應(yīng)該怎么做? 5. 你為什么要當(dāng)護(hù)士? 6. 一級護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些?合格率是多少? 7. 怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系? 8. 住院患者健康教育內(nèi)容? 9. 如果有病人刁難你你該怎么做? 10. 如果在醫(yī)院你和患者有矛盾，你應(yīng)該怎么解決? 11. 如果護(hù)士長刁難你，你該怎么做? 12. 如果兩個護(hù)士長同時讓你做事情，你該怎么辦? 護(hù)士面試常見問題回答技巧 1. 護(hù)士職業(yè)具備的條件? 護(hù)士職業(yè)需滿足以下條件：

2、 (1)具有完全民事行為能力。 (2)在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書。 (3)通過衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，符合衛(wèi)生部規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。 2. 護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)?你覺得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢? 護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)： (1)職業(yè)道德素質(zhì) 護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友和親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心

3、去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。 (2)專業(yè)技術(shù)素質(zhì) 第一，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生。 第二，具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息。有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。 第三，有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研。 第四，有嫻熟的護(hù)理

4、操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。 第五，掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救。 第六，護(hù)士應(yīng)利用做護(hù)理工作時的有利條件，向患者及家屬進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識的宣傳教育，對一些常見的慢性病，如：糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)行飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。 (3)文化儀表素質(zhì) 護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)

5、學(xué)知識和精通護(hù)理專業(yè)知識外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐;多學(xué)一些語言學(xué)、哲學(xué)、社會公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識，豐富自己的知識內(nèi)涵;學(xué)習(xí)禮儀知識，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。 (4)心理素質(zhì) 護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，

6、能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。 (5)身體素質(zhì) 護(hù)理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求護(hù)士要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)、長處和護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述自己在做護(hù)士方面的優(yōu)勢。 3. 護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范? 護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范 (1)熱愛本職、忠于職守、對工作極端負(fù)責(zé)，對患者極端熱忱。 (2)滿足病人生理、心理、安全、求和、愛美的需要，使之處于最佳心理狀態(tài)。 (3)尊重病人權(quán)利，平等待人，做病人利益的忠實(shí)維護(hù)者。 (

7、4)審慎守密，不泄露醫(yī)療秘密和病人的隱私。 (5)求實(shí)進(jìn)取，對技術(shù)精益求精。 (6)對同事以誠相待，互敬互讓，通力合作。 (7)舉止端莊，文明禮貌，遵紀(jì)守章，助人為樂。 (8)廉潔奉公，不接受病人饋贈，不言過其實(shí)，不弄虛作假。 (9)愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。 (10)以奉獻(xiàn)為本，自尊自愛，自信自強(qiáng)。 4. 如果你當(dāng)了護(hù)士，應(yīng)該怎么做? 以護(hù)士職業(yè)應(yīng)具備的條件、素質(zhì)和道德為基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，去談自己的想法和打算。另外，還可從以下方面展開回答，如： (1)工作時面帶微笑，對患者及其家屬態(tài)度和藹。 (2)細(xì)心耐心地照顧每一位患者，尤其是那些重癥患者和小孩。 (3)向護(hù)士長和同行努力學(xué)習(xí)

8、專業(yè)知識，積極參加醫(yī)院組織的各種培訓(xùn)。 (4)積極、溫和與患者及其家屬溝通，盡可能地減少或避免醫(yī)患矛盾。 5. 你為什么要當(dāng)護(hù)士? 這個問題，既不能回答得太大，太大容易使面試官感覺到你在有意煽情，也不能回答得太小，太小容易使面試官認(rèn)為你是一個沒有職業(yè)道德或工作理想的人。所以，一方面要結(jié)合護(hù)士職業(yè)的特點(diǎn)，另一方面要結(jié)合自己的理想、興趣等。如：我喜歡護(hù)士這個職業(yè)，更希望在具體的工作中去履行護(hù)士誓言，把我所學(xué)的知識付諸實(shí)踐，把微笑和溫暖帶給那些需要康復(fù)的人，做一個真正的白衣天使。 6. 一級護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些?合格率是多少? 一級護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： (1)按等級護(hù)理要求定時巡視，嚴(yán)密觀察

9、病情變化，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，認(rèn)真執(zhí)行交接班制度。 (2)正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，完成各項(xiàng)治療。 (3)按護(hù)理常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施并記錄。 (4)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，意識障礙患者必須專人陪護(hù)，必要時加護(hù)欄。 (5)掌握患者一般情況及病情，包括床號、姓名、診斷、病情、飲食、治療、護(hù)理、心理、檢查結(jié)果。 一級護(hù)理的合格率：一級護(hù)理合格率≥95%。 7. 怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系? （1）重視患者接待工作，在患者心目當(dāng)中建立良好的第一印象。 （2）護(hù)士要有高尚的職業(yè)道德。高尚的職業(yè)道德能夠增加患者對護(hù)士的信任，拉近患者與護(hù)士的關(guān)系。 （3）掌握扎實(shí)的護(hù)理技能和豐富的護(hù)理知識

10、，及時發(fā)現(xiàn)和滿足患者的需求，在嫻熟的工作是贏取患者的認(rèn)可。 （4）維護(hù)患者利益，尊重患者隱私。 8. 住院患者健康教育內(nèi)容? （1）心理健康教育。首先應(yīng)穩(wěn)定患者情緒，緩解其心理壓力，解除患者的緊張、焦慮、煩躁等情緒，調(diào)節(jié)其情緒的變化，調(diào)動其主觀能動性，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。 （2）基礎(chǔ)知識。在了解患者學(xué)識能力、個性和興趣愛好等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按不同層次講授不同的教育內(nèi)容，讓患者了解自己病因診斷和治療知識。 （3）飲食治療教育。向病人介紹飲食治療的意義和具體措施，使病人做到合理膳食，科學(xué)飲食。 （4）將防病目標(biāo)人群由過去以病人為中心擴(kuò)大到高危人群和健康人群，提高全人群健康水平。用健康行為

11、逐步代替各種不良生活習(xí)慣，提高防病治病的措施。 9. 如果有病人刁難你，你該怎么做? 作為一名護(hù)士，要明白醫(yī)患矛盾是再所難免的事情，但同時也要清楚地認(rèn)識到，理解、信任和尊重患者是護(hù)士必須具體的素質(zhì)。當(dāng)有病人有意刁難時，首先要從態(tài)度上讓著患者，同時以和善、耐心的態(tài)度與患者積極交流，認(rèn)真溝通，耐心聽取患者的意見，細(xì)心詢問患者的要求，逐漸取得患者的信任和認(rèn)可。 10. 如果在醫(yī)院你和患者有矛盾，你應(yīng)該怎么解決? 控制住事態(tài)，了解患者的訴求查明真相，給患者一個合理的解決方案。這個時候切記不能粗暴蠻干，以免進(jìn)一步激化矛盾。盡管醫(yī)院是救死扶傷的地方，但遇到極個別的不講理的患者胡攪蠻纏，故意挑事的人

12、也不能一味的遷就，要勇于拿起法律武器維護(hù)醫(yī)院的合法權(quán)益。 11. 如果護(hù)士長刁難你，你該怎么做? 如果護(hù)士長有意刁難我，按常理推測不會是因?yàn)槲业墓ぷ鳑]有做好，因?yàn)槿绻业谋韭毠ぷ鳑]有做好的話，那護(hù)士長就不是刁難我，而是理直氣壯的批評教育我。假設(shè)護(hù)士長刁難我，那她是出于什么動機(jī)?是因?yàn)槭裁丛?一個人不會無緣無故、莫名其妙地去刁難另外一個人，既然護(hù)士長刁難我，我就必須先找出具體的原因，然后對癥下藥。 12. 如果兩個護(hù)士長同時讓你做事情，你該怎么辦? 如果在時間上不相互沖突，在能力上能夠接受的話，我會分別按照兩個護(hù)士長的要求去做;如果在時間上相互沖突，我會和每個護(hù)士長溝通交流，說明原委，講清事實(shí)，然后按照先后順序完成每個護(hù)士長讓我做的事情。