高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)51 實(shí)驗(yàn)與探究課件.ppt

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高三第一輪總復(fù)習(xí)生物,第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練,考點(diǎn)51 實(shí)驗(yàn)與探究,基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,1．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)原理的敘述錯(cuò)誤的是( ) A．在堿性條件下，Cu2 ＋與肽鍵結(jié)合，生成紫色絡(luò)合物 B．還原糖具有還原性，能將藍(lán)色Cu(OH)2還原成磚紅色的Cu2O C．DNA分子與甲基綠、吡羅紅的親和力不同，從而使細(xì)菌的細(xì)胞核染成紅色 D．脂溶性染料蘇丹Ⅲ能與脂肪結(jié)合生成橘黃色 解析：細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，DNA分子與甲基綠的親和力更強(qiáng)，從而使細(xì)菌的擬核染成綠色。,2．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是( ) A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多 B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大 C．a(chǎn)條件下可能觀察不到細(xì)胞 D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng) 解析：從低倍鏡下移到高倍鏡下應(yīng)先將物像移動(dòng)到視野中央，由于在顯微鏡下觀察到的是倒像，故應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能使物像處于視野中央。,,3．以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，可以完成的實(shí)驗(yàn)是( ) A．鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) B．根尖細(xì)胞分裂旺盛，前期細(xì)胞可觀察到四分體 C．內(nèi)表皮顏色淺，可用于檢測(cè)是否有還原糖的材料 D．根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 解析：鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色是液泡中色素的顏色，沒(méi)有葉綠體，不能用來(lái)提取分離光合色素；在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，根尖細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，只能進(jìn)行有絲分裂；根毛區(qū)細(xì)胞不含色素，顯微鏡下無(wú)法清楚的看到細(xì)胞原生質(zhì)層的變化。,4．下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( ) A．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查 C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查 D．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查 解析：調(diào)查時(shí)應(yīng)選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，研究遺傳方式時(shí)，可在患者家系中調(diào)查。貓叫綜合癥的病因是5號(hào)染色體部分缺失，青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，艾滋病為傳染病，故A、B、C不合理。,5．某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘切口上，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄高度。圖甲為實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是曲線( ) A．a(chǎn) B．b C．c D．d,,解析：因?yàn)樯L(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘切口上，一段時(shí)間后，在小于最適宜濃度下，隨濃度升高，高度差增大，高于最適宜濃度下，隨濃度升高，高度差減小，但不會(huì)小于0。,6．垂體是動(dòng)物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動(dòng)受到下丘腦的控制。為了研究這一機(jī)制，科學(xué)家用犬做了以下實(shí)驗(yàn)： ①將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著減少，犬的尿量增加。 ②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)①相同。 ③將垂體前葉切除，犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀。 ④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)③相同。 以上實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( ) A．垂體受下丘腦神經(jīng)活動(dòng)的控制 B．垂體受下丘腦分泌的激素調(diào)節(jié) C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)，生命活動(dòng)才能順利進(jìn)行 D．內(nèi)分泌腺都是直接受神經(jīng)調(diào)節(jié),解析：對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)①與②，說(shuō)明下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體后葉的活動(dòng)，對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)③與④，說(shuō)明下丘腦通過(guò)激素調(diào)節(jié)控制垂體前葉的活動(dòng)。但內(nèi)分泌腺較多，如甲狀腺就是間接的受到神經(jīng)調(diào)節(jié)。,7．為探究影響光合速率(單位：μmolm－2s－1 )的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：,,(1)從圖中可以看出，影響光合作用的因素有________、________、________。 (2)如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，________幼苗先死亡。 (3)由上圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為_(kāi)_______時(shí)最高；隨著含O2量增加，光合速率會(huì)________。 (4)某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。 材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子) 適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平)，培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。,實(shí)驗(yàn)步驟： ①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng)______________________________________。 ②向甲、乙、丙種分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗 ③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2，丙組________作為對(duì)照。 ④在________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。 ⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。 討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意： a：________________________________________________________________________ b：________________________________________________________________________,解析：考查光合作用和識(shí)圖的能力，側(cè)重于對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的考查，同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(1)21%的O2環(huán)境中，CO2濃度相同時(shí)，大麥與玉米的光合效率不同；相同濃度O2環(huán)境中，CO2濃度不同，大麥或玉米的光合效率不同；CO2濃度相同時(shí)，大麥在4%、21%、50%的O2環(huán)境中，光合效率不同；總之，從圖中可以看出，影響光合作用的因素有植物類(lèi)型(或：植物種類(lèi))、CO2濃度、O2濃度。(2)從圖中可以看出，玉米利用CO2的能力強(qiáng)，如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，當(dāng)CO2濃度降低到某一濃度時(shí)，大麥先停止光合作用而先死亡。(3)考識(shí)圖能力，讀圖可知，處于不同CO2濃度下，大麥植株光合作用速率均以含O2量為4%時(shí)最高；隨著含O2量增加，光合速率會(huì)降低。(4)進(jìn)行光合作用的相關(guān)研究必須在有光條件下進(jìn)行；大氣中的O2濃度為21%，因此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的O2濃度為21%；為減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，實(shí)驗(yàn)用幼苗應(yīng)生長(zhǎng)良好且長(zhǎng)勢(shì)一致，每組需用多株玉米幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,答案：(1)植物類(lèi)型(或：植物種類(lèi)) CO2濃度 O2濃度 (2)大麥 (3)4% 下降 (4)①透明且密閉 ③充入相同體積的21%O2 ④ 相同且適宜(的光照、溫度等) 討論：a．幼苗應(yīng)生長(zhǎng)良好且長(zhǎng)勢(shì)一致 b．進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或每組需用多株玉米幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)),8．某研究小組同學(xué)選取蔥葉為實(shí)驗(yàn)材料探究植物葉的生長(zhǎng)是否具有背地性。他們查閱了資料，獲知“①蔥的葉子剪去上部還能繼續(xù)伸長(zhǎng)，這是因?yàn)槿~基部的居間分生組織活動(dòng)的結(jié)果。②生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。”該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： (1)實(shí)驗(yàn)步驟： ①選取三類(lèi)保留基部的直的蔥葉，分為A、B、C三組。 ②將三組蔥葉橫放在同一培養(yǎng)皿中，葉基端放在培養(yǎng)皿中，葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外，在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上。 ③加清水于培養(yǎng)皿中，葉基端浸入水中培養(yǎng)24小時(shí)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 請(qǐng)分析思考，回答下列有關(guān)問(wèn)題： (1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。 (2)上述實(shí)驗(yàn)必須在黑暗條件下進(jìn)行，原因是_____________________。 (3)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論： ①____________________。②__________________。 (4)若要在細(xì)胞水平上證明蔥葉的彎曲生長(zhǎng)與細(xì)胞的伸長(zhǎng)有關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_______________________________________________________________________,解析：本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。(1)A、B、C三組選用的材料分別是幼葉、未成熟葉和成熟葉，不同成熟程度的葉生長(zhǎng)旺盛程度也不同，生長(zhǎng)素含量不同，所以實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是葉片成熟程度，或者說(shuō)是生長(zhǎng)素濃度。(2)光對(duì)生長(zhǎng)素的分布有影響，進(jìn)而影響葉片的生長(zhǎng)，在黑暗條件下進(jìn)行，可以排除光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(3)表中結(jié)果顯示，A、B組葉片向上彎曲，可見(jiàn)蔥葉具有背地性；A組幼葉彎曲程度大，生長(zhǎng)旺盛，生長(zhǎng)素含量高。(4)若要在細(xì)胞水平上證明蔥葉的彎曲生長(zhǎng)與細(xì)胞的伸長(zhǎng)有關(guān)，可以借助顯微鏡直接觀察，要用顯微鏡觀察，需要先制片，制片時(shí)的取材部位應(yīng)該是蔥葉的彎曲部位，制成縱切片，觀察比較葉的近地端細(xì)胞和遠(yuǎn)地端細(xì)胞的長(zhǎng)度。,答案：(1)生長(zhǎng)素濃度(或葉片成熟程度) (2)排除光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使蔥葉只受重力影響 (3)①蔥葉具有背地性 ②蔥的幼葉含有較多的生長(zhǎng)素(蔥葉的背地生長(zhǎng)程度與葉片的成熟程度有關(guān)) (4)取材蔥葉的彎曲部位縱切，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察比較葉的近地端細(xì)胞和遠(yuǎn)地端細(xì)胞的長(zhǎng)度。(其他合理答案，根據(jù)情況酌情給分),