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1、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)
前進(jìn)小學(xué) 曾麗梅
教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上冊(cè)課本82、83頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能說(shuō)出百分?jǐn)?shù)在具體情境中表示的意義。
2. 會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出百分?jǐn)?shù)在具體情境中表示的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：能說(shuō)出百分?jǐn)?shù)在具體情境中表示的意義。
教學(xué)過(guò)程：怎么產(chǎn)生？--是什么？表示的意義？--它的讀寫法？
（一） 感受百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。
1.出示表格。下面是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的設(shè)計(jì)情況：
運(yùn)動(dòng)員
射中次數(shù)
射擊次數(shù)
A運(yùn)動(dòng)員
67
100
B運(yùn)動(dòng)員
39
50
2.如果你是教練員，讓你選一個(gè)運(yùn)動(dòng)員區(qū)參加比賽，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？
3.比較。
師
2、：怎樣計(jì)算射中次數(shù)與投球次數(shù)的比率。
運(yùn)動(dòng)員
射中次數(shù)
射擊次數(shù)
射中比率
A運(yùn)動(dòng)員
67
100
67/100
B運(yùn)動(dòng)員
39
50
39/50
怎樣比較他們的大小呢？
小結(jié)：為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常用分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。
（二） 讀寫百分?jǐn)?shù)
1.表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。
百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。
2.67/100和78/100都可以改寫成百分號(hào)的形式：67%和78%。
師：你能讀出這兩個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？
3. 寫百分?jǐn)?shù)。
師：你能模仿這種寫法寫出其他不同的百分?jǐn)?shù)嗎？（組織幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)寫出不同的百分?jǐn)?shù)）
師：你覺(jué)得黑板上這些百分?jǐn)?shù)哪個(gè)寫得最好？
師：寫百分?jǐn)?shù)要注意什么？
（三） 理解百分?jǐn)?shù)的意義。
1.請(qǐng)說(shuō)出分?jǐn)?shù)67%和78%表示什么
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