高三物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 力與運(yùn)動 第1講 力與物體的平衡課件.ppt

2016高考導(dǎo)航適用于全國卷,專題一 力與運(yùn)動,專題一 力與運(yùn)動,第1講 力與物體的平衡,專題一 力與運(yùn)動,熱點(diǎn)一 物體的受力分析 命題規(guī)律 該熱點(diǎn)為每年高考的重點(diǎn)，分析近幾年高考， 考查方向主要有以下幾點(diǎn)： (1)考查對力的有無和方向的判斷(2)受力分析結(jié)合平衡知 識進(jìn)行考查(3)整體法、隔離法和牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用,A,突破點(diǎn)撥 (1)“物體A恰能沿斜面體勻速下滑”，則B對A的作用力方 向為_，B受到A的作用力方向為_B是否 有運(yùn)動趨勢？ (2)沿斜面體向下推物體A，B受到A的作用力是否變化？ 解析 物體A沿斜面勻速下滑時，物體A和斜面體組成的系 統(tǒng)受重力和地面的支持力而處于平衡狀態(tài)，地面對斜面體的 摩擦力為零對物體A施加沿斜面方向的推力時，物體A所 受斜面的支持力和摩擦力沒有發(fā)生變化，因此斜面體受力情 況沒有發(fā)生變化，不受地面的摩擦力作用，故選項A正確,(1)在上述題1中，若物體A未受推力時沿斜面 加速下滑，試分析斜面體B受地面摩擦力的情況 解析：物體A沿斜面加速下滑，說明物體A所受合力沿斜面 向下，可知B對A的作用力斜向左上方，因而A對B的作用力 應(yīng)斜向右下方，因而B有水平向右滑動的趨勢，地面對B的 摩擦力水平向左 答案：見解析,(2)在上述題1中，若沿斜面推A使之勻速上滑，試分析斜面 體B受地面摩擦力的情況 解析：A、B整體受到右偏上的推力，B有向右運(yùn)動趨勢， 則B受地面的摩擦力向左 答案：見解析,D,AC,熱點(diǎn)二 靜態(tài)平衡問題 命題規(guī)律 靜態(tài)平衡問題在近幾年高考中多以選擇題的形 式出現(xiàn)，考查方向主要有： (1)受力分析及力的合成和分解(2)平衡條件的應(yīng)用(3)整 體法與隔離法的應(yīng)用,B,突破點(diǎn)撥 (1)B恰好不下滑，則B受到的摩擦力與B受重力關(guān)系為 _A恰好不滑動，則推力與A受地面的摩擦力關(guān)系 為_ (2)A對地面的壓力為_,在上述題1中，若A與地面間光滑，水平作用力 至少多大可使B不下滑(已知A、B質(zhì)量分別為mA、mB)?,BC,C,熱點(diǎn)三 動態(tài)平衡問題 命題規(guī)律 該熱點(diǎn)是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，分析近幾年的高考 題，命題方向有以下幾點(diǎn)： (1)考查解析法、圖解法的靈活運(yùn)用(2)帶電體在電場中的 受力分析往往也會涉及動態(tài)平衡問題，尤其是涉及庫侖定 律的考查,D,破題關(guān)鍵 (1)O點(diǎn)位置不變，則OB繩的方向_ (2)OA由A點(diǎn)向D點(diǎn)移動的過程中，OA與OB的夾角由大于 90變到小于90，當(dāng)?shù)扔?0時，OA上的拉力可能出現(xiàn) 極值 解析 動態(tài)圖解法由圖可知，當(dāng)OA與OB垂直時，OA 上的拉力最小，故D正確,在上述題1中，若仍保持O點(diǎn)位置不變,OB繩的 B端逐漸向左移動，OA、OB繩上的拉力大小各如何變化？ 解析：由力的矢量圖可知：OA、OB上的拉力大小均逐漸 增大 答案：見解析,A,B,方法技巧 求解三力動態(tài)平衡的三個常用方法 (1)解析法：一般把力進(jìn)行正交分解，兩個方向上列平衡方 程，寫出所要分析的力與變化角度的關(guān)系，然后判斷各力 的變化趨勢 (2)圖解法：如果其中一個力的大小、方向均不變，另一個 力的方向不變，求解第三個力的變化時可用圖解法 (3)相似三角形法：如果其中的一個力大小、方向均不變， 另外兩個力的方向都發(fā)生變化，可以用力三角形與幾何三 角形相似的方法求解,CD,總結(jié)提升 此題為力電綜合問題，考查了力學(xué)知識的平衡問題和庫侖 力知識，兩問題的連接點(diǎn)是庫侖力，庫侖力及其他力的共 同作用使物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件正確列出平衡方 程是解題的關(guān)鍵,B,D,