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1、第十課 勇于承擔(dān)責(zé)任我們的責(zé)任我們的責(zé)任一、責(zé)任對我們的生活一、責(zé)任對我們的生活有什么重要意義？有什么重要意義？二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？三、我們未成年人的責(zé)任三、我們未成年人的責(zé)任是什么？是什么？通過預(yù)習(xí)，我明白了這一課通過預(yù)習(xí)，我明白了這一課我們將學(xué)到有關(guān)責(zé)任的我們將學(xué)到有關(guān)責(zé)任的.思想思想驛站站 閱讀閱讀P102P102頁的三幅圖，想一想，這幾幅圖中頁的三幅圖，想一想，這幾幅圖中表現(xiàn)出來的共同的東西是什么？表現(xiàn)出來的共同的東西是什么？責(zé)任意識（責(zé)任心的問題）責(zé)任意識（責(zé)任心的問題）你能否再舉幾個類似的例子你能否再舉幾個類似的例子責(zé)任的意義責(zé)任的意義個人意義：個人意義：社
2、會意義：社會意義：責(zé)任意識是一個人美德責(zé)任意識是一個人美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，是我們的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，是我們贏得他人信任和贊賞的贏得他人信任和贊賞的關(guān)鍵，也是一個人實現(xiàn)關(guān)鍵，也是一個人實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)人生價值的基礎(chǔ)良好的人際關(guān)系，和諧良好的人際關(guān)系，和諧的社會氛圍，都要人的的社會氛圍，都要人的責(zé)任意識的提高如果責(zé)任意識的提高如果我們都推脫自己的責(zé)任，我們都推脫自己的責(zé)任，那么社會就無法正常運那么社會就無法正常運轉(zhuǎn)，人們的生活就會陷轉(zhuǎn)，人們的生活就會陷入混亂入混亂責(zé)任是怎責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的樣產(chǎn)生的 一、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定一、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定在生活當中，我們經(jīng)常會就在生活當中，我們經(jīng)常會就某些
3、事情與別人做出約定。某些事情與別人做出約定。對他人的約定就是一種承諾，對他人的約定就是一種承諾，就意味著我們有責(zé)任履行這就意味著我們有責(zé)任履行這些約定，也就是我們有履行些約定，也就是我們有履行承諾的承諾的義務(wù)義務(wù)，那么，那么，約定有哪約定有哪些形式呢些形式呢？約定的形式有約定的形式有口頭的書面的書面的如約好哪天去某地玩，入黨入如約好哪天去某地玩，入黨入團的誓詞，戀人之間的山盟海團的誓詞，戀人之間的山盟海誓等。誓等。如人們在經(jīng)濟活動中簽訂的各種合同、如人們在經(jīng)濟活動中簽訂的各種合同、協(xié)議，協(xié)議，國與國之間簽訂的條約，商品國與國之間簽訂的條約，商品生產(chǎn)經(jīng)營者對商品質(zhì)量和服務(wù)做出的生產(chǎn)經(jīng)營者對商品質(zhì)
4、量和服務(wù)做出的書面服務(wù)承諾等。書面服務(wù)承諾等。責(zé)任是怎責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的樣產(chǎn)生的 1 1、責(zé)任產(chǎn)生與人們之間的約定、責(zé)任產(chǎn)生與人們之間的約定 （口頭的，書面的口頭的，書面的）2、責(zé)任還產(chǎn)生于人們在社會中擔(dān)任、責(zé)任還產(chǎn)生于人們在社會中擔(dān)任的不同的角色。不同的社會角色承的不同的角色。不同的社會角色承責(zé)擔(dān)著不同的責(zé)任。責(zé)擔(dān)著不同的責(zé)任。（(比如：人們從事不同的職業(yè)就是一種比如：人們從事不同的職業(yè)就是一種社會角色，不同的職業(yè)就有不同的職責(zé)）社會角色，不同的職業(yè)就有不同的職責(zé)）感受人各有責(zé)感受人各有責(zé) 醫(yī) 生教 師工人 軍 人科 學(xué) 家社會社會角色角色主要主要責(zé)任責(zé)任社會社會角色角色主要主要責(zé)任責(zé)任教師教
5、師軍人軍人工人工人農(nóng)民農(nóng)民醫(yī)生醫(yī)生科學(xué)家科學(xué)家法官法官警察警察司機司機公務(wù)員公務(wù)員傳授知識、傳授知識、愛護學(xué)生愛護學(xué)生保衛(wèi)祖國安全保衛(wèi)祖國安全秉公執(zhí)法、秉公執(zhí)法、懲惡揚善懲惡揚善探索奧秘探索奧秘種植糧食、蔬菜種植糧食、蔬菜保障人民生活保障人民生活治病、救人治病、救人保質(zhì)保量完成任務(wù)保質(zhì)保量完成任務(wù)維護社會秩序維護社會秩序保障人民安全保障人民安全遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則、安全行車安全行車克已奉公、克已奉公、為人民服務(wù)為人民服務(wù)葡萄牙橋梁倒塌，導(dǎo)致葡萄牙橋梁倒塌，導(dǎo)致80人失蹤人失蹤重慶一起交通事故逾重慶一起交通事故逾20人人死亡死亡溫江一溫江一3838噸重橋梁噸重橋梁倒塌倒塌 三民工死亡三民工
6、死亡 不負責(zé)任的行為會給社會給他人不負責(zé)任的行為會給社會給他人造成嚴重危害，也給自己帶來難以彌造成嚴重危害，也給自己帶來難以彌補的損失。所以，我們做任何事情都補的損失。所以，我們做任何事情都要盡職盡責(zé)，對他人、對社會負責(zé)，要盡職盡責(zé)，對他人、對社會負責(zé)，最終也是對自己負責(zé)。最終也是對自己負責(zé)?？戳松厦鎺追鶊D片，你得到了什么啟示？看了上面幾幅圖片，你得到了什么啟示？負責(zé)任：我們的社會生活井然有序，生機勃勃。負責(zé)任：我們的社會生活井然有序，生機勃勃。概括一下概括一下:責(zé)責(zé)任任的的含含義義：責(zé)任就是做好應(yīng)當做的責(zé)任就是做好應(yīng)當做的工作，也就是承擔(dān)應(yīng)當承擔(dān)工作，也就是承擔(dān)應(yīng)當承擔(dān)的任務(wù)，包括法律上和道
7、德的任務(wù)，包括法律上和道德上應(yīng)盡的義務(wù)。上應(yīng)盡的義務(wù)。議一議：有同學(xué)認為，我們作為未成年人年有同學(xué)認為，我們作為未成年人年齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，也沒有從事社會上的職業(yè)，所以談不上也沒有從事社會上的職業(yè)，所以談不上責(zé)任的問題。請談?wù)勀愕目捶?。?zé)任的問題。請談?wù)勀愕目捶?。參考答案參考答案這種說法不對。這種說法不對。從責(zé)任的含義、責(zé)任產(chǎn)生的因素來看，從責(zé)任的含義、責(zé)任產(chǎn)生的因素來看，責(zé)任不是遠離我們的事情，也不是只有成責(zé)任不是遠離我們的事情，也不是只有成年人才應(yīng)承擔(dān)的。年人才應(yīng)承擔(dān)的。因為我們未成年人也是因為我們未成年人也是社會的一員，也要承擔(dān)很多社會角
8、色，也社會的一員，也要承擔(dān)很多社會角色，也有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。在錯綜復(fù)雜的社會生活中，每一個在錯綜復(fù)雜的社會生活中，每一個人都扮演人都扮演著一定的社會角色，每一個人著一定的社會角色，每一個人在不同的時期不同的場合出現(xiàn)，都會因在不同的時期不同的場合出現(xiàn)，都會因角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。想一想，。想一想，在生活中我們承擔(dān)了哪些角色，這些角在生活中我們承擔(dān)了哪些角色，這些角色的責(zé)任是什么？色的責(zé)任是什么？（看看哪組的同學(xué)說得多看看哪組的同學(xué)說得多。）。）學(xué)校學(xué)校家庭家庭國國家家班班級級汽車汽車景區(qū)景區(qū)路上路上商場商場子女
9、子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人我的角色：我的角色：子女子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人做一個做一個好公民好公民遵守遵守乘車乘車秩序秩序好好學(xué)好好學(xué)習(xí)天天習(xí)天天向上向上愛護文愛護文物保護物保護環(huán)境環(huán)境相互相互幫助幫助遵守遵守交通交通關(guān)心關(guān)心父母父母遵遵守守商商場場秩秩序序我的責(zé)任：我的責(zé)任：一一個個對對社社會會負負責(zé)責(zé)的的人人是是個個高高尚尚的的人人，一一個個負負責(zé)責(zé)任任的的民民族族必必是是高高尚尚的的民民族族。人人人人負負起起自自己己的的責(zé)責(zé)任任，我我們們的的社社會會更更美美好好！一一個個國國家家的的人人民民有有了了責(zé)任任感感，國國家家
10、就就能能強強大大，一一個個家家庭庭的的成成員有有了了責(zé)任任感感，這個個家家庭庭就就會會幸幸福福，一一個個人人有有了了責(zé)任任感感，就就能能盡盡職盡盡責(zé)，在在事事業(yè)上上取取得得成成就就，得得到到社社會會的的尊尊重重與與認可可。我們的責(zé)任我們的責(zé)任一、責(zé)任對我們一、責(zé)任對我們的生活有什的生活有什么重要意？么重要意？二、責(zé)任是怎樣二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生的？三、我們未成年三、我們未成年人的責(zé)任是人的責(zé)任是什么？什么？通過這一課的學(xué)習(xí)，我通過這一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的個人意義個人意義.社會意義社會意義.責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定責(zé)任還產(chǎn)生與人們在社會中擔(dān)任的
11、責(zé)任還產(chǎn)生與人們在社會中擔(dān)任的角色角色作為公民，我們的責(zé)任是做個好公作為公民，我們的責(zé)任是做個好公民民作為子女，我們應(yīng)為父母分憂，孝作為子女，我們應(yīng)為父母分憂，孝敬父母敬父母作為學(xué)生，我們應(yīng)尊敬老師，認真作為學(xué)生，我們應(yīng)尊敬老師，認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？伎寄阋弧⑦x擇題選擇題1、（雙向選擇題）”值此就醫(yī)生職業(yè)之際，我莊嚴宣誓為服務(wù)于人類而獻身。醫(yī)中一定要保持端莊和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。病人吐露的一切秘密,我一定嚴加信守,絕不泄露。我一定要保持醫(yī)生的職業(yè)榮譽和高尚的傳統(tǒng)。.”摘自世界醫(yī)學(xué)會瑞瓦宣言上述醫(yī)生的誓言給我們的啟示是 （）A、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的重要來源、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的重要
12、來源B、有了承諾就要履行責(zé)任、有了承諾就要履行責(zé)任C、承諾只是一種形式、承諾只是一種形式,并不意味并不意味D、所有的責(zé)任都來自于人、所有的責(zé)任都來自于人們的承諾。們的承諾。味著責(zé)任的產(chǎn)生味著責(zé)任的產(chǎn)生.們的承諾們的承諾.AB2、江西省原副省長胡長清、江西省原副省長胡長清、“八桂第一貪八桂第一貪”成克杰等高官因違法犯罪被成克杰等高官因違法犯罪被繩之以法。繩之以法。這說明他們這說明他們（）A、沒有承擔(dān)責(zé)任而負出了沉重的代價、沒有承擔(dān)責(zé)任而負出了沉重的代價B、不知道自己應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、不知道自己應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任C、不懂得身份不同責(zé)任不同的道理。、不懂得身份不同責(zé)任不同的道理。D、沒有向國家和人民做出承
13、諾、沒有向國家和人民做出承諾A3、對于青少年來說，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說法正確的是、對于青少年來說，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說法正確的是()A、會加重負擔(dān)，影響健康成長、會加重負擔(dān)，影響健康成長B、是自尊自信的表現(xiàn)、是自尊自信的表現(xiàn)C、是自立自強的必然選擇、是自立自強的必然選擇D、是走向成熟的重要標志、是走向成熟的重要標志（不定向選擇）不定向選擇）BC）4、下列責(zé)任產(chǎn)生于口頭承諾的是（、下列責(zé)任產(chǎn)生于口頭承諾的是（）A、說話算話、說話算話B、孝敬父母、孝敬父母C、完成老師分配的任務(wù)、完成老師分配的任務(wù)C、教師遵守職業(yè)道德、教師遵守職業(yè)道德A5、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生，在學(xué)校要尊敬老師；作為
14、行人，在公路上要、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生，在學(xué)校要尊敬老師；作為行人，在公路上要遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則上述說明上述說明（）A、每個人的身份都是相同的、每個人的身份都是相同的B、每個人承擔(dān)的責(zé)任是相等的、每個人承擔(dān)的責(zé)任是相等的C、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任D、身份不同，責(zé)任不同、身份不同，責(zé)任不同D閱讀材料，回答問題閱讀材料，回答問題。在在學(xué)習(xí)做社會調(diào)查后學(xué)習(xí)做社會調(diào)查后一課后，老師布置同學(xué)們一課后，老師布置同學(xué)們開展社會調(diào)查。大家覺得第一次調(diào)查應(yīng)當從身邊的學(xué)開展社會調(diào)查。大家覺得第一次調(diào)查應(yīng)當從身邊的學(xué)習(xí)生活小事開始。調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了
15、很多平凡而習(xí)生活小事開始。調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多平凡而感人的事跡，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。當這些習(xí)感人的事跡，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。當這些習(xí)以為常、熟視無睹的不良現(xiàn)象集中起來時，大家頗為以為常、熟視無睹的不良現(xiàn)象集中起來時，大家頗為感慨。以下是調(diào)查中記錄的一些不良現(xiàn)象和行為感慨。以下是調(diào)查中記錄的一些不良現(xiàn)象和行為。這些現(xiàn)象看似小事，與學(xué)習(xí)無關(guān)，卻可能會影響一個人這些現(xiàn)象看似小事，與學(xué)習(xí)無關(guān)，卻可能會影響一個人一生的生活態(tài)度。因此我們應(yīng)該重視小事中體現(xiàn)的社會責(zé)任。一生的生活態(tài)度。因此我們應(yīng)該重視小事中體現(xiàn)的社會責(zé)任。請針對上述現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負的責(zé)任。請針對上述現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負的責(zé)任
16、。有些同學(xué)看到同學(xué)被欺負，卻視有些同學(xué)看到同學(xué)被欺負，卻視而不見而不見.有些同學(xué)有些同學(xué)值日時敷衍逃避值日時敷衍逃避有些同學(xué)住校期間，換下的衣服送有些同學(xué)住校期間，換下的衣服送往洗衣店。往洗衣店。有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊。有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊。有些有些同學(xué)看不起家境貧困的同學(xué)，不與他們交往。同學(xué)看不起家境貧困的同學(xué)，不與他們交往。有些有些同學(xué)嫌父母沒地位，不愿在公眾場合與父母說同學(xué)嫌父母沒地位，不愿在公眾場合與父母說有有些同學(xué)花錢大手大腳，相互攀比些同學(xué)花錢大手大腳，相互攀比不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象應(yīng)盡的道德規(guī)范和社會責(zé)任（義務(wù)應(yīng)盡的道德規(guī)范和社會責(zé)任（義務(wù))維護社會正義的責(zé)任維護社會正義的責(zé)任勞動的義務(wù)
17、勞動的義務(wù)誠實守信的義務(wù)誠實守信的義務(wù)團結(jié)友愛的義務(wù)團結(jié)友愛的義務(wù)孝敬父母的義務(wù)孝敬父母的義務(wù)勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的懦夫劉易斯（美）不折不扣的懦夫劉易斯（美）要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任，是最有要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任，是最有效的辦法效的辦法毛姆（法）毛姆（法）“能夠負責(zé)能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)是人類存在最重要的本質(zhì)維多克費蘭克（英）維多克費蘭克（英）楚楚國有個季布國有個季布,他不輕易許他不輕易許,一一旦許諾旦許諾,必定嚴守。因此楚地流行一必定嚴守。因此楚地流
18、行一句話句話“得黃金百斤，不如得季布一諾得黃金百斤，不如得季布一諾”。承諾是金承諾是金 說話算話說話算話 人而無信人而無信,不知其可不知其可 民無信不立民無信不立 言必信，行必果言必信，行必果君子一言君子一言,駟馬難追駟馬難追 一言九鼎一言九鼎一諾千金一諾千金 一飯千金一飯千金 曾子殺曾子殺豬豬比一比：你知道哪些有關(guān)承比一比：你知道哪些有關(guān)承諾的俗語、成語或名句嗎？諾的俗語、成語或名句嗎？抱誠守真抱誠守真誠至金開誠至金開修辭立誠修辭立誠一言九鼎一言九鼎赤誠相待赤誠相待金口玉言金口玉言言而有信言而有信1、信用既是無形的力量，也是、信用既是無形的力量，也是無形的財富。無形的財富。2、坦白是誠實和勇
19、敢的產(chǎn)物。、坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物。3、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。失信，你也許永難挽回。4、守信用勝過有名氣。、守信用勝過有名氣。5、誠實比一切智謀更好，而且、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本它是智謀的基本一、信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)一、信守承諾是我國人民的傳統(tǒng) 美德美德一個人和一個承諾的故事一個人和一個承諾的故事 在湖北廣水市供電公司應(yīng)山供電所，有一位叫左光滿的普通員工。12年前，他許下一個承諾：“用電有困難，請找左用電有困難，請找左光滿光滿?！睘榱诉@句承諾，12年來，他只有過46個完整休息日，其中還有7天是因病住院；12年來，他開展故
20、障搶修服務(wù)4萬多次，平均每天10次，客戶滿意率百分之百；12年來，他為困難家庭墊付電費1萬多元。1、你近來對同學(xué)、老師、朋友、父母、你近來對同學(xué)、老師、朋友、父母作過什么承諾？你又是怎樣對待自己的作過什么承諾？你又是怎樣對待自己的許諾的？你的諾言沒有兌現(xiàn)，你有什么許諾的？你的諾言沒有兌現(xiàn)，你有什么感受？兌現(xiàn)了，你又有什么感受？感受？兌現(xiàn)了，你又有什么感受？感悟承諾：感悟承諾：2、父母和朋友對你曾許下過什、父母和朋友對你曾許下過什么諾言？你是否期待他們兌現(xiàn)，么諾言？你是否期待他們兌現(xiàn)，如果他們沒有兌現(xiàn)，你有什么如果他們沒有兌現(xiàn)，你有什么感受？感受？二、既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾二、既然作出了承
21、諾，就要兌現(xiàn)承諾 13020100803111856.flv1、故事中的主人公給人一種什么樣的印象？對他有何影響？2、生活中有還哪些不踐諾的現(xiàn)象？想想 一一 想想 怎樣對待或避免不能兌怎樣對待或避免不能兌現(xiàn)承諾的情況呢？現(xiàn)承諾的情況呢？一、一、不不要要輕許輕許諾言諾言。二、不能兌現(xiàn)二、不能兌現(xiàn)寬容寬容（對他（對他人），人），想辦法彌補想辦法彌補（對自己）（對自己）三、采用適當?shù)姆椒ㄈ?、采用適當?shù)姆椒ㄌ嵝炎蕴嵝炎约杭翰辉俪霈F(xiàn)類似的事情。不再出現(xiàn)類似的事情。小貼士：小貼士：伯牙鼓琴遇知音伯牙鼓琴遇知音俞伯牙與鐘子期偶遇，相見恨俞伯牙與鐘子期偶遇，相見恨晚，成為知音。臨別時，伯牙希望晚，成為知音。臨
22、別時，伯牙希望子期能再回來看望自己，但子期不子期能再回來看望自己，但子期不敢答應(yīng)，他說：敢答應(yīng)，他說：“小弟不敢輕薄而小弟不敢輕薄而寡信，許了賢兄，就當踐約，萬一寡信，許了賢兄，就當踐約，萬一稟命二親，二親不允，使仁兄懸望稟命二親，二親不允，使仁兄懸望數(shù)千里之外，小弟之罪更大矣。數(shù)千里之外，小弟之罪更大矣?！庇腥苏f：信守承諾，就要付出有人說：信守承諾，就要付出代價，往往是會吃虧的！代價，往往是會吃虧的！有人說：信守承諾，總會得到有人說：信守承諾，總會得到回報的！回報的！你是如何認為的呢？你是如何認為的呢？思一思，辯一辯思一思，辯一辯三、信守承諾會得到三、信守承諾會得到 回報回報誠誠信信是是買買
23、東東西西忘忘記記帶帶錢錢時時，老老板板仍仍將將貨貨物物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；塞在你手中送你出門的輕輕一笑；（良好的人際關(guān)系良好的人際關(guān)系）（尊重、贊譽尊重、贊譽）（信任信任）（友誼、幫助友誼、幫助）（自信自信）誠信是在風(fēng)雨中等待許久后，失主緊緊地誠信是在風(fēng)雨中等待許久后，失主緊緊地握著你的手感激的眼神；握著你的手感激的眼神；誠信是百年老店里賒帳的帳單，也可以是誠信是百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡；今天人們手中的信用卡；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠信是費了九牛二虎之力兌現(xiàn)諾言后，人誠
24、信是費了九牛二虎之力兌現(xiàn)諾言后，人們的一句們的一句“你真棒！你真棒！”。左光滿左光滿12年如一日的踐諾之舉，被廣水居民稱為年如一日的踐諾之舉，被廣水居民稱為“光滿式服務(wù)光滿式服務(wù)”。如今，左光滿成了廣水家喻戶曉的人物，先后獲得。如今，左光滿成了廣水家喻戶曉的人物，先后獲得“全國電全國電力行業(yè)服務(wù)明星力行業(yè)服務(wù)明星”“全國勞動模范全國勞動模范”等榮譽稱號，他的感人事跡等榮譽稱號，他的感人事跡也被也被工人日報工人日報、新華網(wǎng)等媒體爭相報道。、新華網(wǎng)等媒體爭相報道?？蛻魟⑿≈覍ψ蠊饪蛻魟⑿≈覍ψ蠊鉂M的體會是他覺得找左光滿辦事，就是兩個字：方便。應(yīng)山城人滿的體會是他覺得找左光滿辦事，就是兩個字：方便。
25、應(yīng)山城人評說起光滿式服務(wù)，雖然各人有各人的感受，但是對評說起光滿式服務(wù)，雖然各人有各人的感受，但是對“言行一致，言行一致，有難必幫，雪中送炭有難必幫，雪中送炭”卻是共識。卻是共識。如今，左光滿的故事，已經(jīng)成為一座城市的良心。如今，左光滿的故事，已經(jīng)成為一座城市的良心。一群人，爭當應(yīng)山福利院的義務(wù)電工，署名是左光滿；一群人，爭當應(yīng)山福利院的義務(wù)電工，署名是左光滿；一群人，為一群人，為3戶孤寡老人捐電費，署名是左光滿；戶孤寡老人捐電費，署名是左光滿；一群人，為一群人，為6名失學(xué)兒童捐贈助學(xué)善款，署名是左光滿；名失學(xué)兒童捐贈助學(xué)善款，署名是左光滿；一群人，在洪水中拾到一摞現(xiàn)金，找到失主后，署名是左光
26、滿一群人，在洪水中拾到一摞現(xiàn)金，找到失主后，署名是左光滿左光滿，不是一個人的傳說。左光滿，不是一個人的傳說。左光滿，是一群人的故事。左光滿，是一群人的故事。詩歌朗誦詩歌朗誦：承諾承諾承諾不是藍天上的白云，逍遙、飄逸。承諾不是藍天上的白云，逍遙、飄逸。承諾如同珍珠，它的盈潤是蚌痛苦的代價，也承諾如同珍珠，它的盈潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。是蚌的榮耀。承諾不是琴弦上的一支旋律、承諾不是琴弦上的一支旋律、不是沙漠中的海市蜃樓、不是沙漠中的海市蜃樓、不是湖水中的浮萍、不是湖水中的浮萍、不是劃破天際的一道閃電、不是劃破天際的一道閃電、不是心靈中的一個美夢、不是心靈中的一個美夢、也不是湖面上的一絲微風(fēng)
27、；也不是湖面上的一絲微風(fēng)；承諾如同青山上的一棵蒼松，它是狂風(fēng)暴雨承諾如同青山上的一棵蒼松，它是狂風(fēng)暴雨的磨礪，也是風(fēng)雨的榮耀。的磨礪，也是風(fēng)雨的榮耀。如同燭光，它是蠟燭痛苦的煎熬，也是蠟燭如同燭光，它是蠟燭痛苦的煎熬，也是蠟燭燃燒的意義。燃燒的意義。如同如同梅花梅花，它是梅傲雪凌霜的代價，也是梅，它是梅傲雪凌霜的代價，也是梅報春的喜訊。報春的喜訊。如同一股涓涓細流，它是晶瑩的雪層消融的煎如同一股涓涓細流，它是晶瑩的雪層消融的煎熬，也是雪層的杰作。熬，也是雪層的杰作。如同吐翠的新芽，是泥土被破的痛苦，也是泥如同吐翠的新芽，是泥土被破的痛苦，也是泥土生命的體現(xiàn)。土生命的體現(xiàn)。如同煤礦，它是樹木萬年
28、沉寂的代價，也是樹如同煤礦，它是樹木萬年沉寂的代價，也是樹木的驕傲。木的驕傲。作作為為一一名名中中學(xué)學(xué)生生，角角色色賦賦予予我我們們怎怎樣樣的的責(zé)責(zé)任任呢呢？請請設(shè)計一份中學(xué)生誓詞設(shè)計一份中學(xué)生誓詞。行動起來行動起來我承諾：我承諾：1、志向遠大。愛國、愛校、愛家、愛他人。、志向遠大。愛國、愛校、愛家、愛他人。2、珍惜生命。不乘坐麻木及無牌無證車輛，不吃過、珍惜生命。不乘坐麻木及無牌無證車輛，不吃過期變質(zhì)食品，不進游戲廳、歌廳、舞廳、網(wǎng)吧，不打期變質(zhì)食品，不進游戲廳、歌廳、舞廳、網(wǎng)吧，不打桌球，不隨意出校園，在校期間不游泳。桌球，不隨意出校園，在校期間不游泳。3、傳孝行雅。孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛他人，不、傳孝行雅。孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛他人，不打架、不罵人，不損壞集體和他人利益。不佩戴首飾，打架、不罵人，不損壞集體和他人利益。不佩戴首飾，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，做到舉止端雅。不穿奇裝異服，不留長發(fā)，做到舉止端雅。4、博學(xué)進取。按時到校，上課認真聽講，按時完成、博學(xué)進取。按時到校，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，不抄襲，考試不舞弊。努力學(xué)習(xí)，積極進取。作業(yè)，不抄襲，考試不舞弊。努力學(xué)習(xí)，積極進取。、再再見見！
北師大版八上第10課《勇于承擔(dān)責(zé)任》(第1站)課件
