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1、
2019 最新人教版七上《對不良誘惑說 “不 ”》教案
二、對不良誘惑說 “不 ”
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技
巧。
能力目標(biāo):提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):自覺 抵制不良誘惑,初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,逐步形成辨別 是非的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):怎么拒絕不良誘惑
教學(xué)方法:事例分析、啟發(fā)討論
一、情景呈現(xiàn),激趣導(dǎo)入
1、《奧德賽船長的故事》,并配以畫外音:傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的
2、船只 ?? .. 。
2、保爾有一次對朋友說 :人應(yīng)該支配習(xí)慣 ,而不是習(xí)慣支配人 ”當(dāng).時(shí)就有人嘲笑他 ,說他
愛說漂亮話并舉例說保爾明知抽煙不好 ,但還是戒不掉 .保爾聽了 ,當(dāng)即把口中的香煙拿了下來說 : “從今天起 ,我決不再抽煙 ”。保爾說到做到 .從此 ,戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。問 :A 奧德賽船長靠什么使船只順利渡過了海峽?
B 想象一下,保爾在戒煙的過程中遇到過困難嗎?他最終靠什么達(dá)到了目的?
C 這兩個(gè)事例共同說明了什么道理?
學(xué)生回答后教 師歸結(jié)小結(jié):這兩個(gè)事例告訴我們,不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,關(guān)鍵看自己是否有信心,是否有能力去
3、抵制這些誘惑,奧德賽船長和保爾都是勇于抵制誘惑并善于抵制誘惑的人。那么,同學(xué)們有信心、有能力去抵制我們身邊的一些不良誘惑嗎?學(xué)生表態(tài),進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。
二、 實(shí)話實(shí)說、戰(zhàn)勝誘惑
閱讀課本 88 頁材料內(nèi)容,并交流討論:
1、 小玉這樣的情況你遇到過嗎?你在日常生活中遇到的最大的誘惑是什么?你又能否抵制這些誘惑?
2、請你幫助小玉出出主意,想辦法戰(zhàn)勝 這種誘惑。
3、學(xué)生發(fā)言,分別說出對以上兩個(gè)問題的看法。
4、材料 “青蛙實(shí)驗(yàn) ”:青蛙放在開水中馬上跳了出來,沒有什么危險(xiǎn),而放在溫水中慢慢的加熱,不久便死去了.
提問:青蛙為什么在非常危險(xiǎn)的情況下反
4、而得以生存,但在舒適的環(huán)境中卻失去了生
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命呢?
歸納:從大家的發(fā)言中可以看出,在我們看似平靜的生活環(huán)境中,卻隱藏著很多誘惑,我們的因素每個(gè)人的生活環(huán)境不一樣,經(jīng)歷不一樣,所面對的誘惑也不一樣,采取的方法也不同,但有一點(diǎn)是共同的,那就是戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們有勇氣、智慧、信心,要求我們結(jié)合自己的實(shí)際,采用不同的方法去戰(zhàn)勝。
那戰(zhàn)勝這些不良誘惑的具體方 法,我們一起來歸納一下。
①后果聯(lián)想抵制誘惑
②請求他人幫助
③避開誘因、轉(zhuǎn)移視線
④婉言謝絕朋友,提高自制能力
⑤專時(shí)專用
5、,改正不良習(xí)慣
總之,不良誘惑猶如病毒,我們要拒絕和抵制不良誘惑,需要我們結(jié)合自己的實(shí)際,
充分發(fā)揮自己的聰明才智,用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭 腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,避免其對自己的危害。
三、走近生活,認(rèn)清危害.
1、資料:學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查結(jié)果( 1)真正為了學(xué)習(xí)上網(wǎng)的人數(shù)并不多,我們從被調(diào)
查的 357 人中發(fā)現(xiàn),為打游戲、聊天而上網(wǎng)者多達(dá) 56%,為瀏覽不健康網(wǎng)站者竟有 40%,
而真正為了查找學(xué)習(xí)資料而上網(wǎng)的有不到 5%。( 2)因?yàn)樯暇W(wǎng)導(dǎo)致違法犯罪的大有人在。
在 被調(diào)查的 357 人中,有 18%因上網(wǎng)而發(fā)生斗毆被公安機(jī)關(guān)處罰,有
6、7%人為籌措網(wǎng)資去
盜竊被人民法院刑。 ( 3)有一些同學(xué)為上網(wǎng)逃學(xué),輟學(xué),荒廢了學(xué)業(yè)。
2、你對這段材料有什么看法?你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)的利與弊?
3、師生共同歸納總結(jié)出:網(wǎng)絡(luò)對我們是有利的,它給我們工作、生活和學(xué)習(xí)帶來了很多方便,但由于我們年齡小,分辨能力差,很容易受到一些不法網(wǎng)站的誘惑,網(wǎng)絡(luò)有利也 有弊。因此我們要在家長、老師指導(dǎo)下上網(wǎng),更不能沉迷于此。
四、課堂小結(jié)
不歷風(fēng)雨難以長成參天大樹,面對誘惑我們要學(xué)會(huì)拒絕,這樣我們才能成長成為快樂
的小使!人生道路上 ,人人會(huì) 面臨不良誘惑,通過今天我們大家的互相交流和討論,我們
懂得了如何分辨
7、不良誘惑和怎么拒絕不良誘惑。在今后的人生道路上,我們都還會(huì)再遇到
各種形形色色的誘惑,有些可以也非常具有隱藏性,我們一定要掌握好自己人生的方向,愉快的學(xué)習(xí),健康的成長,擁有幸福的生活。讓我們攜起手來,讓我們的生活變得更美好。
五,課后作業(yè)
情境:某社區(qū)積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),準(zhǔn)備舉辦 “拒絕不良誘惑 ”的宣傳活動(dòng)。請同學(xué)們做一做:
( 1)為社區(qū)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語或漫畫,廣而告之。
( 2)制定抗拒不良誘惑計(jì)劃,從我做起 。六、板書設(shè)計(jì)
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二、對不良誘惑說 “不 ”
(一 )不良誘惑能戰(zhàn)勝
(二 )戰(zhàn)勝不良誘惑的方法
1、后果聯(lián)想抵制法
2、請求他人幫助
3、避開誘因、轉(zhuǎn)移視線
4、婉言謝絕朋友,提高自制能力
5、專時(shí)專用,改正不良習(xí)慣
教學(xué)反思:
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