《寄揚(yáng)州韓綽判官》優(yōu)秀ppt課件

寄揚(yáng)州韓綽判官 杜牧杜牧青山隱隱水迢迢，青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫？玉人何處教吹簫？寄揚(yáng)州韓綽判官青山隱隱水迢迢，作者簡(jiǎn)介 杜牧（公元杜牧（公元803803約約852852年），年），字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱唐代詩(shī)人。杜牧人稱“小杜小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱以別于杜甫。與李商隱并稱 “小李杜小李杜”。作者簡(jiǎn)介 杜牧（公元803約852年），這首詩(shī)是當(dāng)時(shí)杜牧被任為監(jiān)察御史，這首詩(shī)是當(dāng)時(shí)杜牧被任為監(jiān)察御史，由淮南節(jié)度使幕府回長(zhǎng)安供職后所作。由淮南節(jié)度使幕府回長(zhǎng)安供職后所作。唐代的揚(yáng)州，是長(zhǎng)江中下游最繁榮唐代的揚(yáng)州，是長(zhǎng)江中下游最繁榮的都會(huì)，店肆林立，商賈如云，酒樓舞榭，的都會(huì)，店肆林立，商賈如云，酒樓舞榭，比比皆是。比比皆是?！靶允枰胺攀幮允枰胺攀帯钡亩拍?，在這的杜牧，在這樣的環(huán)境中，常出沒(méi)于青樓倡家，有不少樣的環(huán)境中，常出沒(méi)于青樓倡家，有不少風(fēng)流韻事，韓綽在這方面是他同道，所以風(fēng)流韻事，韓綽在這方面是他同道，所以回到長(zhǎng)安后寫(xiě)詩(shī)寄贈(zèng)?；氐介L(zhǎng)安后寫(xiě)詩(shī)寄贈(zèng)。背景介紹 這首詩(shī)是當(dāng)時(shí)杜牧被任為監(jiān)察御史，由淮南節(jié)度使幕青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢 詩(shī)人站在江邊，隱約遙見(jiàn)江對(duì)岸詩(shī)人站在江邊，隱約遙見(jiàn)江對(duì)岸青山逶迤，隱于天際，江水如帶，迢青山逶迤，隱于天際，江水如帶，迢迢不斷迢不斷“隱隱隱隱”和和”迢迢迢迢”這兩對(duì)疊這兩對(duì)疊字字,不但畫(huà)出了山清水秀不但畫(huà)出了山清水秀,綽約多姿的綽約多姿的江南風(fēng)貌江南風(fēng)貌,而且隱約暗示著詩(shī)人與友而且隱約暗示著詩(shī)人與友人之間山遙水長(zhǎng)的空間距離，那抑揚(yáng)人之間山遙水長(zhǎng)的空間距離，那抑揚(yáng)的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩(shī)人思念江南的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩(shī)人思念江南的似水柔情的似水柔情。青山隱隱水迢迢 詩(shī)人站在江邊，隱約遙見(jiàn)江對(duì)岸青山逶迤秋盡江南草未凋秋盡江南草未凋 詩(shī)人站在江北，遙想江南的秋詩(shī)人站在江北，遙想江南的秋景景此時(shí)時(shí)令已過(guò)了深秋，我所此時(shí)時(shí)令已過(guò)了深秋，我所在的江北早已是草木凋零、一派晚在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的蕭條冷落，而江南的草木卻還秋的蕭條冷落，而江南的草木卻還未凋落，還是青山綠水，風(fēng)光依舊未凋落，還是青山綠水，風(fēng)光依舊旖旎秀美旖旎秀美。秋盡江南草未凋 詩(shī)人站在江北，遙想江南的秋景此時(shí)二十四橋明月夜二十四橋明月夜 江南佳景無(wú)數(shù)，但我記憶中最美的江南佳景無(wú)數(shù)，但我記憶中最美的印象就是揚(yáng)州二十四橋上的明月夜色印象就是揚(yáng)州二十四橋上的明月夜色。二十四橋，一說(shuō)揚(yáng)州城里原有二十二十四橋，一說(shuō)揚(yáng)州城里原有二十四座橋，一說(shuō)即吳家磚橋，因古時(shí)有二四座橋，一說(shuō)即吳家磚橋，因古時(shí)有二十四位美人吹簫于橋上而得名十四位美人吹簫于橋上而得名。詩(shī)人點(diǎn)名時(shí)地對(duì)如虹諸橋的描繪目詩(shī)人點(diǎn)名時(shí)地對(duì)如虹諸橋的描繪目的在于同青山隱隱、流水迢迢相應(yīng)互映，的在于同青山隱隱、流水迢迢相應(yīng)互映，寫(xiě)出揚(yáng)州的山美、水美和夜色美，也是寫(xiě)出揚(yáng)州的山美、水美和夜色美，也是對(duì)玉人的出現(xiàn)起了映襯作用對(duì)玉人的出現(xiàn)起了映襯作用。二十四橋明月夜 江南佳景無(wú)數(shù)，但我記憶中最美的印象就玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫韓綽，我的老友，當(dāng)此秋盡之時(shí)，你每夜在何處教美人吹簫取樂(lè)呢？詩(shī)人本是問(wèn)候友人近況，卻故意用玩笑的口吻與韓綽調(diào)侃，問(wèn)他這樣，不但韓綽風(fēng)流倜儻的才貌依稀可見(jiàn)，兩人親昵深厚的友情得以重溫。玉人何處教吹簫韓綽，我的老友，當(dāng)此秋盡之時(shí)，你每夜在何處教美青山逶迤，隱于天際，綠水如帶，迢迢不斷。雖然已經(jīng)到了晚秋，但是江南的草木還沒(méi)有凋落?！半[隱隱隱”和和“迢迢迢迢”這一這一對(duì)疊詞，不但畫(huà)出了山清水秀、對(duì)疊詞，不但畫(huà)出了山清水秀、綽約多姿的江南風(fēng)景，而且隱綽約多姿的江南風(fēng)景，而且隱約暗示著詩(shī)人與友人之間山遙約暗示著詩(shī)人與友人之間山遙水長(zhǎng)的空間距離。暗寓詩(shī)人對(duì)水長(zhǎng)的空間距離。暗寓詩(shī)人對(duì)故地和朋友的思念之情。故地和朋友的思念之情。青山青山隱隱隱隱水水迢迢迢迢，秋盡秋盡江南草未凋。江南草未凋。青山逶迤，隱于天際，綠水如帶，“隱隱”和“迢迢”二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？在明月的夜晚，你這位風(fēng)流才俊在二十在明月的夜晚，你這位風(fēng)流才俊在二十四橋中的哪一橋上與歌女們吹簫取樂(lè)呢四橋中的哪一橋上與歌女們吹簫取樂(lè)呢?詩(shī)人本是問(wèn)候友人近況，卻故意用玩笑的口吻與韓綽調(diào)侃，問(wèn)他當(dāng)此秋盡之時(shí)，每夜在何處教妓女歌吹取樂(lè)。這樣，不但韓綽風(fēng)流倜儻的才貌依稀可見(jiàn)，兩人親昵深厚的友情得以重溫，而且調(diào)笑之中還微微流露了詩(shī)人對(duì)自己“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄倖名”的感喟，從而使此詩(shī)平添了許多風(fēng)韻。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？在明月的夜晚，你這位風(fēng)回顧全詩(shī)：回顧全詩(shī)：一二兩句：青山綠水秋草，意象創(chuàng)造氛圍，不僅是自然景物的再現(xiàn)，在景物無(wú)休止的延伸中蘊(yùn)含詩(shī)人無(wú)限情思。三四兩句：月光籠罩、美人吹簫、簫聲飄散、嗚咽悠揚(yáng)，對(duì)江南風(fēng)光和對(duì)游人歡聚的無(wú)限向往之情深蘊(yùn)其中?；仡櫲?shī)：一二兩句：青山綠水秋草，意象創(chuàng)造氛圍，不僅是自然景杜牧杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官寄揚(yáng)州韓綽判官配圖欣賞配圖欣賞杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官配圖欣賞青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件秋盡江南草木凋秋盡江南草木凋秋盡江南草木凋寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件二十四橋明月夜二十四橋明月夜二十四橋明月夜寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件 二十四橋二十四橋 二十四橋二十四橋二十四橋二十四橋二十四橋二十四橋玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫寄揚(yáng)州韓綽判官優(yōu)秀ppt課件青山隱隱起伏，江流千里迢迢。青山隱隱起伏，江流千里迢迢。時(shí)令已過(guò)深秋，江南草木枯凋。時(shí)令已過(guò)深秋，江南草木枯凋。揚(yáng)州二十四橋，月色格外嬌嬈。揚(yáng)州二十四橋，月色格外嬌嬈。老友你在何處，聽(tīng)取美人吹簫？老友你在何處，聽(tīng)取美人吹簫？詩(shī)歌意譯詩(shī)歌意譯青山隱隱起伏，江流千里迢迢。詩(shī)歌意譯