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(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練49 18個文言虛詞歸納串記練(者、之)-人教版高三語文試題

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(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練49 18個文言虛詞歸納串記練(者、之)-人教版高三語文試題

特色訓(xùn)練4918個文言虛詞歸納串記練(者、之)17者記住經(jīng)典歸納義項(1)先破秦入咸陽者王之。(鴻門宴)(1)代詞,用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),用以指代人、事、物,譯為“的人”“的事”“的東西”(2)此三者,吾遺恨也。 (伶官傳序)(2)代詞,用在數(shù)詞之后,指代上文所說的幾種人或幾件事物,可譯為“種”“樣”(3)今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。(鴻門宴)(3)代詞,用在時間詞語的后面,表示“的時候”(4)不者,若屬皆且為所虜! (鴻門宴)(4)用于否定詞之后,表示“的話”(5)客有吹洞簫者,倚歌而和之。(赤壁賦)(5)助詞,作定語后置的標(biāo)志(6)廉頗者,趙之良將也。(廉頗藺相如列傳)(6)助詞,用在主語后,起提頓作用,引出判斷(7)臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(廉頗藺相如列傳)(7)助詞,用在主語后,引出原因、解釋(8)誰為大王為此計者? (鴻門宴)(8)助詞,放在疑問句句末,表示疑問語氣等實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)而仇家皆疾病,無相距者者: (2)(2017·全國卷)趙憙真長者也者也: (3)(2017·天津高考)王充者,會稽上虞人也者: (4)(2017·浙江高考)向者仆之期足下之心,果為不繆者: (5)(2017·浙江高考)仆常念百代之下,未必為不幸,何者者: 18之記住經(jīng)典歸納義項(1)之二蟲又何知! (逍遙游)(1)指示代詞,譯為“這”“此”(2)鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!(之,譯為“我”) (廉頗藺相如列傳)(2)代詞,作賓語,代人、物、事;代人時一般譯為“他”或“她”,有時也譯為“我”(3)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣。 (師說)(3)結(jié)構(gòu)助詞,用在定語和中心詞之間,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的助詞“的”,有時可不譯(4)行李之往來,共其乏困。(燭之武退秦師)(4)結(jié)構(gòu)助詞,用在主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性(5)句讀之不知,惑之不解。 (師說)(5)結(jié)構(gòu)助詞,作賓語前置的標(biāo)志(6)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。 (勸學(xué))(6)結(jié)構(gòu)助詞,作定語后置的標(biāo)志(7)填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(寡人之于國也)(7)音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒有實在意義(8)及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。(蘭亭集序)(8)動詞,譯為“往”“到達(dá)”實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)憙素與奉(人名)善,數(shù)遺書切責(zé)之之: (2)(2017·全國卷)是絕其自新之路也之: (3)(2017·浙江高考)今之言者必曰:“使圣人微旨不傳,乃鄭玄輩為注解之罪?!敝?(4)(2017·山東高考)貞哀毀羸瘠,終不能之官舍之: (5)(2017·山東高考)頃之,敕起還府之: (6)(2016·浙江高考)華之未讀者,二十年內(nèi)書之: 答案:17.(1)代詞,用在動詞之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),的人(2)表判斷,是(3)助詞,用在主語后,起提頓作用,引出判斷(4)代詞,用在時間詞語的后面,表示“的時候”(5)助詞,放在疑問句句末,表示疑問語氣等18(1)代詞,作賓語,他(2)結(jié)構(gòu)助詞,用在定語和中心詞之間,的(3)音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒有實在意義;結(jié)構(gòu)助詞,用在定語和中心詞之間,的(4)動詞,到、去(5)音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒有實在意義(6)結(jié)構(gòu)助詞,用在主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性

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