《河北省衡水市高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 單元十三 西方人文精神的起源及其發(fā)展 作業(yè)40 啟蒙運(yùn)動(dòng)-人教高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省衡水市高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 單元十三 西方人文精神的起源及其發(fā)展 作業(yè)40 啟蒙運(yùn)動(dòng)-人教高三全冊(cè)歷史試題(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、作業(yè)(四十) 啟蒙運(yùn)動(dòng)
1.學(xué)者楊曉東認(rèn)為:“啟蒙并不是告訴你如何思考,而是啟發(fā)人說,你原本就已經(jīng)有充分的理智,只是精神上被管制的習(xí)慣使你既懶惰又沒有勇氣使用你的理智?!被谶@種分析,他認(rèn)為“啟蒙”主要是( )
A.知道應(yīng)該怎樣思考
B.彰顯人性的尊貴價(jià)值
C.自主開拓精神家園
D.追求自由平等的理想
解析:從“而是啟發(fā)人說,你原本就已經(jīng)有充分的理智,只是精神上被管制的習(xí)慣使你既懶惰又沒有勇氣使用你的理智”,可知“啟蒙”是要求人運(yùn)用理智自主思考,故C項(xiàng)正確。
答案:C
2.(2018·湖南十三校聯(lián)考)孟德斯鳩說:“如果一國的法律認(rèn)為應(yīng)該容忍好幾種宗教的話,那么法律也就必須要求
2、這些宗教互相容忍。一切受到壓制的宗教,自己必將成為壓制異教的宗教?!?yàn)楫?dāng)一種宗教僥幸而脫離了壓迫的時(shí)候,它就要立即攻擊曾經(jīng)壓迫它的其他宗教。”這段話( )
A.論述宗教自由在法律上的必要性
B.探討宗教信仰和法律的相互依存關(guān)系
C.論證宗教迫害存在的必然性
D.主張法律要為宗教服務(wù)
解析:根據(jù)題目中的“法律也就必須要求這些宗教互相容忍”,主張法治下的宗教自由,并不賦予任何一種宗教特權(quán),故A項(xiàng)正確。
答案:A
3.按照盧梭的理論,“社會(huì)契約”由共同體各個(gè)成員之間加以確定,而不是上者和下者之間的一種規(guī)定。每個(gè)人都向全體奉獻(xiàn)出自己的權(quán)利,全體人民通過訂立“社會(huì)契約”構(gòu)成一個(gè)“大我
3、”。這個(gè)“大我”是指( )
A.民主自由 B.公共意志
C.法律至上 D.主權(quán)在民
解析:根據(jù)材料中“每個(gè)人都向全體奉獻(xiàn)出自己的權(quán)利,全體人民通過訂立‘社會(huì)契約’構(gòu)成一個(gè)‘大我’”說明社會(huì)契約是人們共同的約定,是公共意志的體現(xiàn),故選B項(xiàng)。
答案:B
4.在1792年的法國,當(dāng)國民公會(huì)內(nèi)部就是否審判國王路易十六出現(xiàn)激烈爭(zhēng)議時(shí),雅各賓派代表馬拉挺身而出,在會(huì)上大聲吶喊:“要保證人民的幸福,必須砍掉暴君的頭”;“要挽救祖國,必須砍掉暴君的頭。”這表明馬拉推崇( )
A.康德的理性批判哲學(xué) B.孟德斯鳩的三權(quán)分立
C.洛克的君主立憲 D.伏爾泰的天賦人權(quán)
解析:從材料中看,雅各賓派
4、的首領(lǐng)馬拉實(shí)質(zhì)上是反對(duì)存在君主的,由此可以排除C項(xiàng)。材料中沒有涉及到政府部門的權(quán)力分配,故排除B項(xiàng)。A項(xiàng)與材料的內(nèi)容無關(guān),故排除。D項(xiàng)說法正確,符合馬拉的要求。
答案:D
5.在19世紀(jì),大家可以不去倫敦、維也納、柏林、圣彼得堡、羅馬,但無論是誰,不管他什么出身,什么國籍,他卻不能不去巴黎,“巴黎是世界的神經(jīng)中樞,正如雅典原先是希臘的思想靈魂一樣?!睔W洲人對(duì)巴黎的向往表明( )
A.啟蒙思想對(duì)世界影響深遠(yuǎn)
B.法國大革命促進(jìn)歐洲的覺醒
C.巴黎公社是工人運(yùn)動(dòng)的榜樣
D.法國工業(yè)化模式是歐洲典范
解析:?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)成就輝煌:涌現(xiàn)出伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等著名啟蒙思想家,極大地
5、解放了人們的思想,構(gòu)建了理性王國的藍(lán)圖;法國在科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面也有突出成就。如雨果、巴爾扎克的文學(xué)巨著,大衛(wèi)、莫奈的繪畫等,這些成就均受到啟蒙思想的影響,故答案選A。B、C兩項(xiàng)均是政治革命方面的成就;英國工業(yè)化模式是歐洲典范,排除D項(xiàng)。
答案:A
6.啟蒙運(yùn)動(dòng)的參與者中,孟德斯鳩列舉被告的種種權(quán)利,盧梭為兒童的權(quán)利辯護(hù),伏爾泰為司法不公的受害者平反昭雪,康德分析世界和平的前提條件。他們的共同之處在于( )
A.捍衛(wèi)人道精神 B.倡導(dǎo)人性解放
C.批判專制統(tǒng)治 D.呼吁宗教寬容
解析:根據(jù)題干材料“孟德斯鳩列舉被告的種種權(quán)利,盧梭為兒童的權(quán)利辯護(hù),伏爾泰為司法不公的受害者平反昭
6、雪,康德分析世界和平的前提條件”可以看出四人均是對(duì)人道精神的捍衛(wèi),故A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)均不符合題意,應(yīng)排除。
答案:A
7.閱讀材料,完成下列要求。
材料 亞里士多德認(rèn)為:“凡以政治修明著稱于世的城邦無不對(duì)人口有所限制。最美的城邦,其大小必然有限度……一個(gè)城邦,如果像一個(gè)民族國家那樣,人口太多了,雖然在物質(zhì)需要方面的確可以充分自給,但它既難以構(gòu)成一個(gè)真正的立憲政體,也就終于不能稱為一個(gè)真正的城邦?!蓖瑯?,孟德斯鳩也認(rèn)為:“從自然特質(zhì)來說,小國宜于實(shí)行共和政體,中等國宜于由開明的君主治理,而大帝國只能由一個(gè)專制君王來維持?!?
根據(jù)材料概括亞里士多德及孟德斯鳩的觀點(diǎn),并對(duì)該觀點(diǎn)表明態(tài)度(贊成、反對(duì)均可),要求:觀點(diǎn)明確;結(jié)合材料和中外史實(shí)進(jìn)行論證,史論結(jié)合。
答案:觀點(diǎn):人口的多寡決定國家的政體,小國寡民適于民主政體,領(lǐng)土廣闊、人口眾多的國家適于專制政體。評(píng)價(jià):這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。一個(gè)國家的政體從根本上說是由本國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所決定的,與人口的多寡沒有必然的因果關(guān)系;近代以來許多領(lǐng)土遼闊的大國建立了民主政體,如美國確立了總統(tǒng)共和制;新中國成立后建立了人民代表大會(huì)制度。