《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01《古詩(shī)三首1》教學(xué)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01《古詩(shī)三首1》教學(xué)ppt課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01古詩(shī)三首1教學(xué)ppt課件田園(其三十一)宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。供gng雜興各種各樣的感受。有感而發(fā)，隨事吟詠的詩(shī)篇。一年四季。四時(shí)是他所作的田家詩(shī)四時(shí)田園雜興60首中的一首。xng田園(其三十一)供gng雜興各種各樣的感受。有感而作家名片范成大，南宋詩(shī)人，字致能，號(hào)石湖居士，范成大，南宋詩(shī)人，字致能，號(hào)石湖居士，與陸游、尤與陸游、尤袤袤(mo)(mo)、楊萬(wàn)里并稱為、楊萬(wàn)里并稱為“南宋中興四大詩(shī)人南宋中興四大詩(shī)人”。范成大范成大是是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦
2、，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的士大夫。其詩(shī)一貫憂國(guó)恤民，尤以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的士大夫。其詩(shī)一貫憂國(guó)恤民，尤以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。他作品成就最高。他晚年作的晚年作的組詩(shī)組詩(shī)四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興，是他田，是他田園詩(shī)的代表作品。園詩(shī)的代表作品。分為分為“春日春日”“”“晚春晚春”“”“夏日夏日”“”“秋日秋日”“”“冬日冬日”五組。五組。這首詩(shī)是組詩(shī)中第三十一首。這首詩(shī)是組詩(shī)中第三十一首。范成大作家名片范成大，南宋詩(shī)人，字致能，號(hào)石湖居士，與陸游、尤田園(其三十一)宋范成大晝出耘田/夜績(jī)麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)種瓜。gng雜興四時(shí)xng供gng準(zhǔn)備著東西給需要的
3、人應(yīng)用：給（j）(供應(yīng)）。gng1.奉獻(xiàn)：養(yǎng)。獻(xiàn)。奉。佛。(供職)。把生字把生字放放進(jìn)古古詩(shī)，齊讀！田園(其三十一)gng雜興四時(shí)xng供gng準(zhǔn)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)默讀古詩(shī)，邊讀邊思考。1.古詩(shī)中描繪的是什么季節(jié)的情景？有些什么人，分別在干什么？從哪些地方感受到的？圈出關(guān)鍵字詞。2.練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。默讀古詩(shī)，邊讀邊思考。1.古詩(shī)中描繪的是什么季節(jié)的情景？自由讀古詩(shī)，借助注釋或者查閱工具書(shū)了解字詞內(nèi)容。理解詩(shī)意，在不懂的地方做上記號(hào)。晝：白天。耘田：在田間除草?？?jī)麻：把麻搓成線。解：理解，懂得。各當(dāng)家：各人做各人的活。自由讀古詩(shī)，借助注釋或者查閱工具書(shū)了解字詞內(nèi)容。理解詩(shī)意
4、白天在田里白天在田里鋤草，夜晚在家中搓草，夜晚在家中搓麻麻線，村中男白天在田里，村中男白天在田里鋤草，夜晚草，夜晚在家中搓麻在家中搓麻線，村中男男女女各有各，村中男男女女各有各的家的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子小孩子雖然不會(huì)耕田然不會(huì)耕田織布，也在布，也在那桑那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。陰下學(xué)著種瓜。宋范成大出田/夜績(jī)麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)/種瓜。四時(shí)田園雜興(其三十一)zhuyn晝?cè)磐瘜O學(xué)種瓜村莊兒女耘田織布這首描寫(xiě)農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。宋范成大四時(shí)田園雜興(其三十一)zhuyn晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。1.這兩句詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容這兩句詩(shī)寫(xiě)了
5、什么內(nèi)容?2.“晝晝”和和“夜夜”分別指什么？分別指什么？3.農(nóng)民們除了農(nóng)民們除了“耘田耘田”“績(jī)麻績(jī)麻”，還要干什么農(nóng)活？，還要干什么農(nóng)活？4.想象：看到此情此景的作者，會(huì)想對(duì)想象：看到此情此景的作者，會(huì)想對(duì)“村莊兒女村莊兒女”說(shuō)些什么說(shuō)些什么？晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。小組討論1.這兩句詩(shī)寫(xiě)了什么10想象一下，“村莊兒女”詩(shī)里詩(shī)外都會(huì)做哪些農(nóng)活？鋤草耕地插秧積肥收割勤勞 質(zhì)樸 活潑 可愛(ài)想一想想象一下，“村莊兒女”詩(shī)里詩(shī)外都會(huì)做哪些農(nóng)活？鋤草耕地插晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。1.讀出農(nóng)民的辛苦。讀出農(nóng)民的辛苦。2.讀出農(nóng)民的忙碌，表現(xiàn)繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面
6、。讀出農(nóng)民的忙碌，表現(xiàn)繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面。3.讀出農(nóng)家生活的和諧。讀出農(nóng)家生活的和諧。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。練習(xí)朗讀1.讀出農(nóng)民的辛苦。12童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1.“童孫童孫”有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？2.想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，用想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，用自己的話說(shuō)說(shuō)？自己的話說(shuō)說(shuō)？3.農(nóng)民們什么性格特點(diǎn)，農(nóng)民們什么性格特點(diǎn)，孩子們什么心情？孩子們什么心情？4.練習(xí)朗讀。練習(xí)朗讀。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1.“童孫”有什么特點(diǎn)？13讀一讀讀一讀了解寫(xiě)法：了解寫(xiě)法：抓住農(nóng)家生活的片段，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，如抓住農(nóng)家生活的片段，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，如“耘田、耘田、
7、績(jī)麻、村莊、兒女、童孫、耕織、種瓜績(jī)麻、村莊、兒女、童孫、耕織、種瓜”等詞語(yǔ)，等詞語(yǔ)，給人留下深刻的印象。給人留下深刻的印象。農(nóng)村生活農(nóng)村生活2.作者是怎樣描寫(xiě)農(nóng)家生活的？作者是怎樣描寫(xiě)農(nóng)家生活的？1.在這首詩(shī)中作者以什么為寫(xiě)作題材？在這首詩(shī)中作者以什么為寫(xiě)作題材？了解寫(xiě)法：抓住農(nóng)家生活的片段，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，如“耘田、績(jī)麻15 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的_，對(duì)勞動(dòng)人民的，對(duì)勞動(dòng)人民的_，以及對(duì)鄉(xiāng)村生，以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的活的_。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的鄉(xiāng)村生活氣息。然，具有濃濃的鄉(xiāng)村生活氣息。贊美贊美 喜愛(ài)喜愛(ài) 熱愛(ài)熱愛(ài) 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的_，對(duì)勞動(dòng)人民16讀一讀四時(shí)田園雜興(其25）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時(shí)田園雜興(其12）宋范成大胡蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇，知有行商來(lái)買(mǎi)茶。讀一讀四時(shí)田園雜興(其25）四時(shí)田園雜興(其12）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)01古詩(shī)三首1教學(xué)ppt課件古詩(shī)三首教學(xué)資料鏈接教學(xué)資料導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)錄預(yù)習(xí)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)卡設(shè)計(jì)課時(shí)測(cè)評(píng)課外積累學(xué)習(xí)工具生字筆順演示課文詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)課文原聲朗讀課文類(lèi)文閱讀古詩(shī)三首教學(xué)資料鏈接教學(xué)資料導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)
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