《有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例6》優(yōu)秀教學(xué)PPT課件

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1、有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法解決問(wèn)題解決問(wèn)題（例（例6）有余數(shù)的除法解決有余數(shù)的除法解決問(wèn)題問(wèn)題（例（例6）一、回顧規(guī)律，引出新問(wèn)題一、回顧規(guī)律，引出新問(wèn)題問(wèn)題：橫線(xiàn)上畫(huà)什么？你是怎么想的？問(wèn)題：橫線(xiàn)上畫(huà)什么？你是怎么想的？引出：如果按照這樣的規(guī)律接著擺下去，第引出：如果按照這樣的規(guī)律接著擺下去，第12個(gè)圖案是什么？個(gè)圖案是什么？第第17個(gè)呢？今天我們繼續(xù)來(lái)研究這樣的問(wèn)題。個(gè)呢？今天我們繼續(xù)來(lái)研究這樣的問(wèn)題。一、回一、回顧規(guī)顧規(guī)律，引出新律，引出新問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題：橫：橫線(xiàn)線(xiàn)上畫(huà)什么？你是怎么想的？引上畫(huà)什么？你是怎么想的？引問(wèn)題：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。問(wèn)題：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。探究

2、：第探究：第16面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？請(qǐng)你自己試一試。請(qǐng)你自己試一試。二、方法交流二、方法交流（一）理解題意，自主嘗試（一）理解題意，自主嘗試提示：可以提示：可以擺一擺，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)擺一擺，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面面小旗應(yīng)該是什么顏色？小旗應(yīng)該是什么顏色？問(wèn)題問(wèn)題：讀讀一一讀讀，說(shuō)說(shuō)一一說(shuō)說(shuō)你知道了什么。探究：第你知道了什么。探究：第16面小旗面小旗應(yīng)該應(yīng)該是什是什二、方法交流二、方法交流（二）交流方法，初步感受（二）交流方法，初步感受問(wèn)題問(wèn)題：第第16面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？這里有幾位同學(xué)的面小

3、旗應(yīng)該是什么顏色呢？這里有幾位同學(xué)的 想法，我們一起看一看。想法，我們一起看一看。按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面面小旗應(yīng)該是什么顏色？小旗應(yīng)該是什么顏色？二、方法交流（二）交流方法，初步感受二、方法交流（二）交流方法，初步感受問(wèn)題問(wèn)題：第：第16面小旗面小旗應(yīng)該應(yīng)該是是有余數(shù)的除法解決有余數(shù)的除法解決問(wèn)題問(wèn)題例例6優(yōu)優(yōu)秀教學(xué)秀教學(xué)PPT課課件件二、方法交流二、方法交流（三）數(shù)據(jù)變化，體會(huì)方法（三）數(shù)據(jù)變化，體會(huì)方法問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，大家想到了幾種好辦法？問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，大家想到了幾種好辦法？誰(shuí)再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)？檢驗(yàn)：這個(gè)問(wèn)題解答

4、正確嗎？我們一起來(lái)答題吧。檢驗(yàn)：這個(gè)問(wèn)題解答正確嗎？我們一起來(lái)答題吧。變化：變化：1.如果求第如果求第20面小旗的顏色，你準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題？面小旗的顏色，你準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題？試一試。試一試。2.第第25面呢？第面呢？第29面呢？你有什么想告訴大家的面呢？你有什么想告訴大家的?按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面面小旗應(yīng)該是什么顏色？小旗應(yīng)該是什么顏色？二、方法交流（三）數(shù)據(jù)二、方法交流（三）數(shù)據(jù)變變化，體會(huì)方法化，體會(huì)方法問(wèn)題問(wèn)題：解決：解決這這個(gè)個(gè)問(wèn)題問(wèn)題，大家，大家二、方法交流二、方法交流（四）變化練習(xí)，完善認(rèn)識(shí)（四）變化練習(xí)，完善認(rèn)識(shí)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：

5、1.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。2.第第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？自己試一試。面小旗應(yīng)該是什么顏色？自己試一試。3.有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)2739沒(méi)有余數(shù)，該怎樣判斷呢？沒(méi)有余數(shù)，該怎樣判斷呢？小結(jié)：余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第幾個(gè)；沒(méi)有余數(shù)小結(jié)：余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第幾個(gè)；沒(méi)有余數(shù) 說(shuō)明正好分完，就是每組最后一個(gè)。說(shuō)明正好分完，就是每組最后一個(gè)。按照例按照例6的規(guī)律接著往下擺，第的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該面小旗應(yīng)該是什么顏色？是什么顏色？二、方法交流（四）二、方法交流（四）變變化化練習(xí)練習(xí)，完善，完善認(rèn)識(shí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)問(wèn)題：1.讀讀一一讀讀，說(shuō)說(shuō)一一三、

6、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)三、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)要求：（要求：（1）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。（2）獨(dú)立解決問(wèn)題）獨(dú)立解決問(wèn)題。1.（3）你是怎樣做的？）你是怎樣做的？按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第24 個(gè)珠子應(yīng)該是個(gè)珠子應(yīng)該是什么顏色？什么顏色？三、鞏固三、鞏固練習(xí)練習(xí)，積積累累經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)要求：（要求：（1）讀讀一一讀讀，說(shuō)說(shuō)一一說(shuō)說(shuō)知道了什么。知道了什么。三、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)三、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)2.要求：（要求：（1）獨(dú)立解決問(wèn)題）獨(dú)立解決問(wèn)題。（2）你是怎樣做的？）你是怎樣做的？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并

7、解答嗎？第第32盆應(yīng)該擺什么顏色的花？盆應(yīng)該擺什么顏色的花？三、鞏固三、鞏固練習(xí)練習(xí)，積積累累經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)2.要求：（要求：（1）獨(dú)立解決）獨(dú)立解決問(wèn)題問(wèn)題。四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)完成建議完成建議 ：第一問(wèn)獨(dú)立完成。：第一問(wèn)獨(dú)立完成。第二問(wèn)指導(dǎo)找關(guān)鍵信息：第二問(wèn)指導(dǎo)找關(guān)鍵信息：30天、天、7天，體會(huì)商和余數(shù)天，體會(huì)商和余數(shù)與這個(gè)問(wèn)題的關(guān)系。與這個(gè)問(wèn)題的關(guān)系。一個(gè)星期有一個(gè)星期有7天。天。（1）六月份有）六月份有30天，有幾個(gè)天，有幾個(gè) 星期？還多幾天？星期？還多幾天？（2）如果六月份有）如果六月份有5個(gè)星期六個(gè)星期六 和星期日，那么和星期日，那么6月月1日日 是星期幾？是星期幾？四、四、課課堂作堂作業(yè)業(yè)完成建完成建議議：第一：第一問(wèn)問(wèn)獨(dú)立完成。第二獨(dú)立完成。第二問(wèn)問(wèn)指指導(dǎo)導(dǎo)找關(guān)找關(guān)鍵鍵信息信息