新人教版化學選修5高中《功能高分子材料》教案一

2019 最新新人教版化學選修5 高中功能高分子材料教案一一、基本說明1. 教學內容所屬模塊：化學選修5有機化學基礎2. 年級：高二3. 所用教材出版單位：人民教育出版社4. 所屬的章節(jié)： 第五章第三節(jié)5. 教學時間： 40 分鐘二、教學設計1. 教學目標：（1）了解功能高分子材料的結構特點和重要性能；掌握合成功能高分子的原理。（ 2）通過對新型有機高分子材料結構和功能的介紹 , 激發(fā)學生學習化學的興趣 , 提高學生學習化學的積極性。2. 內容分析：教學重點：舉出日常生活中接觸到的新型有機高分子材料, 從功能高分子材料的代表物高吸水性材料的結構特點的性能來認識功能高分子材料對人類社會生活生產的重要性。教學難點：擴大學生的知識面 , 激發(fā)學生對高分子材料學習的興趣和投身科學事業(yè)的決心。3. 學情分析：本節(jié)教材安排在第五章第三節(jié), 學生已學習了合成高分子化合物的基本方法,并了解了塑料、酚醛樹脂、合成纖維、合成橡膠的結構的性能的前提下學習功1 / 4能高分子材料 , 整體難度不大 , 本節(jié)主要是想辦法來擴大學生的知識面, 激發(fā)學生的興趣。4. 設計思路：（1）努力體現(xiàn)以學生為主體的教學思想。課前布置學生在網(wǎng)上搜集相關資料 , 課堂上進行展示并開展“科學探究” , 轉變學生的學習方式 , 培養(yǎng)學生的自主學習能力和科學探究能力。（2）通過科學探究激發(fā)學習興趣 , 調動學生內在的學習動力 , 促使學生主動探究科學的奧妙。（3）利用多媒體展示的圖片資料提高教學效果 , 豐富教學內容 , 擴大了學生的知識面。三、教學過程教學環(huán)節(jié)及時間教師活動學生活動設計意圖1、課前準備課前布置：上網(wǎng)查詢有關分組查閱資料通過活動培養(yǎng)學生功能高分子實物圖片及相的科學探究能力、關資料組織活動能力、協(xié)作能力等2、功能高分材料引入：當今人們將能源、學生展示收集的資培養(yǎng)學生的交流、概念及性能特點介材料和信息工程視為影響料圖片 , 并介紹合作能力紹（ 8 分鐘）社會經濟以展和進步的三（通過投影投大支柱產業(yè) , 而材料是能影） , 歸納出功能源和信息發(fā)展的基礎 , 為高分子材料概念滿足高科技產業(yè)蓬勃發(fā)展的需要 , 化學工作者在不斷地研制各種具有特殊功能高分子材料 , 那什么是功能高分材料呢？舉例說明3、功能高分子功提問： 1、功能高分材料1 、學生閱讀教材通過閱讀、討論、2 / 4能基引入方式（ 10的功能基是怎樣引入的P113-P114練習 , 加強學生的分鐘）呢？閱讀教材2 、完成練習題小組合作能力2、討論吸水性樹脂合成練習：寫出下列聚的方法。合反應方程式：提示：探尋功能高分子材（1）丙烯酸與氫氧料時應考慮的問題：化鈉制備聚丙烯酸（1）具有什么樣的主鈉鏈？ 單體（2）1, 3-丁二烯加（2）具有什么樣的功能聚基？ 官能團（3）不斷修正。4、討論（ 3 分完成教材 P114 學與問學生討論完成學與加強學生合作能力鐘）結論：共同點：在反應中練的培養(yǎng)加入少量含有兩個雙鍵的P114 學與問二烯化合物作為交聯(lián)劑 ,讓高聚物分子鏈間發(fā)生交聯(lián) ,得到具有網(wǎng)狀結構的樹脂。5、科學探究（ 10指導學生完成科學探究學生開展分組實驗加強學生的實驗能分鐘）P114并得出結論力的培養(yǎng)并討論：高吸水性樹脂有哪些重要用途？3 / 46、復合材料介紹板書：復合材料學生閱讀教材介紹圖片資料以擴（ 4 分鐘）定義：復合材料是兩種P115 并觀看圖片大學生的知識面 ,1或兩種以上材料組合成的資料激發(fā)學生學習化學一種新型材料。其中一種的興趣材料作為基體 , 其他材料作增強劑。2優(yōu)點：復合材料具有強度高、質量輕、耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)異性能 , 在綜合性能上超過單一材料。展示復合材料的圖片并介紹用途鞏固練習（5 分指導學生完成 P116 習題學生進行練習鞏固高分子化合物鐘）的合成原理四、教學反思1. 本節(jié)教學內容難度不高 , 學生對新材料的相關知識充滿著興趣 , 所以本節(jié)課課前布置學生查閱資料的積極性很高 , 上課展示時很積極 , 氣氛好。2、科學探究興趣強 , 材料易得 , 每個學生都能自己動手 , 效果也非常明顯 ,使學生能體驗到了成功和學習的樂趣, 體現(xiàn)了新課程的教學理念。4 / 4