思品一年級(jí)下山東人民版《我的事情我來(lái)做》課件2

思品一年級(jí)下山東人民版思品一年級(jí)下山東人民版我的事情我來(lái)做課件我的事情我來(lái)做課件2 2小小幽幽默默整整理理房房間間老師老師：小明，你為什么：小明，你為什么讓媽媽幫著整理讓媽媽幫著整理房間？房間？小明小明：老師，我爸爸太：老師，我爸爸太忙了，實(shí)在沒忙了，實(shí)在沒時(shí)間。時(shí)間。自我調(diào)查：自我調(diào)查：你自己收拾房間嗎？你自己收拾房間嗎？你的物品擺放通常很有條理嗎？你的物品擺放通常很有條理嗎？你自己洗衣服嗎？你自己洗衣服嗎？你在家主動(dòng)打掃衛(wèi)生嗎？你在家主動(dòng)打掃衛(wèi)生嗎？你會(huì)做飯嗎？你會(huì)做飯嗎？你上每節(jié)課都能認(rèn)真聽講嗎？你上每節(jié)課都能認(rèn)真聽講嗎？你課前能自覺預(yù)習(xí)，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？你課前能自覺預(yù)習(xí)，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？沒有老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督，你能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？沒有老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督，你能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？滴自己的汗，吃自己的飯滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干靠人，靠自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢天，靠祖先，都不算好漢 陶行知陶行知 最值得依賴的朋友最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你在鏡子里，那就是你自己自己 猶太諺語(yǔ)猶太諺語(yǔ)名名言言欣欣賞賞什么是自立?自立意味著什么?人生就是一頓自助餐（視頻）n一位老朋友從東歐到美國(guó),在曼哈頓的一家餐館想找點(diǎn)東西吃,他做在空無(wú)一物的餐桌旁,等著有人拿餐盤來(lái)為他點(diǎn)菜.但是沒有人來(lái),他等了很久,直到他看到有一個(gè)女人端著滿滿一盤子食物過(guò)來(lái)做在他的對(duì)面.老朋友問(wèn)他怎么沒有侍者，女人告訴他這是一家自助餐館，果然，老朋友看見有許多食物陳列在臺(tái)子上排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一行，“從一頭開始揀你喜歡吃的菜，等你揀完到另一頭，他們會(huì)告訴你該付多少錢。”女人告訴他。老朋友說(shuō)，從此他知道了在美國(guó)做事的法則：在這里，人生就是一頓自助餐。只要你愿意付費(fèi)，你想要什么都可以，你可以獲得成功。但如果你只是一味的等著別人把它拿給你，你將永遠(yuǎn)也成功不了。你必須站起身來(lái)，自己去拿。自立自立 獨(dú)立安排生活；自主處理難題；雙手開創(chuàng)事業(yè)。是不依賴別人、依靠自己的 努力做事的心理品質(zhì)。就是自己的事情自己做。結(jié)論一結(jié)論一頻頻視視琳琳安安插插下面看幾幅圖片下面看幾幅圖片:實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō):生活中你能生活中你能做到自己的事情做到自己的事情自己做嗎自己做嗎?請(qǐng)舉請(qǐng)舉例說(shuō)明例說(shuō)明小仲馬的故事小仲馬的故事 小仲馬寫作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父小仲馬寫作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父親大仲馬對(duì)他說(shuō)：親大仲馬對(duì)他說(shuō)：“你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信，你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信，說(shuō)我是大仲馬的兒子，也許情況就會(huì)好多了。說(shuō)我是大仲馬的兒子，也許情況就會(huì)好多了。”可小可小仲馬不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚，仲馬不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編輯把而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編輯把他和父親聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力，他終于取他和父親聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力，他終于取得了成功得了成功長(zhǎng)篇小說(shuō)茶花女一炮打響，成為傳長(zhǎng)篇小說(shuō)茶花女一炮打響，成為傳世之作。可以想像，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣世之作。可以想像，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作。如此不朽之作。走近名人走近名人說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？讀故事后續(xù)寫 n張華考上大學(xué)，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好一切，臨走時(shí)，父母千叮囑萬(wàn)交代，張華拉著媽媽的手哭了，傍晚，他要出去洗澡，將會(huì)發(fā)生什么事嗎？1)小組為單位將故事續(xù)寫下去。n2）上大學(xué)的生活會(huì)發(fā)生什么事呢？人間萬(wàn)象:18歲的郝丁中專畢業(yè)了，在家等著父親給自己找工作,卻等來(lái)一紙冷冰冰的“自立協(xié)議”。協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活自己。從小就養(yǎng)成了依賴習(xí)慣的郝丁，一下子被推出了家門。他帶著一肚子的埋怨和委屈，硬著頭皮到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘。一向不善與人打交道的他，見了生人連話都說(shuō)不清，一連幾個(gè)月都沒有找到工作，最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作，才有了暫時(shí)糊口的差事。每天早出晚歸的郝丁，在辛苦之余心里卻越來(lái)越踏實(shí)，畢竟能夠養(yǎng)活自己了。6年過(guò)去了，郝丁先后給人包過(guò)包子、釀過(guò)酒，還和幾個(gè)朋友做過(guò)小生意。他吃過(guò)苦、受過(guò)累、哭過(guò)鼻子，一次次的磨煉和摔打改變了郝丁。用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是臉皮不那么薄了，獨(dú)立性增強(qiáng)了?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)自己的努力，郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作，已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理?少年需自立（為什么要自立？少年需自立（為什么要自立？）（1）鍛煉提高生活能力）鍛煉提高生活能力（2）提高心理和道德品質(zhì)）提高心理和道德品質(zhì)（3）完善自我走向自強(qiáng)）完善自我走向自強(qiáng)結(jié)論二結(jié)論二河河過(guò)過(guò)馬馬小小插插結(jié)論三結(jié)論三3、告別依賴，走向自立（怎樣做？）、告別依賴，走向自立（怎樣做？）克服依賴性克服依賴性獨(dú)立思考，自主做出決定獨(dú)立思考，自主做出決定積極鍛煉，提高自立能力積極鍛煉，提高自立能力 不依賴別人，是少數(shù)強(qiáng)者的特權(quán)。不依賴別人，是少數(shù)強(qiáng)者的特權(quán)。尼采尼采古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。知此事要躬行。陸游陸游兩則名言告訴我們要培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么？?jī)蓜t名言告訴我們要培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么？一、學(xué)會(huì)多種生活技能。一、學(xué)會(huì)多種生活技能。自己動(dòng)手洗衣服自己動(dòng)手洗衣服老師教我摺衣服老師教我摺衣服知識(shí)拓展知識(shí)拓展按時(shí)上學(xué)，放學(xué)按時(shí)上學(xué)，放學(xué)(無(wú)需長(zhǎng)輩接送無(wú)需長(zhǎng)輩接送)。自主學(xué)習(xí)，。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)，不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識(shí)信獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)，不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識(shí)信息（不依賴家長(zhǎng)）息（不依賴家長(zhǎng)），提高學(xué)習(xí)效率（成績(jī)）。，提高學(xué)習(xí)效率（成績(jī)）。二二學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)是人生自立內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)是人生自立內(nèi)容之一。三、日常生活瑣事中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、日常生活瑣事中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：如：騎車外出前，檢查一下自行車的車況，剎車靈不靈，騎車外出前，檢查一下自行車的車況，剎車靈不靈，其它部件有沒有故障等。尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了其它部件有沒有故障等。尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了解車況。解車況。遠(yuǎn)離險(xiǎn)區(qū)，建筑工地等。遠(yuǎn)離險(xiǎn)區(qū)，建筑工地等。平時(shí)要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。平時(shí)要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。不吃陌生人給的食物。不吃陌生人給的食物。小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，騎自行車到校需一小時(shí)，小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，騎自行車到校需一小時(shí)，早晨他騎自行車去參加期中考試，時(shí)間是早晨他騎自行車去參加期中考試，時(shí)間是8點(diǎn)進(jìn)行。點(diǎn)進(jìn)行。小明在小明在6點(diǎn)點(diǎn)50分離家趕往考場(chǎng)。當(dāng)他騎出分離家趕往考場(chǎng)。當(dāng)他騎出20分鐘的半分鐘的半途中，自行車的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)途中，自行車的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)為他會(huì)怎樣處理此事？為他會(huì)怎樣處理此事？生活假如經(jīng)歷這類事，我會(huì)辦好嗎？生活假如經(jīng)歷這類事，我會(huì)辦好嗎？四、培養(yǎng)解決突發(fā)事件的四、培養(yǎng)解決突發(fā)事件的能力（有利生存）能力（有利生存）。依賴依賴自立自立分組任務(wù)分組任務(wù)“我”該怎么辦呢？n情境一：爸爸媽媽因公外出，我要到奶奶家住幾天n情境二：做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題了n情境三：爸爸出差，媽媽生病了，我該n情境四：學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓我參加 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和你有哪些收獲和感受感受?在今后的人生道路中在今后的人生道路中,你打算怎你打算怎樣做樣做?我的我的事情事情我來(lái)我來(lái)做做自立的含義自立的含義自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義走向自立的途徑走向自立的途徑 自立生活的基本能力有：自立生活的基本能力有：自主管理自己時(shí)間的能力。自主管理自己時(shí)間的能力。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。與人溝通、說(shuō)服他人的能力。與人溝通、說(shuō)服他人的能力。展示自己、推銷自己的能力。展示自己、推銷自己的能力。議一議：以上這些能力要通過(guò)哪些途議一議：以上這些能力要通過(guò)哪些途徑來(lái)獲得？徑來(lái)獲得？清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗經(jīng)歷說(shuō)：一個(gè)人是要有所追求的，誰(shuí)也不經(jīng)歷說(shuō)：一個(gè)人是要有所追求的，誰(shuí)也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點(diǎn)痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就留一點(diǎn)痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，是自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，向理想接近，最后的結(jié)果即使不斷進(jìn)步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒有成功，但這輩子也算沒有白活。是沒有成功，但這輩子也算沒有白活。滴自己的汗，吃自己的飯滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干自己的事，自己干 靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢 陶行知陶行知強(qiáng)強(qiáng)自自當(dāng)當(dāng)兒兒男男歌歌插插結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽！謝謝大家聆聽！26