(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題

上傳人:文*** 文檔編號:239559416 上傳時間:2024-02-04 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第1頁
第1頁 / 共5頁
(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第2頁
第2頁 / 共5頁
(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題_第3頁
第3頁 / 共5頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

5 積分

下載資源

資源描述:

《(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題9 平面解析幾何 第58練 直線與圓綜合練練習(xí) 文-人教版高三數(shù)學(xué)試題(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練目標(biāo) (1)直線與圓的位置關(guān)系的判斷與應(yīng)用; (2)訓(xùn)練解題步驟的規(guī)范性. 訓(xùn)練題型 (1)求圓的方程;(2)切線問題、弦長問題; (3)直線與圓的位置關(guān)系的應(yīng)用. 解題策略 利用直線與圓的位置關(guān)系的幾何意義、弦長公式及弦心距、半徑、弦長的一半之間的關(guān)系,列方程或不等式. 1.過點(diǎn)P(2,3)向圓x2+y2=1作兩條切線PA,PB,則弦AB所在直線的方程為________________. 2.已知圓x2+y2-2x+my-4=0上兩點(diǎn)M,N關(guān)于直線2x+y=0對稱,則圓的半徑為________. 3.(2016·泉州一模)已知圓C:x2+y2=25,直線l在x軸,y軸

2、上的截距分別為6和8,則圓上的點(diǎn)到直線l距離的最大值為________. 4.已知圓心在x軸上,半徑為的圓C位于y軸的右側(cè),且與直線x+y=0相切,則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為________. 5.在圓x2+y2-2x-6y=0內(nèi),過點(diǎn)E(0,1)的最長弦和最短弦分別為AC和BD,則四邊形ABCD的面積為________. 6.(2016·常州模擬)已知關(guān)于x的不等式≤k(x+2)-的解集為[a,b],且b-a=2,則實(shí)數(shù)k=________. 7.若圓x2+y2-4x-4y-10=0上至少有三個不同的點(diǎn)到直線l:ax+by=0的距離為2,則直線l的傾斜角的取值范圍是_____________

3、_. 8.已知圓x2+y2+2x-4y+a=0關(guān)于直線y=2x+b成軸對稱圖形,則a-b的取值范圍是________. 9.已知直線ax+y-1=0與圓C:(x-1)2+(y+a)2=1相交于A,B兩點(diǎn),且△ABC為等腰直角三角形,則實(shí)數(shù)a的值為________. 10.(2016·雅安重點(diǎn)中學(xué)1月月考)已知圓C:(x-a)2+(y-a-1)2=9,其中a為實(shí)常數(shù). (1)若直線l:x+y-3=0被圓C截得的弦長為2,求a的值; (2)設(shè)點(diǎn)A(3,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若圓C上存在點(diǎn)M,使MA=2MO,求a的取值范圍. 答案精析 1.2x+3y-1=0 2.3 

4、3. 4.(x-2)2+y2=2 解析 設(shè)圓心為(a,0)(a>0),由題意得=,所以a=2(a=-2舍去),即圓C的圓心為C(2,0),所以圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-2)2+y2=2. 5.10 解析 圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)形式為(x-1)2+(y-3)2=10,由圓的性質(zhì)可知最長弦AC=2,最短弦BD恰以E(0,1)為中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)F為其圓心,坐標(biāo)為(1,3), 故EF=. ∴BD=2=2, ∴S四邊形ABCD=AC·BD=10. 6. 解析 設(shè)y1=,y2=k(x+2)-,則在同一平面直角坐標(biāo)系中作出圖象草圖如圖所示,y1的圖象為一圓心在原點(diǎn),半徑為3的圓的上半部分,y2的圖象為過定

5、點(diǎn)A(-2,-)的直線. 據(jù)此,原不等式解集可理解為:半圓上圓弧位于直線下方時圓弧上點(diǎn)的橫坐標(biāo)x所對應(yīng)的集合. 觀察圖形,結(jié)合題意知b=3. 又b-a=2,所以a=1,即直線與半圓交點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為1,代入y1==2,所以N(1,2).由直線過定點(diǎn)A知直線斜率k==. 7. 解析 由x2+y2-4x-4y-10=0, 得(x-2)2+(y-2)2=18, 所以r=3. 如圖,若圓O′上至少有三個不同的點(diǎn)到直線l的距離為2,則需要直線l在如圖中的l1和l2之間(包括l1和l2),l1和l2為臨界位置,此時圓心O′(2,2)到直線l:ax+by=0的距離為d=,從而易求l1的

6、傾斜角為,l2的傾斜角為,所以直線l的傾斜角的取值范圍為. 8.(-∞,1) 解析 圓的方程化成標(biāo)準(zhǔn)形式為(x+1)2+(y-2)2=5-a, ∴其圓心為(-1,2),且5-a>0, 則a<5. 又圓關(guān)于直線y=2x+b成軸對稱圖形, ∴2=-2+b,∴b=4,∴a-b=a-4<1. 9.±1 解析 因?yàn)椤鰽BC是等腰直角三角形,所以圓心C(1,-a)到直線ax+y-1=0的距離d=rsin 45°=,即d==,所以a=±1. 10.解 (1)由圓的方程知, 圓C的圓心坐標(biāo)為C(a,a+1),半徑為3. 設(shè)圓心C到直線l的距離為d, 因?yàn)橹本€l被圓C截得的弦長為2, 所以d2+1=9,解得d=2, 所以=2, 即|a-1|=2,解得a=-1或a=3. (2)設(shè)M(x,y),由MA=2MO, 得=2, 即x2+y2+2x-3=0, 所以點(diǎn)M在圓心為D(-1,0),半徑為2的圓上, 又因?yàn)辄c(diǎn)M在圓C上,所以圓C與圓D有公共點(diǎn), 所以1≤CD≤5, 即1≤≤5, 即 解得 即-1-≤a≤-1-或-1+≤a≤-1+. 故a的取值范圍是 [-1-,-1-]∪[-1+,-1+].

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!