《多姿多彩的天氣》變化的天氣-PPT實(shí)用課件

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1、多姿多彩的天氣變化的天氣-PPT實(shí)用課件多姿多彩的天氣變化的天氣-PPT實(shí)用課件猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)天上掛珠簾，落地嘩啦啦，濺在花草上，花草樂(lè)哈哈。白色花無(wú)處摘，紛紛揚(yáng)揚(yáng)天上來(lái)，房上地上蓋棉絮。身體輕又輕，常在空中行，有時(shí)像棉花，有時(shí)像魚(yú)鱗。抓不住身子，看不見(jiàn)影子。小時(shí)搖動(dòng)樹(shù)枝，大時(shí)推倒房子。（雨）（雨）（雪）（雪）（云）（云）（風(fēng)）（風(fēng)）天上掛珠簾，落地嘩啦啦，濺在花草上，花草樂(lè)哈哈。（雨）（雪1、什么是天氣現(xiàn)象？、什么是天氣現(xiàn)象？天氣是指某一地區(qū)、在某一時(shí)段內(nèi)由各種氣象要素綜合體現(xiàn)的大氣狀態(tài)。大氣中發(fā)生的陰、晴、風(fēng)、雨、雷、電、霧、霜、雪等等都是天氣現(xiàn)象。1、什么是天氣現(xiàn)象？天氣是指某一地區(qū)、在晴

2、天：晴天：天空中溫暖的太陽(yáng)，晴空天空中溫暖的太陽(yáng)，晴空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光灑下來(lái)暖洋洋的，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光灑下來(lái)暖洋洋的，有時(shí)會(huì)有微風(fēng)。有時(shí)會(huì)有微風(fēng)。晴天：天空中溫暖的太陽(yáng)，晴空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光灑下來(lái)暖洋洋的，有晴天晴天晴天陰天：陰天：天上沒(méi)有太陽(yáng)，云層厚厚的，天上沒(méi)有太陽(yáng)，云層厚厚的，天灰蒙蒙的，氣溫不高。天灰蒙蒙的，氣溫不高。陰天：天上沒(méi)有太陽(yáng)，云層厚厚的，天灰蒙蒙的，氣溫不高。陰天陰天陰天霧：霧：在水氣充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接在水氣充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時(shí)，空氣中的水氣便會(huì)凝結(jié)近地面的空氣冷卻至某程度時(shí)，空氣中的水氣便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空

3、中，使地面水平的能見(jiàn)度下降，成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見(jiàn)度下降，這種天氣現(xiàn)象稱(chēng)為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月較多。這種天氣現(xiàn)象稱(chēng)為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月較多。霧：在水氣充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接近地面的空氣下雪天：下雪天：天上飄著雪花，風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著雪花，風(fēng)呼呼地刮著，很冷，天也是灰蒙蒙的。很冷，天也是灰蒙蒙的。下雪天：天上飄著雪花，風(fēng)呼呼地刮著，很冷，天也是灰蒙蒙的。下雪天下雪天下雪天下雨天：下雨天：云層很厚，看不到太陽(yáng)，天灰蒙蒙的，云層很厚，看不到太陽(yáng)，天灰蒙蒙的，有較大的風(fēng)，有時(shí)還會(huì)有雷電，讓人感覺(jué)有些冷。有較大的風(fēng)，有時(shí)還會(huì)有雷電，讓人感覺(jué)有些冷。下雨

4、天：云層很厚，看不到太陽(yáng)，天灰蒙蒙的，有較大的風(fēng)，有時(shí)還霧淞：霧淞：潔白的霧淞綴滿(mǎn)了枝頭，瓊枝玉樹(shù)，晶瑩多姿，潔白的霧淞綴滿(mǎn)了枝頭，瓊枝玉樹(shù)，晶瑩多姿，猶如進(jìn)入童話里的仙境一般猶如進(jìn)入童話里的仙境一般它可是北方冬天所獨(dú)有它可是北方冬天所獨(dú)有的喲。的喲。霧淞：潔白的霧淞綴滿(mǎn)了枝頭，瓊枝玉樹(shù)，晶瑩多姿，猶如進(jìn)入童話2、仔細(xì)回想一下，剛才我們都、仔細(xì)回想一下，剛才我們都是從哪些方面來(lái)描述各種天氣是從哪些方面來(lái)描述各種天氣的？的？溫度、動(dòng)態(tài)景物、靜態(tài)景物、光溫度、動(dòng)態(tài)景物、靜態(tài)景物、光線、能見(jiàn)度、天空、地面等。線、能見(jiàn)度、天空、地面等。2、仔細(xì)回想一下，剛才我們都是從哪些方面來(lái)描述各種天氣的？露露 在

5、溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，0C以上以后就有多以上以后就有多余的水汽析出。這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面余的水汽析出。這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。物體上，這就是露。露大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無(wú)風(fēng)或微露大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無(wú)風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。風(fēng)的夜晚。露 在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面霞：霞：天邊燒起火紅的彩霞，染得云霞一片奇異的色彩，橘紅、金天邊燒起火紅的彩霞，染得云霞一片奇異的色彩，橘紅、金黃、紫紅黃、紫紅一層層的光

6、和色，相擊相蕩的呈現(xiàn)在眼前。有一句一層層的光和色，相擊相蕩的呈現(xiàn)在眼前。有一句諺語(yǔ)叫做諺語(yǔ)叫做“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”，就是告訴我們看霞也可，就是告訴我們看霞也可以預(yù)知天氣。以預(yù)知天氣。霞：天邊燒起火紅的彩霞，染得云霞一片奇異的色彩，橘紅、金黃、冰雹：冰雹：冰雹和雨一樣都是從云里掉下來(lái)的。不過(guò)冰雹和雨一樣都是從云里掉下來(lái)的。不過(guò)下冰雹的云是一種發(fā)展十分強(qiáng)盛的積雨云，而且下冰雹的云是一種發(fā)展十分強(qiáng)盛的積雨云，而且只有發(fā)展特別旺盛的積雨云才可能降冰雹。只有發(fā)展特別旺盛的積雨云才可能降冰雹。冰雹：冰雹和雨一樣都是從云里掉下來(lái)的。不過(guò)下冰雹的云是一種發(fā)沙塵暴：沙塵暴：黃沙滾滾而

7、來(lái)，令天空黯然失色。看，整個(gè)天空黃沙滾滾而來(lái)，令天空黯然失色?？矗麄€(gè)天空被黃色的妖魔吞食了，沙塵暴的危害性可不小呀。被黃色的妖魔吞食了，沙塵暴的危害性可不小呀。沙塵暴：黃沙滾滾而來(lái)，令天空黯然失色。看，整個(gè)天空被黃色的妖3、我們欣賞了晴、雨、陰、雪、霧、我們欣賞了晴、雨、陰、雪、霧、霞、雹等天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)用自己的霞、雹等天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)天氣給你的印象吧！話說(shuō)說(shuō)天氣給你的印象吧！3、我們欣賞了晴、雨、陰、雪、霧、霞、雹等天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)用 與天氣有關(guān)的成語(yǔ)與天氣有關(guān)的成語(yǔ)綠草如茵 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春暖花開(kāi) 雨后彩虹 彩橋橫空 光芒萬(wàn)丈大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 雪上加霜 寒霜襲人

8、霜林盡染秋風(fēng)送爽 金風(fēng)送爽 北風(fēng)呼嘯滿(mǎn)天星斗 眾星捧月 群星燦爛 晚霞如火 朝霞燦爛 丹霞似錦 多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件 與天氣有關(guān)的成語(yǔ)綠草如茵 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 大家一起做游戲大家一起做游戲每個(gè)小組抽取一張“天氣卡片”，小組的各成員分別扮演在這種天氣出現(xiàn)時(shí)的人或者事物的樣子。然后其他小組來(lái)猜一猜表演者抽到的是什么天氣。多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件大家一起做游戲每個(gè)小組抽取一張“天氣卡片”，小組的各成員分別謝謝大家！謝謝大家！多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件多姿多彩的天氣變化的天氣 P

9、PT實(shí)用課件謝謝大家！多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件多姿1.真善美是人類(lèi)判斷是非的底線。巴爾扎克說(shuō)他寫(xiě)作的最高使命是：用筆深刻把握時(shí)代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會(huì)的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個(gè)文化工作者都應(yīng)該時(shí)刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進(jìn)似的?！比欢凇斑^(guò)度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動(dòng)棄置精神屬性。一些寫(xiě)作者為迎合低級(jí)趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。3.數(shù)學(xué)作為人類(lèi)文化組成部分的另一個(gè)特點(diǎn)，是它不斷追求最簡(jiǎn)單的、最深層次的、超出人類(lèi)感官所及的宇

10、宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進(jìn)行的。這是一種化繁為簡(jiǎn)以求統(tǒng)一的過(guò)程。4.就真正意義上的法律而言，不管在哪個(gè)國(guó)家，沒(méi)有法律就沒(méi)有真正的自由；因此可以說(shuō)，一個(gè)國(guó)家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達(dá)，而物質(zhì)文化的手段科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達(dá)。西方設(shè)計(jì)的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說(shuō)的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國(guó)人的自由更多是“心性”的自由。不過(guò)，“德”既有跨越時(shí)空的通達(dá)一面，往往又是與時(shí)俱進(jìn)、隨地而異的。能歷久不衰而長(zhǎng)傳的道德典范不多，因“立德”而

11、青史留名的例子也很少。加以中國(guó)歷代皇帝都想要作之君作之師，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大體上，真能兩者兼具的讀書(shū)人，重立功仍勝于立言。6強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“道道”和和“人人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過(guò)人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過(guò)程，才能呈現(xiàn)出來(lái)。正如深山中的花自開(kāi)自落，并無(wú)美或不美的問(wèn)題，只有在人的審美活動(dòng)中，它的審美意義才得到呈現(xiàn)。之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過(guò)人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過(guò)程，才能呈現(xiàn)出來(lái)。正如深山中的花自開(kāi)自落，并無(wú)美或不美的問(wèn)題，只有在人的審美活動(dòng)中，它的審美意義才得到

12、呈現(xiàn)。7.中國(guó)文化家們所說(shuō)的中國(guó)文化家們所說(shuō)的“中中”，更多體現(xiàn)為實(shí)踐過(guò)程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，更多體現(xiàn)為實(shí)踐過(guò)程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，“中中”就在于使統(tǒng)一體中的各個(gè)方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬(wàn)別的事物同處于一個(gè)系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是就在于使統(tǒng)一體中的各個(gè)方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬(wàn)別的事物同處于一個(gè)系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是“中中”所涉及的重要方面。所涉及的重要方面。8.從人的實(shí)踐活動(dòng)看，從人的實(shí)踐活動(dòng)看，“萬(wàn)物并育而不相

13、害萬(wàn)物并育而不相害”則涉及不同的個(gè)體、團(tuán)體、民族、國(guó)家之間的共處、交往問(wèn)題，它以承認(rèn)不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化為前提。個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化是一種歷史演化過(guò)程中無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)，如何使分化過(guò)程中形成的不同個(gè)體、存在形態(tài)以非沖突的方式共處于世界之中，便成為則涉及不同的個(gè)體、團(tuán)體、民族、國(guó)家之間的共處、交往問(wèn)題，它以承認(rèn)不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化為前提。個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化是一種歷史演化過(guò)程中無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)，如何使分化過(guò)程中形成的不同個(gè)體、存在形態(tài)以非沖突的方式共處于世界之中，便成為“萬(wàn)物并育而不相害萬(wàn)物并育而不相害”所指向的實(shí)質(zhì)問(wèn)題所指向的實(shí)質(zhì)問(wèn)題.多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件多姿多彩的天氣變化的天氣 PPT實(shí)用課件1.真善美是人類(lèi)判斷是非的底線。巴爾扎克說(shuō)他寫(xiě)作的最高使命是感謝聆聽(tīng)