七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 相逢是首歌 第12課 我和老師交朋友 第1框 感恩師愛(ài)課件 魯人版六三制[共12頁(yè)]

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1、第第1212課課 我和老師交朋友我和老師交朋友一、感恩師愛(ài)一、感恩師愛(ài)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解教師工作的基本特點(diǎn)，知道熱愛(ài)尊了解教師工作的基本特點(diǎn)，知道熱愛(ài)尊敬老師的要求。敬老師的要求。2.2.理解老師在我們成長(zhǎng)道路的作用，體會(huì)理解老師在我們成長(zhǎng)道路的作用，體會(huì)老師的愛(ài)。老師的愛(ài)。3.3.進(jìn)一步樹(shù)立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)進(jìn)一步樹(shù)立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)之情。對(duì)老師的熱愛(ài)之情。21.1.認(rèn)真閱讀教材認(rèn)真閱讀教材16-1916-19頁(yè)，總結(jié)頁(yè)，總結(jié):為為什什么么要要感感恩恩師師愛(ài)愛(ài)？（為為什什么么要要熱熱愛(ài)愛(ài)尊尊敬老師？）敬老師？）2.2.閱讀教材第閱讀教材第20-2320-

2、23頁(yè)，總結(jié)：頁(yè)，總結(jié)：怎樣熱愛(ài)尊敬老師怎樣熱愛(ài)尊敬老師？【整體感知整體感知 自主探究自主探究】問(wèn)問(wèn)題題引引領(lǐng)領(lǐng)3【合作探究合作探究】要求：要求：小小組組內(nèi)內(nèi)合合作作學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，小小組組長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)發(fā)揮揮引引領(lǐng)領(lǐng)作作用用，將將組組員員自自己己不不能能解解決決的的問(wèn)題進(jìn)行交流完善。問(wèn)題進(jìn)行交流完善。4【智慧共享智慧共享】一一、為為什什么么要要感感恩恩師師愛(ài)愛(ài)？（為為什什么么要要熱熱愛(ài)愛(ài)尊尊敬敬老老師？）師？）1.1.老師老師引領(lǐng)引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，啟迪啟迪我們我們的智慧，的智慧，培育培育我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，老師我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，老師的愛(ài)給我們的愛(ài)給我們溫暖溫暖和

3、力量。和力量。2.2.老師是人類靈魂的老師是人類靈魂的工程師工程師，我們的每一次進(jìn)，我們的每一次進(jìn)步無(wú)不伴隨著老師的悉心培育。老師不僅是我們步無(wú)不伴隨著老師的悉心培育。老師不僅是我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者指導(dǎo)者，更是我們成長(zhǎng)道路上的，更是我們成長(zhǎng)道路上的引路人引路人，影響著我們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。影響著我們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。3.3.教師是人類文明的教師是人類文明的傳承者傳承者和和建設(shè)者建設(shè)者，用辛勤、，用辛勤、愛(ài)心和智慧成就著我們的未來(lái)。愛(ài)心和智慧成就著我們的未來(lái)。4.4.尊師重教是中華民族的尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)尊敬，熱愛(ài)尊敬老師就是尊重老師就是尊重知識(shí)知識(shí)，就是尊重人類的，就

4、是尊重人類的文明文明和進(jìn)步。和進(jìn)步。5 近近年年來(lái)來(lái)，墨墨西西哥哥的的人人口口逐逐年年膨膨脹脹，學(xué)學(xué)生生人人數(shù)數(shù)也也不不斷斷增增加加，而而教教師師隊(duì)隊(duì)伍伍壯壯大大的的速速度度顯顯然然跟跟不不上上。在在這這種種形形勢(shì)勢(shì)下下，電電視視“老老師師”悄悄然然在在墨墨西西哥哥流流行行。電電視視機(jī)機(jī)扮扮演演著著重重要要角角色色，它它們們?nèi)∪〈肆藗鱾鹘y(tǒng)統(tǒng)意意義義上上的的老老師師，擔(dān)擔(dān)任任了了主主要要教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)?！半婋娨曇暲侠蠋煄煛泵棵刻焯煲o給學(xué)學(xué)生生上上六六門(mén)門(mén)課課，每每門(mén)門(mén)課課后后，學(xué)學(xué)生生在在導(dǎo)導(dǎo)師師的的帶帶領(lǐng)領(lǐng)下下做做書(shū)書(shū)面面作作業(yè)業(yè)，并并復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)學(xué)學(xué)過(guò)過(guò)的的內(nèi)內(nèi)容容?，F(xiàn)現(xiàn)在在這這種種

5、教教育育方方式式遍遍及及墨墨西西哥哥，五五分分之之一一的的初初中中生生上上的的是是“電電視視中中學(xué)學(xué)”。資料論證資料論證6老師被取代了老師被取代了老師不能被取代老師不能被取代7 在在2013年年，40的的“電電視視中中學(xué)學(xué)”考考生生未未能能通通過(guò)過(guò)全全國(guó)國(guó)性性的的畢畢業(yè)業(yè)考考試試，而而傳傳統(tǒng)統(tǒng)的的中中學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)生生不不及及格格率率僅為僅為25。農(nóng)農(nóng)村村地地區(qū)區(qū)9年年級(jí)級(jí)的的“電電視視生生”在在閱閱讀讀測(cè)測(cè)試試時(shí)時(shí)，成成績(jī)績(jī)還還不不如如城城里里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多許多“電視中

6、學(xué)電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都的學(xué)生成績(jī)都不太理想。不太理想。猜8以上材料說(shuō)明了什么？以上材料說(shuō)明了什么？老師是不可替代的老師是不可替代的9感悟老師的愛(ài)感悟老師的愛(ài)1 1、你得到過(guò)老師的幫助嗎？、你得到過(guò)老師的幫助嗎？2 2、當(dāng)時(shí)老師是怎么幫助你的？、當(dāng)時(shí)老師是怎么幫助你的？3 3、在老師幫助你時(shí)，你有什么感受？、在老師幫助你時(shí)，你有什么感受？10【智慧共享智慧共享】二、怎樣做到我愛(ài)我?guī)煟慷?、怎樣做到我?ài)我?guī)煟?怎樣熱愛(ài)尊敬老怎樣熱愛(ài)尊敬老師？）師？）1.1.我愛(ài)我?guī)?，就要熱?ài)我愛(ài)我?guī)煟鸵獰釔?ài)尊敬尊敬老師，對(duì)老師老師，對(duì)老師有禮貌有禮貌。2.2.我愛(ài)我?guī)煟鸵覑?ài)我?guī)?，就要體諒體諒老師，關(guān)心老師，關(guān)心幫助幫助老老師，體諒老師的辛勞，理解老師的苦衷。師，體諒老師的辛勞，理解老師的苦衷。3.3.我愛(ài)我?guī)?，就要我?ài)我?guī)?，就要?tīng)取聽(tīng)取老師的老師的教誨教誨，尊重尊重老師的老師的勞動(dòng)勞動(dòng)。用優(yōu)異的。用優(yōu)異的成績(jī)成績(jī)和良好的品德和良好的品德表表現(xiàn)現(xiàn)回報(bào)老師。回報(bào)老師。1112