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1、第十課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人時代新人？1.培育和踐行社會主義核心價值觀核心價值觀的地位？是一個民族、國家的精神追求和價值評價標(biāo)準(zhǔn)；最持久、最深層的力量；決定一國的文化軟實力前情回顧：文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素；維護(hù)發(fā)展中國家利益和安全的重要精神武器新加坡是世界上第一個以國家白皮書形式提出核心價值觀的國家，其內(nèi)容是：國家至上，社會為先；家庭為根，社會為本；關(guān)懷扶持，尊重個人；求同存異，協(xié)商共識；種族和諧，宗教寬容。具有東西方交匯、傳統(tǒng)與現(xiàn)代整合的特點。以儒家思想為基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了西方尊重個人自由權(quán)利的價值取向，強調(diào)協(xié)商
2、、共識、穩(wěn)定和寬容的精神。新加坡前總理李光耀說：一個國家的核心價值觀是其根本的價值理念和精神導(dǎo)向，是指導(dǎo)社會成員價值選擇和行為取向的準(zhǔn)則和標(biāo)尺，利于增強國家凝聚力與向心力，是國家軟實力的重要標(biāo)志。如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？1.培育和踐行社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀（1）內(nèi)容和分層：國家、社會、個人層面的價值準(zhǔn)則 （建設(shè)什么樣的國家、社會、公民）（2）地位：中華文化之魂，凝聚著國人共同的價值 追求，當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)（民族和時代精神）解讀：（古今中外的集大成者）如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？1.培
3、育和踐行社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀（3）要求：作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，內(nèi)化于心、外化于行結(jié)合時代要求，繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化某學(xué)校為了加強孩子們的核心價值觀意識教育，要求每個孩子都能準(zhǔn)確的記住其內(nèi)容，學(xué)校并進(jìn)行不定時的抽背以強化其掌握效果。請用文化生活的相關(guān)知識評析以上做法。文化對人影響是積極主動的，需營造氛圍，潛移默化；使核心價值觀轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，內(nèi)化于心外化于行；開展校園精神文明創(chuàng)建活動，發(fā)揮道德模范榜樣作用美國著名教育家約翰.杜威講：通過向受教育者灌輸?shù)赖聜惱砗托袨橐?guī)范，并不能使受教育者的道德水平得到明顯提高。相反，若受教育者充分參與到
4、社會實踐中，他們的道德認(rèn)識和責(zé)任會大大提高，最終促進(jìn)正確道德情感的形成。注重社會實踐；注重隱性教育,增強浸潤式教育；（20162016全國全國卷）弘揚卷）弘揚“工匠精神工匠精神”時代價值之時代價值之在于在于為社會主義核心價值觀提供理論依據(jù)為社會主義核心價值觀提供理論依據(jù)為社會主義核心價值觀增添時代內(nèi)涵為社會主義核心價值觀增添時代內(nèi)涵為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實路徑為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實路徑為實現(xiàn)制造強國的中國夢提供重要的精神支持為實現(xiàn)制造強國的中國夢提供重要的精神支持A B.C.D.（2015年全國卷年全國卷1）“自強不息，厚德載物自強不息，厚德載物”“實實事求是事求是”大學(xué)校訓(xùn)
5、引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。2014年年4月，某報出刊校訓(xùn)的故事專欄，挖掘月，某報出刊校訓(xùn)的故事專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值，和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。校訓(xùn)的故事引起社會強烈反響的原因是（校訓(xùn)的故事引起社會強烈反響的原因是（）校訓(xùn)的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合校訓(xùn)的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生動載體校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生動載體校訓(xùn)全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵校訓(xùn)全面反映了社會
6、主義核心價值觀的時代內(nèi)涵校訓(xùn)宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑校訓(xùn)宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑ABCDA A（2015年江蘇卷）年江蘇卷）103萬青奧志愿者集體當(dāng)萬青奧志愿者集體當(dāng)選選“感動南京感動南京”2014年度人物。他們以真誠年度人物。他們以真誠的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國人講的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國人講文明、重禮義、團結(jié)友善的良好風(fēng)尚文明、重禮義、團結(jié)友善的良好風(fēng)尚,打造了打造了最美的最美的“中國名片中國名片”。材料表明材料表明（）弘揚主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)弘揚主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科
7、學(xué)文化修養(yǎng)志愿者行動踐行了社會主義核心價值觀志愿者行動踐行了社會主義核心價值觀志愿者行動豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形志愿者行動豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式式A.B.C.D.D D（20162016江蘇卷）江蘇卷）什么是好電影，不同的人有不同的看什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好叫好”和和“叫座叫座”的矛盾，有些電的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注度關(guān)注“眼球效應(yīng)眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是得住的文化內(nèi)核，
8、雖獲得高票房，卻是“低口碑低口碑”。結(jié)結(jié)合材料，回答下列問題：合材料，回答下列問題：(1)(1)運用運用文化生活文化生活知識，簡析我國電影需要知識，簡析我國電影需要“立得住立得住的文化內(nèi)核的文化內(nèi)核”的原因。（的原因。（6 6分）分）1.1.我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核得住的文化內(nèi)核,是由我國的社會制度和發(fā)展是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的道路決定的;2.2.社會主義核心價值觀是當(dāng)代中華文化之社會主義核心價值觀是當(dāng)代中華文化之“魂魂”,它可以引領(lǐng)社會思潮它可以引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識凝聚社會共識;3 3文化軟實力是綜合國力競爭的
9、重要因素文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素,培育培育和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟實力的關(guān)鍵。實力的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？（1）開展理想信念教育，筑牢理想信念之基人民有信仰，國家有力量，民族有希望理想指引人生，信念決定事業(yè)成?。?）、怎樣開展理想信念教育？）、怎樣開展理想信念教育？A A開展教育，弘揚民族精神和時代精神，堅開展教育，弘揚民族精神和時代精神，堅定理想。定理想。B B。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的意志和自覺的。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的意志和自覺的行動行動如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新
10、人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？2.加強思想道德建設(shè)要求：（1）深入實施公民道德建設(shè)工程，發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，守公德、嚴(yán)私德如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？2.加強思想道德建設(shè)要求：（2）加強和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風(fēng)尚某鎮(zhèn)為了切實增強農(nóng)民群眾的道德素質(zhì)、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明、促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。廣泛開展了“十星級文明戶”、“文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，開展“閱讀之星”“致富能手”、“創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”鄉(xiāng)村“名星人物”“好媳婦”“好婆婆”等評選表
11、彰活動。堅持積極引導(dǎo)，廣泛參與的原則，使廣大群眾在創(chuàng)建評選中自我教育、自我提高。材料說明了什么？營造文化氛圍；開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動；道德模范如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？2.加強思想道德建設(shè)要求：（3）崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)才為德之資，德為才之帥資治通鑒如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？2.加強思想道德建設(shè)要求：（4）推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化增加守信紅利、提高失信代價；大力倡導(dǎo)志愿精神志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。志愿服務(wù)精神奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步馬云講：做慈善要低調(diào)，
12、做公益要高調(diào)。公益更多在于喚醒大家的善意和良知，志愿服務(wù)不僅是幫助別人，更是成就自己。要善于用公益的心態(tài)，商業(yè)的手法去做成事情，志愿公益好像一盞燈，燈光亮一些，身邊黑暗就會少一些。將志愿服務(wù)活動與公民的成才就業(yè)等切身利益掛起鉤來。如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？3.腳踏實地、不尚空談、重在行動青年興則國興，青年強則國強。青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望（2014天津卷天津卷11）1858年年6月月,英國生物學(xué)家達(dá)英國生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文，論文觀點與達(dá)爾文二十多年
13、的研究不謀而文，論文觀點與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合合,但當(dāng)時達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果。但當(dāng)時達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果。經(jīng)過一番思想斗爭經(jīng)過一番思想斗爭,謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我終戰(zhàn)勝了自我,他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文論文,而華萊士則提議將這一理論稱為而華萊士則提議將這一理論稱為”達(dá)爾文達(dá)爾文進(jìn)化論進(jìn)化論”。這段佳話表明：（。這段佳話表明：（）A.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化
14、修養(yǎng)的基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn)思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn)A(2013(2013 山東山東)如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人認(rèn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人認(rèn)知和參與社會的新途徑。調(diào)查顯示，我國未成知和參與社會的新途徑。調(diào)查顯示，我國未成年人中，年人中，91.4%91.4%使用過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互聯(lián)網(wǎng)，72.5%72.5%上網(wǎng)時遭上網(wǎng)時遭遇過不良信息，遇過不良信息，64.9%64.9%會模仿網(wǎng)絡(luò)語言和行為。會模仿網(wǎng)絡(luò)語言和行為。因此，文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)（）因此，文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)（）加強文化市場管理，凈化網(wǎng)絡(luò)社會文化環(huán)境加強文化市場管理，凈化網(wǎng)絡(luò)社會文化環(huán)境深入開展
15、道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng)深入開展道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，全方位提升文化競爭力大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，全方位提升文化競爭力積極推廣信息技術(shù)，促進(jìn)傳媒的商業(yè)化發(fā)展積極推廣信息技術(shù)，促進(jìn)傳媒的商業(yè)化發(fā)展A B C DA B C D 科科學(xué)學(xué)文文化化修修養(yǎng)養(yǎng)和和思思想想道道德德修修養(yǎng)養(yǎng)是是一一個個人人應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)同同時時具具備備的的基基本本素素養(yǎng)養(yǎng)。下下列列古古語語中中蘊蘊涵涵二二者者關(guān)系的有關(guān)系的有“富富貴貴不不能能淫淫，貧貧賤賤不不能能移移，威威武武不不能能屈。屈?！?戰(zhàn)國戰(zhàn)國孟子孟子)“才才者者，德德之之資資也也；德德者者，才才之之帥帥也也?！?北宋北宋司馬光司馬光)“前前輩
16、輩謂謂學(xué)學(xué)貴貴知知疑疑，小小疑疑則則小小進(jìn)進(jìn)，大大疑疑則大進(jìn)。則大進(jìn)。”(明代明代陳獻(xiàn)章陳獻(xiàn)章)“德德不不稱稱其其任任，其其禍禍必必酷酷；能能不不稱稱其其位位，其殃必大。其殃必大?！?東漢東漢王符王符)A AB BC CD D (2013(2013南南京京鹽鹽城城聯(lián)聯(lián)考考)近近期期，“湊湊足足一一撮撮人人就就走走”的的“中中國國式式過過馬馬路路”現(xiàn)現(xiàn)象象引引起起社社會會的的廣廣泛泛熱熱議議。破破解解“中中國國式式過過馬馬路路”不不僅僅是是一一道道社社會會管管理理題題，還還是是一一道道公公民民文文明明素素質(zhì)質(zhì)題。這需要我們題。這需要我們A A勇于直面生活中的道德沖突勇于直面生活中的道德沖突B B
17、開開展展文文明明教教育育活活動動，提提升升思思想想道道德德素素質(zhì)質(zhì)C C傳播中國傳統(tǒng)文化，豐富精神世界傳播中國傳統(tǒng)文化，豐富精神世界D D在改造主觀世界過程中改造客觀世在改造主觀世界過程中改造客觀世界界（高考安徽卷）（高考安徽卷）網(wǎng)友心聲網(wǎng)友心聲 踐行道德不止步踐行道德不止步 追求完美無止境追求完美無止境 中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，具有生生不息，歷久中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，具有生生不息，歷久彌新的品質(zhì)。近年來，安徽好人和道德模范已成為引領(lǐng)公彌新的品質(zhì)。近年來，安徽好人和道德模范已成為引領(lǐng)公民道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建的指向標(biāo)，成為道德建設(shè)中引民道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建的指向標(biāo)，成為道德建設(shè)
18、中引起廣泛關(guān)注的起廣泛關(guān)注的“安徽現(xiàn)象安徽現(xiàn)象”。超越感動，弘揚美德，爭做。超越感動，弘揚美德，爭做先進(jìn)人物的先進(jìn)人物的“粉絲粉絲”是網(wǎng)友們的共同心聲。是網(wǎng)友們的共同心聲。請你從文化傳承和思想道德建設(shè)的角度，回應(yīng)請你從文化傳承和思想道德建設(shè)的角度，回應(yīng)“網(wǎng)友心聲網(wǎng)友心聲”。（12分）發(fā)展發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)新繼承繼承發(fā)展發(fā)展思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)兩個修養(yǎng)兩個修養(yǎng)精神文明建設(shè)精神文明建設(shè)文明風(fēng)尚文明風(fēng)尚文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。我們要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極我們要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，并與時代精神相結(jié)合。作用，并與時代精神相結(jié)合。要充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引領(lǐng)社會風(fēng)尚；要充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引領(lǐng)社會風(fēng)尚；不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)；高的思想道德目標(biāo)；投身社會主義精神文明建設(shè)的實踐，為建設(shè)和諧文化、投身社會主義精神文明建設(shè)的實踐，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)。培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)。參考答案參考答案
培育和踐行社會主義核心價值觀 (4)
