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17松鼠 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)

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17松鼠 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)

17松鼠公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)五年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語文備課時(shí)間11.6課題17.松鼠主備教師審核教師單元主題說明文以“說明白了”為成功。單元解讀本單元是習(xí)作單元,主要學(xué)習(xí)寫說明性文章。說明性文章對(duì)學(xué)生來說并不陌生,在中年級(jí)就學(xué)過蟋蟀的住宅、納米技術(shù)就在我們身邊等課文,在日常生活中也會(huì)閱讀科普讀物、說明書等。本單元讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)不同類型的說明性文章,了解其特點(diǎn),并嘗試寫一篇說明性文章。課標(biāo)要求1.閱讀簡單的說明性文章,了解基本的說明方法.2.收集資料,用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把某一事物介紹清楚。教材分析課本以知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體,以準(zhǔn)確說明為前提,以形象化描寫為手段,在表達(dá)方法、語言風(fēng)格方面與太陽有很大的不同。課文抓住松樹乖巧訓(xùn)練的外形特點(diǎn),積極敏捷的行為特征,高超的搭窩技術(shù),進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的介紹,字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的喜愛之情。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一些知識(shí)儲(chǔ)備,并且,這篇文章也不難懂,因此,根據(jù)本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況,我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)思路。使學(xué)生走進(jìn)文本,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“馴、矯”等8個(gè)生字,會(huì)寫“鼠、秀”等11個(gè)生字,會(huì)寫“松鼠、乖巧"等13個(gè)詞語。2.了解松鼠的特點(diǎn),提煉、梳理松鼠的相關(guān)信息,并分條記錄。3.學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn),又言之有序的方法。(語文要素)重難點(diǎn)分析1.閱讀課文,理解課文內(nèi)容,把握重點(diǎn)詞句的含義。2.學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn),又言之有序的方法。預(yù)學(xué)任務(wù)單L查找松鼠的資料。2.松鼠一課可以分成幾部分?每部分分別寫了什么?3.了解一下松鼠有哪些生活習(xí)性。教學(xué)過程第一課時(shí)一.導(dǎo)入同學(xué)們,在生活中你喜歡小動(dòng)物嗎?小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,它們的不僅長得可愛,還有好多習(xí)性也是非常有趣的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)松鼠,看看松鼠有哪些可愛之處吧。生說對(duì)松鼠的了解我會(huì)認(rèn)馴良矯健歇涼分杈苔葬狹窄勉強(qiáng)錐形我會(huì)寫鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳多音字露詞語理解矯?。簭?qiáng)壯有力。乖巧:(言行等)合人心意;討人喜歡。馴良:和順善良蟄伏:動(dòng)物冬眠,潛伏起來不食不動(dòng)。1.課文主要介紹了松鼠的哪些內(nèi)容?2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文介紹了松鼠這種()的小動(dòng)物,它們動(dòng)作()性格(),(),討人喜歡。七.總結(jié):第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽意思寫詞語動(dòng)作迅速而靈敏。(敏捷)小巧、靈活、精細(xì)。(玲瓏)遮住的意思。(遮蔽)2.松鼠一課可以分成幾部分?每部分分別寫了什么?生回答問題【設(shè)計(jì)意圖:用復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入新課,既能復(fù)習(xí)舊知識(shí),又對(duì)新舊知識(shí)有一個(gè)很好的銜接。】二、精讀課文,了解習(xí)性(一)默讀課文,畫出全文的中心句,并分析這句話在文中起什么作用。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。作用:下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良;吃食、搭窩突出了它的乖巧,所以,這句話總領(lǐng)全文。(二)作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢?邊讀邊思考,邊畫出相關(guān)語句。同學(xué)們最喜歡哪些句子?為什么?L它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。(外形描寫)2.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮Q(打比方)它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。(作比較)誰能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中,作者從、幾個(gè)方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn),作者運(yùn)用了、等方法來描寫松鼠的外形特征。哪個(gè)自然段寫松鼠的活動(dòng)?從哪些角度寫的?體現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)?活動(dòng)范圍一一樹上(不侵犯人類)活動(dòng)時(shí)間一一夜晚(不騷擾人類)突出了松鼠馴良的特點(diǎn)。第2自然段中,作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說明松鼠、,突出它的性格特點(diǎn)。讀第3自然段,思考:松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面?松鼠在“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺;儲(chǔ)備食物過冬表現(xiàn)了它的聰明;蹦跳的動(dòng)作表現(xiàn)了它的輕快。(乖巧)這段文字使用了哪些說明方法?找出相應(yīng)的句子。L松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。作比較2.在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。舉例子完成填空。第3自然段中,作者從_、幾個(gè)方面介紹了松鼠的警覺、輕快以及聰明、可愛的特點(diǎn)。第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過,它是怎樣搭窩的呢?從中你體會(huì)到什么?從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快,進(jìn)一步突出了它的乖巧。模仿這一自然段,寫一種小動(dòng)物的一項(xiàng)活動(dòng),可以從下面的內(nèi)容中選擇一種,也可以自己制定。喜鵲筑巢只見一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來,銜著一根枯枝,落在了那棵大樹上,低著頭,用它那尖兒長的喙,擺弄著、忙碌著。(六)第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容?生育毛發(fā)愛干凈表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜歡、喜愛?!驹O(shè)計(jì)意圖:按照順序介紹松鼠的生活習(xí)性,并且抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容,有利于幫助學(xué)生提高寫作。三、總結(jié)全文,拓展延伸1.說一說:通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料,你對(duì)松鼠有了哪些了解?2.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢?(討論)A.準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言;B.合理清晰的結(jié)構(gòu);C.鮮明的事物特征;D.恰當(dāng)選用說明方法。3.仿造松鼠的表達(dá)方法,寫一種小動(dòng)物。【設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),能鞏固學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中,提高學(xué)生的寫作能力。】四、布置作業(yè)仿照松鼠的寫作方法,繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思L這是一篇科普說明文。文章語言生動(dòng),可讀性強(qiáng)。因此,在教學(xué)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,通過自學(xué)的方式,學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),鍛煉基本技能。我把課堂交給了學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人,因此,效果良好。2.在教學(xué)中,我注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的把握。因此,我把字詞也作為重點(diǎn),在字詞的教學(xué)中,我以點(diǎn)帶面,通過重點(diǎn)詞語來理解松鼠的特征,這樣對(duì)學(xué)生來說非常容易把握,因此,教學(xué)取得了良好的效果。教學(xué)存在很多的不足之處,教師的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)顯得不夠及時(shí)準(zhǔn)確,影響了學(xué)生表達(dá)的積極性,展示自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)不夠興趣盎然。指導(dǎo)教師意見(此教學(xué)設(shè)計(jì),A4紙正反面打印,表內(nèi)文字小四號(hào)宋體,行距23磅)附:課后作業(yè)設(shè)計(jì)“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)(項(xiàng)目化作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、能力提升作業(yè)、基礎(chǔ)作業(yè)等)分層布置作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖時(shí)長基礎(chǔ)性作業(yè)一、按要求完成句子。1.它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全Q(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。(換個(gè)說法,保持意思不變)二、課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的特點(diǎn)和,體現(xiàn)出松鼠、的特點(diǎn)。提高學(xué)生整體概括能力。7分拓展性作業(yè)你喜歡什么小動(dòng)物?把它介紹給大家吧。提高學(xué)生寫作能力15分

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