統(tǒng)編[一上]《口語交際：用多大的聲音》公開課課件

小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)口語交際口語交際用多大的聲音用多大的聲音大家好！我是聰聰！大聲？小聲大聲？小聲？紅紅紅紅：我覺得在圖書室應(yīng)小聲說話，因?yàn)椋何矣X得在圖書室應(yīng)小聲說話，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真讀書，只有小聲說話才不會(huì)打擾大家都在認(rèn)真讀書，只有小聲說話才不會(huì)打擾別人別人。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂 冬冬：我覺得跟老師交流時(shí)聲音要適冬冬：我覺得跟老師交流時(shí)聲音要適中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說明問中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說明問題，表達(dá)自己的想法。題，表達(dá)自己的想法。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂 亮亮亮亮：上課舉手發(fā)言，上講臺(tái)演講，聲：上課舉手發(fā)言，上講臺(tái)演講，聲音要大，要照顧教室坐在后排的同學(xué)，讓大音要大，要照顧教室坐在后排的同學(xué)，讓大家都能聽清楚。家都能聽清楚。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂我是小演員我是小演員（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂組內(nèi)表演小提示：組內(nèi)表演小提示：1.每一組先由小組長(zhǎng)分好工，兩個(gè)小朋友每一組先由小組長(zhǎng)分好工，兩個(gè)小朋友表演一個(gè)場(chǎng)景。表演一個(gè)場(chǎng)景。2.表演的小朋友聲音要稍微大一些，讓小組表演的小朋友聲音要稍微大一些，讓小組內(nèi)每個(gè)人都聽得見。內(nèi)每個(gè)人都聽得見。3.小組成員內(nèi)要互相商量著把每個(gè)場(chǎng)景都表演好。小組成員內(nèi)要互相商量著把每個(gè)場(chǎng)景都表演好。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂1、表演要自然、大方、充滿自信。、表演要自然、大方、充滿自信。2、說話的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛。、說話的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛。3、可以適當(dāng)加些動(dòng)作。、可以適當(dāng)加些動(dòng)作。4、注意使用禮貌用語。、注意使用禮貌用語。給演員的建議：給演員的建議：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂給觀眾的建議：給觀眾的建議：1、當(dāng)文明觀眾，不說話，不亂動(dòng)。、當(dāng)文明觀眾，不說話，不亂動(dòng)。2、眼睛要看著演員的表演。、眼睛要看著演員的表演。3、演員表演完了要熱情鼓掌。、演員表演完了要熱情鼓掌。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂有時(shí)要大聲說話有時(shí)要大聲說話有時(shí)要小聲說話有時(shí)要小聲說話（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂什么時(shí)候要大聲說話？什么時(shí)候要大聲說話？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂什么時(shí)候要小聲說話？什么時(shí)候要小聲說話？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂 觀察圖片，說說下面觀察圖片，說說下面這些行為對(duì)嗎？這些行為對(duì)嗎？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂上面的行為都是不正確的。上面的行為都是不正確的。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂感悟：感悟：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有什么收獲？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂謝謝！謝謝?。ㄊ痉督虒W(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編一上口語交際：用多大的聲音公開課-名師課堂