七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1.1《中學(xué)序曲》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

中學(xué)序曲自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：通過(guò)活動(dòng)“找不同學(xué)校的不同”，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的區(qū)別，從而認(rèn)識(shí)自己的新生活。目標(biāo)2：通過(guò)活動(dòng)“找不同自己的不同”，學(xué)生體會(huì)自己的成長(zhǎng)變化，嘗試初步認(rèn)識(shí)自我目標(biāo)3：通過(guò)活動(dòng)“禮物大放送給過(guò)去的禮物”，規(guī)劃自己的初中生活，培養(yǎng)自主能動(dòng)性。目標(biāo)4：通過(guò)活動(dòng)“禮物大放送給未來(lái)的禮物”，進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)于新生活新機(jī)會(huì)的規(guī)劃意識(shí)和期待之情。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)積極的規(guī)劃新生活難點(diǎn)：學(xué)會(huì)積極的規(guī)劃新生活三、自主學(xué)習(xí)過(guò)程【預(yù)習(xí)活動(dòng)】（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，完成本課“預(yù)習(xí)活動(dòng)”）“第一印象”主題經(jīng)驗(yàn)分享金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，大家一起來(lái)分享感受吧!你最喜歡學(xué)校的什么地方？用一個(gè)詞語(yǔ)描述你上中學(xué)的心情。從現(xiàn)在開始，大家有了一個(gè)新的身份中學(xué)生，面對(duì)新的學(xué)校，新的生活，可能會(huì)有幾分好奇，幾分期待，甚至幾分迷茫。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)入初中我們會(huì)面臨哪些新的變化，我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些新的變化，更好的度過(guò)初中生活。學(xué)生依據(jù)問(wèn)題分享自己的入學(xué)感受?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)一”）任務(wù)一：閱讀電子課本p2-p8正文部分內(nèi)容，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)微課，標(biāo)記微課中講到的知識(shí)點(diǎn)；點(diǎn)擊新知助記，完成填空部分，看看自己知識(shí)點(diǎn)都找全了嗎？（一）新的起點(diǎn)1.新的起點(diǎn)，新的開始活動(dòng)：找不同學(xué)校的不同（目標(biāo)1）任務(wù)二：打開材料活動(dòng)探究：找不同學(xué)校的不同，和小伙伴討論初中和小學(xué)有什么不同，上課踴躍分享你的觀點(diǎn)吧？（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)二”）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，一起來(lái)看看初中和小學(xué)有什么不同吧!有同學(xué)說(shuō)：初中的課程和小學(xué)不一樣。有同學(xué)說(shuō)：老師講課方式不一樣。有同學(xué)說(shuō)：圖書館比小學(xué)的大，書也多。提問(wèn)：你覺(jué)得初中和小學(xué)有什么不同呢？學(xué)生看材料并思考問(wèn)題。新的起點(diǎn)，新的開始。富有挑戰(zhàn)的課程；新奇的實(shí)驗(yàn)器材；豐富多彩的社團(tuán)；新的同學(xué)和老師進(jìn)入初中，我們即將拉開新生活的序幕。2.新的起點(diǎn)，新的變化出示圖片。成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。錢學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方。”從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在他的人生道路中的重要性。提問(wèn)：錢學(xué)森的故事帶給你什么啟示？學(xué)生閱讀材料并思考問(wèn)題?；顒?dòng)：找不同自己的不同（目標(biāo)2）任務(wù)三：打開材料活動(dòng)探究：找不同自己的不同，想想自己上中學(xué)后有什么變化，上課踴躍分享你的觀點(diǎn)吧？（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)三”）升入中學(xué)，我們自己也在悄悄發(fā)生變化，一起來(lái)期待我們可能會(huì)發(fā)生的變化吧!提問(wèn)：進(jìn)入初中，我們可能會(huì)迎來(lái)哪些變化？身體方面：心理方面：思維方面：新的起點(diǎn)，新的變化。中學(xué)時(shí)代見證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。我們的身心、思維、品格都會(huì)不斷發(fā)展這將為我們的青春涂上艷麗的底色。中學(xué)的新生活，自己的新變化，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，那我們應(yīng)該如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物呢？我們接著來(lái)學(xué)習(xí)和探討。（二）成長(zhǎng)的禮物出示圖片。我們要在中學(xué)時(shí)代做好哪些準(zhǔn)備，才能為將來(lái)的生活奠定良好的基礎(chǔ)？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙?1.新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性；新的課程，探索新的知識(shí)領(lǐng)域；社團(tuán)活動(dòng)，提供發(fā)現(xiàn)興趣的平臺(tái)；社會(huì)實(shí)踐，打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門活動(dòng)：“禮物大放送給過(guò)去的禮物”（目標(biāo)3）任務(wù)四：打開材料活動(dòng)探究：禮物大放送給過(guò)去的禮物，思考一下，如果你有彌補(bǔ)過(guò)去或者穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣改變過(guò)去的自己呢？（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)四”）第1份禮物：你有一次彌補(bǔ)過(guò)去的機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)小學(xué)生活的遺憾，你打算如何做呢？第2份禮物：你有一次穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，完善自己在父母、老師和同學(xué)心目中的形象，你打算如何做到完美變身？學(xué)生思考并回答問(wèn)題。2.新的目標(biāo)和要求新的目標(biāo)和要求會(huì)激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷超越自我。改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。活動(dòng)：“禮物大放送給未來(lái)的禮物”（目標(biāo)4）任務(wù)五：打開材料活動(dòng)探究：禮物大放送給未來(lái)的禮物，送給未來(lái)的自己一句話吧，重新認(rèn)識(shí)自我，迎接美好的初中生活?。ㄟM(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)五”）第3份禮物：送給現(xiàn)在的自己一句話，你最想說(shuō)什么？我想對(duì)自己說(shuō)：理想的路總是為有信心的人預(yù)備著，我有信心!我想對(duì)自己說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：3.新的起點(diǎn)和行動(dòng)不論彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾，還是期待未來(lái)的完善，都需要從改變現(xiàn)在的自己開始。點(diǎn)滴行動(dòng)，從當(dāng)下開始!（設(shè)計(jì)意圖：在上述兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)當(dāng)下行動(dòng)的重要性，能將對(duì)未來(lái)的美好期待和規(guī)劃落實(shí)在現(xiàn)在的實(shí)際行動(dòng)中。）【自主檢測(cè)】同學(xué)們，“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開,面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為明天而努力，加油!（進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目，點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”，打開“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，完成“任務(wù)六自主檢測(cè)”）