《紅馬的故事》PPT課件

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1、6 紅 馬 的 故 事 6 紅 馬 的 故 事 默 讀 課 文 ， 邊 讀 邊 思 考 ：課 文 主 要 講 了 一 件 什 么 事 ？ 的 時(shí) 候 ,美 術(shù) 老 師 讓 我們 。 我 畫 了 ， 老 師 居 然然 ， 并 ！ 小 學(xué) 三 年 級(jí)自 由 畫 畫兩 匹 紅 色 的 馬會(huì) 認(rèn) 出 這 兩 個(gè) 怪 物 是 馬給 了 我 一 個(gè) 大 大 的 “ 90” （ 概 括 文 章 主 要 內(nèi) 容 ） 找 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 、 事 件 自 讀 課 文 ， 讀 通 順 、 讀 流 利 。不 會(huì) 讀 的 生 字 多 拼 讀 幾 次 。 考 考 你 故 級(jí) 粉 板 標(biāo) 補(bǔ) 尾 居 幫 事

2、 蠅 揮 澡 浸 待 戴 普 巡 邏 跟 我 讀 故 事 年 級(jí) 粉 筆 黑 板 尾 巴 標(biāo) 準(zhǔn) 幫 助 補(bǔ) 上 居 然 揮 著 巡 邏 洗 澡 蒼 蠅 戴 面 具 普 通 話 浸 在 水 里 含 苞 待 放 通 讀 全 文 ， 整 體 感 知 ：“ 我 們 ” 為 什 么 很 喜 歡 上 美 術(shù) 課 ？ 學(xué) 習(xí) 方 法 ：讀 想 說 找自 由 畫 畫 （ 找 關(guān) 鍵 詞 ）讀 第 一 自 然 段 ， 說 說 自 己 讀 懂 了 什 么 ？你 認(rèn) 為 本 段 中 哪 條 詞 語 很 重 要 ？ 自 由 讀 2、 3自 然 段 ， 你 能找 出 “ 我 們 ” 喜 歡 上 美 術(shù) 課 的理 由

3、嗎 ？學(xué) 習(xí) 方 法 ：讀 找 讀 說 他 畫 得 真 妙 啊 ！ 一 頭 浸 在 水 里 洗 澡 的牛 ， 尾 巴 上 還 停 著 一 只 蒼 蠅 ； 花 瓶 里 有 三朵 百 合 ： 一 朵 盛 開 ， 一 朵 含 苞 待 放 ， 一 朵掉 了 一 片 葉 瓣 在 桌 面 上 。 老 師 還 畫 漫 畫 ： 滑 稽 的 小 丑 ， 戴 面 具的 獅 子 ， 會(huì) 走 路 的 椅 子 。 老 師 畫 得 妙 他 畫 得 真 妙 啊 ！ 一 頭 浸 在 水 里 洗 澡 的牛 ， 尾 巴 上 還 停 著 一 只 蒼 蠅 ； 花 瓶 里 有 三朵 百 合 ： 一 朵 盛 開 ， 一 朵 含 苞 待

4、放 ， 一 朵掉 了 一 片 葉 瓣 在 桌 面 上 。 他 畫 得 真 妙 啊 ！ 一 頭 浸 在 水 里 洗 澡 的牛 ， 花 瓶 里 有 三 朵 百 合 。 老 師 畫 得 妙 ： 牛 、 百 合 總 分 句 老 師 還 畫 漫 畫 ： 小 丑 ， 獅 子 ， 椅 子 。 老 師 畫 得 妙 ： 有 趣 老 師 還 畫 漫 畫 ： 滑 稽 的 小 丑 ， 戴 面具 的 獅 子 ， 會(huì) 走 路 的 椅 子 。 想 象 生 動(dòng) 他 畫 得 真 妙 啊 ！ 一 頭 浸 在 水 里 洗 澡 的牛 ， 尾 巴 上 還 停 著 一 只 蒼 蠅 ； 花 瓶 里 有 三朵 百 合 ： 一 朵 盛 開 ，

5、 一 朵 含 苞 待 放 ， 一 朵掉 了 一 片 葉 瓣 在 桌 面 上 。 老 師 還 畫 漫 畫 ： 滑 稽 的 小 丑 ， 戴 面 具的 獅 子 ， 會(huì) 走 路 的 椅 子 。 仿 寫 句 子 ：同 學(xué) 們 在 課 間 休 息 ： 有 的 _ ， 有 的_， 有 的 _。 6 紅 馬 的 故 事 自 由 畫 畫 老 師 學(xué) 生 畫 得 真 妙 學(xué) 得 有 趣 讀 一 讀 ， 寫 一 寫 。 故 事 年 級(jí) 粉 筆 黑 板尾 巴 標(biāo) 準(zhǔn) 幫 助 補(bǔ) 上 居 然事 尾 幫級(jí) 6 紅 馬 的 故 事 學(xué) 習(xí) 412自 然 段 ， 聯(lián)系 前 文 找 出 描 寫 老 師 指 導(dǎo) 學(xué) 生畫 畫 的

6、 語 句 多 讀 幾 遍 ， 說 說 自己 的 體 會(huì) 。學(xué) 習(xí) 方 法 ：讀 找 讀 說 “ 畫 什 么 都 可 以 。 ” “ 自 己 畫 ！ ” “ 高 興 畫 什 么 就 畫 什 么 。 ” “ 怎 么 不 會(huì) ？ 用 腦 筋 想 ， 用 眼 睛看 啦 ！ ” 自由畫畫畫 畫 方 法 ： 想象、創(chuàng)作思 考 、 觀 察 。老 師 指 導(dǎo) 畫 畫 方 法 ： 新 、 活 我 喜 歡 上 美 術(shù) 課 ， 最 喜 歡自 由 畫 畫 。 老 師 剛 才 畫 了 一 頭水 牛 ， 我 不 畫 牛 ， 我 畫 馬 ， 畫兩 匹 正 在 賽 跑 的 馬 。 老 師 一 排 排 地 “ 巡 邏 ” ，

7、一 面 笑一 面 點(diǎn) 頭 ， 不 時(shí) 幫 同 學(xué) 補(bǔ) 上 一 兩 筆 。（ 巡 邏 是 什 么 意 思 ？ 為 什 么 打 上 引 號(hào) ？ ）（ 從 “ 一 排 排 ” 、 “ 笑 ” 、 “ 點(diǎn) 頭 ” 、 “ 幫 ” 、“ 補(bǔ) 上 ” 這 些 詞 語 中 體 會(huì) 到 什 么 ？ ） 老 師 走 到 我 旁 邊 ， 笑 著 說 ： “ 畫好 了 ？ 這 是 什 么 馬 ？ ” “ 這 是 紅 馬 。 ” 我 指 著 兩 匹 用 蠟筆 涂 得 周 身 通 紅 的 馬 。 我 很 奇 怪 ， 老師 居 然 會(huì) 認(rèn) 出 這 兩 個(gè) 怪 物 是 馬 。 “ 馬 為 什 么 是 紅 色 的 ？ ” “

8、 因 為 賽 跑 很 熱 嘛 ！ ” “ 哈 哈 哈 ！ ” 老 師 發(fā) 聲 大 笑 ， 說 ：“ 很 好 ， 很 好 ！ 就 是 要 這 樣 畫 ！ ”（ 老 師 為 什 么 說 “ 我 ” 畫 的 紅 馬 “ 很 好 ， 很好 ” ？ ）（ “ 這 樣 ” 指 的 是 哪 樣 ？ ） 然 后 ， 老 師 拿 起 手 中 的 筆 ， 在 我的 畫 紙 上 寫 了 一 個(gè) 大 大 的 “ 90” ！ 6 紅 馬 的 故 事 美 術(shù) 課 上 自 由 畫 畫 老 師 學(xué) 生 畫 得 妙 喜 歡 學(xué)善 于 思 考 、 仔 細(xì) 觀 察 、 豐 富 想 象 、 大 膽 創(chuàng) 作 給 下 面 句 子 加 上 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) 。1、媽媽走到我身邊 笑著問 作業(yè)完成了嗎2、我的文具盒里有三支筆 一支鉛筆 一支 鋼筆 還有一支圓珠筆：“，？”：，。 1、老 師 還 會(huì) 畫 漫 畫 ： ， ， 。 ：，。2、先 按 原 文 填 空 ， 再 仿 寫 句 子 。 注 意 冒 號(hào) （ ： ） 的 用 法 。 幸 福 課 堂 自 主 學(xué) 習(xí)寫 出 你 的 故 事 吧