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1、“這個(gè)夏天去揚(yáng)州感知中華文化” 中華文化
7月18日，x年海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)———揚(yáng)州營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式在揚(yáng)州中學(xué)舉行，來(lái)自西班牙、加拿大、美國(guó)、意大利、菲律賓、瑞典、香港等國(guó)家和地區(qū)的近百名海外華裔青少年走進(jìn)江蘇揚(yáng)州，感知中華文化的內(nèi)涵和魅力?！ 皩じ牧顮I(yíng)”今天開(kāi)營(yíng)了 開(kāi)營(yíng)儀式上，江蘇省僑辦副巡視員、江蘇省海外交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳蘇宣布揚(yáng)州營(yíng)開(kāi)營(yíng)，并向營(yíng)員頒授營(yíng)旗。他向華裔青少年介紹江蘇省情，解釋揚(yáng)州的“二分明月”，歡迎他們來(lái)江蘇，希望他們能夠充分利用好這次機(jī)會(huì)，領(lǐng)略江蘇文化的豐厚底蘊(yùn)，感受江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史變化，進(jìn)而加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和了解，熱愛(ài)我們的民族語(yǔ)言，為促進(jìn)
2、中國(guó)與世界的友好交流做出積極的貢獻(xiàn)?！ P(yáng)州市副市長(zhǎng)董玉海在開(kāi)營(yíng)儀式上向華裔青少年介紹揚(yáng)州7000年的文明史和2000多年的建城史?！翱赡軤I(yíng)員們?cè)诤Ｍ饴?tīng)到揚(yáng)州最多的就是中國(guó)餐館里的揚(yáng)州炒飯，揚(yáng)州炒飯炒遍全球。我真摯地希望所有的營(yíng)員們能夠從揚(yáng)州炒飯開(kāi)始，來(lái)了解這座歷史文化名城?！倍窈５脑捯鹨魂嚂?huì)心的笑聲?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”、“腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州”，董玉海誦讀這些中國(guó)古典詩(shī)文，讓營(yíng)員們對(duì)揚(yáng)州歷史上的繁華有了初步的感知。“希望大家充分利用這次機(jī)會(huì)，領(lǐng)略中華大地錦繡河山，體驗(yàn)神州各地民俗風(fēng)情，感受中華文明，感知中華文化，回去以后能夠把你們的所見(jiàn)所聞介紹給同學(xué)朋友，把古城揚(yáng)州美麗
3、的風(fēng)景、熱情的問(wèn)候、良好的祝愿轉(zhuǎn)達(dá)給他們，讓更多的海外朋友了解揚(yáng)州，感知揚(yáng)州，常到揚(yáng)州來(lái)做客。” 揚(yáng)州市僑辦主任朱路躍主持開(kāi)營(yíng)儀式?！ 霸谶@個(gè)環(huán)境里學(xué)好普通話” 領(lǐng)隊(duì)陳敏儀這次帶著6個(gè)香港孩子和1個(gè)美國(guó)孩子在揚(yáng)州參加夏令營(yíng)活動(dòng)。其中有2個(gè)營(yíng)員的父母從香港到南京經(jīng)商，這2個(gè)孩子已經(jīng)隨父母在南京生活了2年?！ 斑@是一個(gè)深入了解中華文化的機(jī)會(huì)，香港的孩子從小都講粵語(yǔ)，聽(tīng)普通話還可以，但說(shuō)的時(shí)候音調(diào)時(shí)常掌握不準(zhǔn)。”現(xiàn)在香港許多幼兒園已經(jīng)開(kāi)始教孩子學(xué)說(shuō)普通話。“但是總的來(lái)說(shuō)，在香港沒(méi)有說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。這次讓孩子們參加夏令營(yíng)，給了他們一個(gè)大量聽(tīng)普通話、用普通話的環(huán)境，給他們學(xué)好普通話提供了一個(gè)
4、難得的機(jī)會(huì)?！标惷魞x說(shuō)?！ ‰m然這些香港孩子都在學(xué)普通話，但是他們總是說(shuō)：“我們沒(méi)有機(jī)會(huì)講啊?！标惷魞x覺(jué)得，這次夏令營(yíng)就是給他們提供了一個(gè)用普通話進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)?！拔幕恼J(rèn)知對(duì)語(yǔ)言很重要。語(yǔ)言是文化凝成的、是文化沉淀的。我希望孩子們能夠通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)從中華文化中領(lǐng)悟普通話的獨(dú)特氣質(zhì)?！标惷魞x說(shuō)?！ 爸袊?guó)傳統(tǒng)禮儀真有趣” 18日下午，在揚(yáng)州中學(xué)胡文虎樓，華裔青少年在聆聽(tīng)揚(yáng)州中學(xué)老師張志強(qiáng)講解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀?！ 堉緩?qiáng)首先開(kāi)講“行走之禮”?！伴L(zhǎng)者先，幼者后”；給年長(zhǎng)者帶路要“趨”，即弓著身小步快走；“行不中道”，即走路不走中間……“為什么行不中道？”張志強(qiáng)問(wèn)營(yíng)員們?；顫姷墓蓡谈呗曊f(shuō)：“因?yàn)?/p>
5、其他人不方便走了。”“對(duì)！”張老師頷首肯定。 伴著窗外陣陣蟬鳴，張志強(qiáng)又講起了見(jiàn)面禮、跪拜禮和宴飲之禮。在講解中國(guó)傳統(tǒng)宴飲中的席位座次時(shí)，張志強(qiáng)以中國(guó)歷史上著名的鴻門(mén)宴為例?！坝姓l(shuí)知道鴻門(mén)宴的故事情節(jié)嗎？”“我知道！”13歲的香港學(xué)生李正浩朗聲說(shuō)起了鴻門(mén)宴的故事情節(jié)。李正浩對(duì)中國(guó)歷史一直很感興趣，7歲時(shí)就開(kāi)始讀各種有關(guān)中國(guó)歷史的普及讀本，如今他對(duì)秦漢歷史已經(jīng)相當(dāng)熟悉?！拔易钕矚g看《圖說(shuō)中國(guó)》，這本書(shū)值得一看?！崩钫普f(shuō)。 講完了這些中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，張志強(qiáng)老師還讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬。如何以傳統(tǒng)的中國(guó)禮儀行作揖禮，如何在宴飲中排座位、點(diǎn)菜、敬酒、買(mǎi)單……生動(dòng)活潑的課堂上笑聲一片，許多孩子說(shuō)：“中國(guó)傳統(tǒng)禮儀真有趣！”
“這個(gè)夏天去揚(yáng)州感知中華文化” 中華文化
